- czy dyrektor szkoły może złożyć skargę na rozporządzenie miniterstwa?

a nie jest tak

chyba jednak nie

gabo

- nie mogę angażować tego gremium do tej skargi.

Musze być doprowadzona do gorącości, by chcieć być "słynną inaczej" - mam w nosie dyrektorowanie. Myślę, że przez rok powalczę w imieniu dzieci, a jako zwykłej nauczycielce nic mi nie zrobią.

Myślę, że potrafię pisać i to przyzwoicie, nawet sobie włączę korektę i pojadę po najbardziej durnowatym - w imieniu dzieci, dla dzieci i za dzieci. Dosyć tego i basta, więcej nie zdzierżę krzywdy uczniów.

?????

Gaba, uchyl rąbka :-)

daj powalczyć ...jesli chodzi o dzieci, to przeciez wiesz, że sama na placu boju nie zostaniesz

gaba,

Ewa, widziałaś sama

Gaba, Ewo!

No i nadal nic nie wiadomo...

AnJa, a chcesz w dziób? za to wojewódzkie? i stołeczne?

- kiedy mię w środę soczyście pewien rodziciel sk...ował, że mu jako derektorka dzieciny nie wyuczyłam, bo się nie dostało - powiedziałam - basta - nie ojcu, bo powiedział, jak czuł - powiedziałam basta sytuacji. Dosyć poniewierki dzieci fajnych, mądrych czwórkowo-piątkowych. Zbiorę te 20 tys, na program naboru komputerowego i jeszcze zaskarżę rozporządzenie. Proszę Was - trzeba to zostawić tu na tym wątku, kto chce będę odpowiadać indywidualnie. Ewa, była świadkiem szaleństwa, które się u nas wyprawia od trzech lat.

trachneła mnie dziś tez paranoja rekrutacji (choć u nas nowoczesnie, bo elektronicznie ;-)

otóż wychodze na moment z gabinetu (a tłum dzis był cudny - jednak się zapisują, choć poza elektroniczną rekrutacją), a tu grzecznie w ogonku czeka mama z tegoroczna absolwentką z gimn.

Mysle sobie "pewnie wracają na stare smieci, tym razem do LO)

o naiwności ludzka!!!

żadne tam sentymenty!

one przyszły do mnie po ...ZAŚWIADCZENIE!!!!!

"bo wie pani, córce jednego punktu zabrakło, a to własnie tyle, co za te pomoc charytatywną"

jak zona Lota wrosłam w podłogę z wrażenia i ....niechęci (delikatnie mówiąc)

Więc oświadczam wszem i wobec, że nie jestem Bogiem!, lampą Alladyna!, ani "stoliczkiem nakryj się"!, a najbliższe są mi obecnie "kije samobije"

Zaświadczeń żadnych nie wydaję, ścieżek losów nie prostuję i czniam na systemy, które z ludzi robią istoty szacunku niegodne ...brrrrr

(...jak bardzo głupio było tej dziewczynce, bo ona przeciez wiedziała, że żadnej pomocy nie było - może opócz paru groszy na konia, co go spod rzeźni ratowali, albo na słodycze dla dzieci - ale to wszyscy dawali - kilkoro zaledwie robiło szum i organizację)

Oświadczam, że rekrutacja do szkół ponadgimn. pozbawia ludzi godności, niszczy uczciwość, niweczy lata starań o człowieczeństwo i plącze ludziom zyciorysy

czyli jest DO BANI!

a teraz trzeba tylko okreslić, które artykuły prawa zostały przez ten system naruszone ;-)

I wylało się..

każden! np. ograniczanie dostępu do edukacji dzieci z dobrymi wynikami, segregacja, zamieszanie, chaos, upadlanie dzieci i ich rodziców przez zmuszanie ich do bieganie pomiędzy szkołami, dlaczego laureat dostaje trzy kopie? Jakie kopie - to nie kopie, bo kopia jest dokumentem urzędowym? Dlaczego nie wykorzystuje się oryginałów świadectw?

dlaczego laureat, który może się dostać do każdej (a więc ma wybór nie z trzech szkół, a ze zbioru wszytskich) szkoły średniej w Polsce (ma więc prawdziwy wybór z każdej) - nie może iść i potwierdzić chęci (jak słyszę o woli, to mi się...) od razu, dlaczego np. z 500 laureatów zrobiono ministerialnie w Krakowie 1500 i to tak krążyło, blokując miejsa - dlaczego miasta większe muszą pisać do ministerstwa, by nie działało to rozporządzenie, i wtedy podobno jest dobrze. To po co to rozporządzenie, żeby je wyłączać, ono działa jedynie w małych miasteczkach, a w dużych to je trzeba wyłączać, by można było komputerowo, dlaczego stosuje się sztuczny/zimny/nieludzki system komputerowy (znane mi są przyczyny wielu nieszczęść tego maszynowego naboru). Myślę, że czas najwyższy zaproponowac coś, co jest logiczne, a nie tak głupie, że aż poraża swoją bezmyślnością i poczuciem pseudowolności.

racja,

AnJa

i niech MENiS policzy drzewa...

założmy, że Wrocław to 8 tys. gimnazjalistów

każdy stał się posiadaczem 3 kopii dokumetów, czyli 6 kartek A-4

po zakończeniu rekrutacji wszystkie kopie to smieci

8000 x 6 = 48 000 czyli 6 tys. zeszytów 16-kartkowych

Kto wie ilu w tym roku jest absolwentów gimn. w Polsce?

PS. U nas wiekszość dzieci kopiowała wszystkie swoje dyplomy, zasiadczenia, pochwały, listy pochwalne x 3 - licea przyjmowały :-)

. Po X dniach (termny ustala kurator) szkoła na podstawie wyłacznie kopii ogłasza listę wstępnie zakwalifikowanych do przyjęcia do całej szkoły - nie do klas z konkretnymi rozszerzeniami!

4. Jesli kandydatów jest tylu ile było ogłoszonych miejsc - proces rekrutacji jest zakończony! Następuje przydział do klas - to już decyzją Komisji lub dyrektora

Obawiam się, że 90% kandydatów nie wyraziłoby zgody na taki zabieg. Nastawiają się na bardzo konkretne nachylenia i rozszerzenia przedmiotów kierunkowych. I uczeń, i rodzice wolą mieć gwarancję, że dziecko będzie się uczyło własnie w tej a nie innej klasie.

Klient nasz pan :)

kandydat może wybrać 3 szkoły, a w każdej z nich dowolną liczbę klas :-)

a to, że "każde technikum z okreslonym zawodem to szkoła odrębna" - to nie jest prawda.

technikum to jest jedna szkoła, w której są różne kierunki kształcenia(różne zawody)

----------------------

błogosławię mój organ za zafundowanie nam komputerowego naboru ;-)))

system się sprawdził :-)))

1) delikwent składał 1 kopię dokumentów - tylko w szkole pierwszego wyboru

2) później - po rozdzieleniu miejsc - przynosił oryginały do szkoły, do której został przyjęty (potwierdzenie woli podjęcia nauki w tej szkole)

3) dokumenty, które złożył w szkole pierwszego wyboru:

 - mógł odebrać sam i zanieść do szkoły, do której się dostał

 - a jeśli nie chciało mu się - to już my między szkołami wymienimy się tymi dokumentami

-------------------

a dla dzieci - myślę, że ten system okazał się przyjazny;

były takie, ktorych lista preferencji wynosiła 16 pozycji

jedynym dokumentem naboru musi być świadectwo - u nas latało ok. 20 tys. dzieci wirtualnych - trochę dużo. System jest bez zarzutu w mniejszych może miejscowościach. W większychb trzeba się zwracać do ministra, by zawiesił działanie rozporządzenia, które wydał - to jest chore.

Uważam, że dziecko powinno składać papiery do jednej szkoły, po nieprzyjęciu powinno składać dopiero do szkoły drugiego naboru - dokładnie wychodzi na to samo, ale bez potweirdzania woli i nie-woli.

Najpierwb wysycają się szkoły I naboru, potem się idzie do drugiego naboru, a potem do trzeciego - kto tam jest słaby, szkoły powinny też dawać limity punktowe, od wysokości których przyjmują. Kto słaby ten od razu idzie do szkoły z III grupu i po ptokach. A nie pseudopoczucie pseudowolności i... potwierdzanie woli.

Laureaci, którzy wyblokowali więkoszść miejsc we wszystkich typach szkół!

Gaba...

Ja mam poważne wątpliwości czy proponowany przez Ciebie system daje gwarancje właściwego przeprowadzenie naboru zarówno z punktu widzenia ucznia i jego rodziców jak i szkół.

Dobrze, okey - to jaki może dać! To jak mogłoby by być? Ludzie to naprawdę trzeba wymyślić, bo w tym karju jak se sam parkingu nie zbudujesz, to ci rzekę przesuną i jeszcze weprą, że tu miał być park, a ty się ciesz!

Obecny sysetm jest kiepski - z wirtualnie namnożonymi papierzyskami, w których się gubią gimnazja, szkoły średnie i reszta. Myślę, że pierwszym postulatem mogłoby być

Zmusza się ludzi do latania i zaglądania do wielu szkół - z pytaniem, czy są jeszcze miejsca. A tak - u nas limit punktów był i może przesunął słabszych do innych szkół.

Piszę "może" - bo 1) nie mam zaufania do tego typu egzaminu 2) nie sprawdza tego, co założył, 3) ukrócenie odpisywania spowodowało, iz krążą opinie, że egzamin był trudniejszy i.. wyniki słabsze. W mojej opinii język polski był na tym samym poziomie, co wcześniejsze.

Myśmy wypadli w tamtym roku - w naszej opinii niezadowalająco, ot, i co - z wielu przyczyn. W tym roku surowa praca przyniosła poprawę wyników o prawie dwa punkty z przyrodniczej części. Ale położyli mi część humanistyczną  w zakresie pisanie dużych form - po parę, parętnaście punktów dobre dzieciaki potraciły, słabeuszki się też jakoś nie powykazywały. Trzeba popracować. Piszę te słowa mimo że wyniki obydwa naszej szkoły są w najwyższej skali staninowej.

Ale ja nie o tym - pierwszym krokiem w mojej oopinii powinna być uporządkowanie sprawy laureatów. Laureatowi nie powinno się wydawać kopii, laureat powinien się po prostu zapisać do szkoły. Z kilkuset zrobiłoby sie tylko 1/3. Na mocy rzoporządzenia może się nasz laureat zapisać do każdej szkoły w Polsce, więc ma bardzo duży wybór. U nas laureaci (namnożeni kopiami) poblokowali miejsca piątkowiczom i se ci laureaci tak siedzieli, mając w nosie. Odzywki laueratów pt. niech się też i reszta podenerwuje - należały w polskiej zreczywistości niestety nie do rzadkich! (Pogarda i pycha niektórych zarozumialców pt. my, panowie... - zawsze się wtedy pytam o granice skromności i ręka świrzbi, by nie grzmotnąć... w stół).

No własnie.

Najpierw dobrzy blokują miejsca , a później kto szybszy.

To jest system.

Wszystko po to , żeby usprawnić.

A my dostajemy opier...........

- myślę sobie, że z #39 brać mogę wszystko - tylko po co ta kopia? Dlaczego nie można sprawy załatwić oryginałami, a nie takimi zastępnikami!

- no, nie wiem

to ja może tu wrzucę aktualności Vulcana - bo gaba wcześniej pisała, że komputerowo w dużych miastach nie da się zrobić naboru

ide se szczelić w ep!

jem od jakiegoś czasu geriavit, to fakt, mam problemy z pamięcią - więc jeżeli znowu coś ja, to wal. Bogna, gdzie ja twierdzę, że się nie da komputerowo, sądzę wręcz, że jedynie da się komputerowo!

- rozwiązania zastosowane w tzw. szerokiej Polsce mają jednak liczne wady, są to jednak obok profesjonalnych (np. vulcanowskich) próby domorosłe, o czym wiemy.

Uważam - że rozporządzenie ma być tak skonstruowane, by se lokalny samorząd zadecydował jak se dzieci chce nabierać do szkół - nie zmuszać do komputera, nie blokować komputerowo, nie wymuszać, ale i nie przeszkadzać - to jest dla mnie wolność także dla OP.

A teraz - lokalny uczeń licealny (z litości?) pisze sobie coś, sądzi, że umie, potem klient szkoły dalej jest nabity w butelkę i lata jak oszalały od szkoły do szkoły, bo tak ma wyglądać wolność wg rozporządzenia.

 Piszę te ironiczno-gorzkie słowa na podstawie doświadczenia przeżytego trzeci raz z rzędu w pewnej dziwnej mieścinie, szokującej nieporadnością. Stąd też jestem spontanicznym krzewicielem i kontynuatorem akcji (typu Pomarańczowa Alternatywa) - Zbierz Se Trzecioklasisto w Miasteczku po 1zł na Komputeryzację Naboru i myślę, że z miejscowymi proboszczami, po mszach nazbiera się wreszcie te parę nieszczęsnych oszczędzonych na dzieciach złotych. 

Nie mogę wymieniać nazw tych firm, które się nie popisały, stąd też określenie - komputerowy nabór jest niezadowalający. Ostro atakuję przede wszystkim rozporządzenie, którego moc prawna musi być natychmiast zawieszana, jeżeli chce się wprowadzić komputerowy nabór. A to coś jednak innego - od sugestii poprzedniego postu. 

Mnie irytuje, że rozporządzenie może działać tylko w małych miejscowościach, bo ono się sprawdza przy dwóch szkołach (więc po co trzy kserówki), no 5 na krzyż, a nie działa w takich miasteczkach, gdzie jest np. 7 tys. absolwentów, a namnożenie klientów szkoły do 2100 (x3) wprowadza tzw. bałagan.

Więc po co takie rozporządzenie? Wolność to nie wtrącanie się państwa wszędzie - tam gdzie trzeba to milczy, gdzie nie trzeba pisze to państwo prawne dziwactwa. Kto chce niech se robi komputerowo i niech wie, że jedni są fachowcy, a drudzy to fachowcy naprawdę (np. z V. - i  niech tam ludzie już nie narzekają, że drogo, co tanie to drogie, mój Krakówku, przejechałeś się kolejny raz na braku wrażliwości i wyobraźni).

Przejmiemy inicjatywę, pomożecie? Pomożemy! Ale czy od tego jest krakowski dyrektor (to autocytat).

gaba, nigdzie nie chodź !