Z Rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania wynika, że uczeń z niepełnosprawnością w stopniu lekkim nie realizuje drugiego języka, a realizuje zajęcia z techniki.

Moje pytanie:

- czy organizuje dla tych uczniów lekcje techniki dodatkowo ( w klasie VII nie ma techniki)

- czy przypisuje do klasy , która na danej lekcji ma technikę

- co w sytuacji, gdy na danej lekcji nie ma techniki

Też mnie to interesuje

To jest jeden z większych absurdów tej reformy. Na szczęście dla mnie rodzice ucznia z orzeczeniem życza sobie by ich dziecko uczyło się drugiego języka.

Dobrze jeśli sobie życzą, ale co w odwrotnej sytuacji?