W planie lekcji nauczyciel ma 2 godz. z klasą na basenie w ramach lekcji  wych.fiz. Płatne ma tylko za jedną godzinę. Druga godzina przeznaczona jest na dojazd i przyjazd, ta godzina jest niepłatna. Czy jest to zgodne z przepisami.

Pytanie : nie, co ma w planie lekcji, ale jaki przydział godzin jest  w arkuszu. W arkuszu jest jedna godzina, ma płatne jedną. W arkuszu ma dwie godziny, płatne są dwie. Nie ma trzeciej opcji. 

Jest trzecia opcja. Tę jedną godzinę ma na opiekę nad dziećmi na basenie gdyż nauczyciel sprawuje opiekę też w czasie dojazdu i robi to w ramach innych czynności w ramach wychowawstwa lub 40 godzinnego czasu pracy. Pracowałem w szkole w której była pływalnia i każdy wychowawca miał przydzieloną w planie lekcji jedną niepłatną godzinę na czynności związane z doprowadzeniem i odprowadzeniem dzieci mimo, iż było to w tym samym budynku.

Camelot. Ale to jest właśnie opcja nr 1. Godzin takich jak "opieka w autobusie" w arkuszu przecież nie ma. 

Zdanie MEN :  ..."jeśli brakuje nauczyciela, to dyrektor może wysłać na wycieczkę kogokolwiek innego - sekretarkę, woźnego, sprzątaczkę albo inną wskazaną osobę bez wykształcenia pedagogicznego..."

Woźna niech jedzie z dziećmi na basen i pilnuje w autobusie, a nauczyciel godzinkę tylko na basenie;))

Moim zdaniem, ten MEN to jest jakiś nie halo ...

Czy możecie wskazać w podstawie programowej dla wychowania fizycznego taki zapis, który uprawnia do ,,organizowania nauki pływania na basenie dla dziecka w klasach 1-3" szkoły podstawowej?

Czy możecie wskazać w podstawie programowej dla wychowania fizycznego taki zapis, który uprawnia do ,,organizowania nauki pływania na basenie dla dziecka w klasach 1-3" szkoły podstawowej?

Wprost w wymaganiach szczegółowych chyba nie ma.
Najbliższe, moim zdaniem, jest to: "samodzielnie wykonuje ćwiczenia prowadzące do zapobiegania wadom postawy."

Gdybym jednak miał to pływanie w programie nauczania i ktoś zmuszalby mnie do jego obrony w oparciu o p.p. odwołałbym się do wymagań ogólnych w zkresie fizycznego obszaru rozwoju (tu w każdym można znaleźć domyślnie: pływanie) oraz zadań szkoły (np.organizacja zajeć wspierających aktywności dzieci, rozwijających nawyki i zachowania adekwatne do poznawanych wartości, takich jak: bezpieczeństwo własne i grupy, sprawność fizyczna, zaradność, samodzielność, odpowiedzialność i poczucie obowiązku).

W podstawie dla klas wyższych też jest podobnie.