Mam problem natury finansowania pewnych rzeczy. Szkoła nie dostała z urzędu pieniędzy na materiały dydaktyczne. O zakupienie markerów i gąbki do tablicy, jednej stacji dyskietek, nowych słuchawek dyrekcja poleciła zwrócić się do Rady Rodziców.

Napisałam pismo, z cenami, powodem zapotrzebowania. Rada Rodziców nie podpisała zgody na zakup. Pani dyrektor powiedziała, że markery itp. dopiero we wrześniu. Argument RR był taki, że został już tylko miesiąc do wakacji, więc jakoś damy radę... A słuchawki - musimy dokładnie opisać powód zapotrzebowania, do czego potrzebne.

Co powinnam robić w takiej sytuacji? Pisać kolejne pisemko do RR, wyrażające moje zdziwienie, że rodzice nie chcą zadbać o jakość edukacji ich dzieci, czy naciskać panią dyrektor, żeby znalazła środki na potrzebne rzeczy. A może jak napiszę jakieś pisemko, to niepotrzebnie się komuś narażę? Co myślicie?

paranoiczna treść postu...

kurka;-)))

Napisz informację do P. Dyrektor, ze nie możesz realizować programu, bo nie masz środków ku temu :-)

Tak zdaje się zrobili rzeszowscy dyrektorzy- podobalo mi się :-)

Przeczytałam to

tylko w kwestii nosa

- nie sądzę Marku, ze dyrektor ma w nosie, to, że nauczyciel nie ma pisaków do białej tablicy, ja nie mam - nie mam też przede wszytskim środków finansowych - z bólem odmawiam kupienia oczywistości.

Pisaki najpierw rozdałam swoje powarsztatowe, potem kupowałam ze środków sokratesa (w klasach tych akurat uczą się dzieci omawiające wątki z projektu i programu).

Ale to nie jest normalne, nie piszmy tylko, że dyrektor ma  w nosie - nie ma naprawdę, nie ma przede wszytskim w nosie, on często naprawdę nie ma nic, często bardzo przeżywa trudną sytuację ekonomiczną swojej placówki - objawiającą się totalnym brakiem pisaków, tuszu do durkarek, tonera do ksero. Zmuszeni jesteśmy do nadludzkich wysiłków, by... załatwić oczywistości dla normalnego funkcjonowania naszych szkół...

Bywa jednak, że pisaki leżą byle gdzie, a piętnasty w roku zakupiony przedłużacz zostaje pocięty na oczach nauczyciela (z autopsji) i... zero reakcji. Bywa tak - na szczęście to nie jest norma.

tyle tu razy już były kłótnie między tymi co by chcieli by nauczyciel miał zawsze rację a jak nie ma racji to patrz punkt pierwszy.

To samo z dyrektorem. Owszem, dyrektor miewa w nosie. Skoro nauczyciel czuje się pozostawiony sam sobie, to... jest spora doza prawdopodobieństwa że i owszem.. ma dyrektor w nosie.

Generalnie owszem, najczęściej przeciętny dyrek nie ma w nosie;-)

kiedyś

no dobrze ale rzeczywiście nie wolno szkołom brać na siebie tego obowiązku - zdobywania materiałów samemu. Obowiązek ten ma op.

Im bardziej szkoła będzie sama sobie radzić tym mniej będą op łożyć na kredę.

A widzisz Marek!

- to jest różnica, pisanie, że mam w nosie, jak ja najwyżej miewam tam muchy... - nie mam w nosie, nie mam w nosie moich nauczycieli, ani problemu nieposiadania forsy na pisaki.

- radzimy sobie, cuda gospodarności są dokonywane - i im bardziej sobie radzimy, tym mniej dostajemy - TO JEST CHORE!

PS. mnie tylko o to "w nosie" chodziło.

no właśnie :-)

 im bardziej sobie radzimy, tym mniej dostajemy - TO JEST CHORE!

kreda i inne tam takie to narzędzia pracy nauczyciela i podstawowe narzędzie pracy szkoły.
Budżet się konstruuje przecież na jakis realnych podstawach... jako dyrek nie planuję rzutnika gdy nie mam zapewnionych pieniędzy na kredę.

Dlatego uważam rzecz za dyrektorski problem- zdecydowanie.

I jakoś nie chce mi się chcieć obarczać kosztami tych narzędzi rodziców- lekko wstyd byłoby mi w "bezpłatnej " szkole żądać kasy na kredę, a potem na srodki czystości, a potem.. itd.

I powiem wam jeszcze- trochę mnie denerwuje  "gospodarny" dyrek, ktory szuka sponsora na kredę. Wytwarza się wóczas pewien "standard" wydawania pozyskiwanych środków ;-) Pozyskane dzięki dyrkowi pieniądze powiny iść na jakieś, kurka;-) wyższe cele.

Asiu, ja sama siebie denerwuję, sama siebie nie lubię - to jest chore, jak nie załatwisz tego, no, jak? to cię rodzice obsmarują, to ci dzieci nie przyślą, to ci ranking powie, żeś fleja i brudaa i nic u ciebie nie ma.

To jest właśnie to zaszantażowanie!

No to tylko dziękować Najwyższemu i może wójtowi, że u nas jeszcze nie jest tak źle. Na razie jeszcze wszelkie rozliczenia obsługuje nam gmina. Rachunki zanoszę i jeszcze w łeb nie dostałam ;-)
Raz tylko pani skarbnik sie skrzywiła, gdy przyniosłam kilka rachunków jednocześnie.

Teraz noszę po jednym i jest dobrze.

Faktycznie, choć może w pierwszej chwili post Iwonki zabrzmiał dziwacznie i jak kawał jakiś, to śmieszne to na pewno dla owej dyrektorki nie jest, gdy z OP stale słyszy się, że na nic nie ma pieniędzy i właściwie, to przejść należy na wyłącznie wykładową metodę, bo nie ma na kredę, którą cokolwiek na tablicy można byłoby zapisać. Sytuacja zupełnie nie jest smieszna i,zgadzam się z Gabą, to jest chore.

moja sekretarka

pamięta czasy, gdy rodzice składali się na węgiel do szkoły ;-))

Na szczęscie u mnie jak u Maryśki- chwała OP- jest na tej niwie OK

Dzięki za wszystkie rady. Nie jest to problem jakiś olbrzymi dla mnie. Ostatecznie pisaki mogę kupić sama, to przecież małe pieniądze.

Do napisania, skłoniła mnie jednak obawa o to, że dzisiaj pisaki, jutro myszki, a pojutrze może jeszcze coś innego, bo się zepsuło, a nikogo to nie zainteresuje, a jak nawet, to wyrazi tylko swoje ubolewanie i bezradnie rozłoży ręce. Jak słusznie napisała Gaba im bardziej radzimy, tym mniej dostajemy. Tego się właśnie obawiam. Stąd ten wątek. Za wszystkie odpowiedzi jeszcze raz wielkie dzięki.

Asia

z tym pisaniem, że nie możesz realizować programu, bo nie masz środków ku temu to ostrożnie

nauczyciel przy wyborze programu ma obowiązek kierować się nie tylko jego atrakcyjnością i własymi upodobaniami, ale przede wszystkim możliwościami uczniów i  bazą szkoły

tak więc Iwonka powinna wybrać taki program, do którego nie będą potrzebne markery i .......myszki ;-))

violka?

a bąbka do tablicy?

;-)))

tfu!!!

gąbka!!!

bo bombka, to moze nawet i by się przydała ;-))

zgredek !

Ty znów z tymi zz-tami

ale wiesz, to jest genialny pomysł

zz piszą do dyra, że jest im niezbędne do działności związkowej gąbka i pisaki

i biedny dyro musi, jak nie chce się narazić na kary za utrudnianie działalności związkowej

A może spróbujcie tak

U mnie od lat stawka na RR nie zmienia się i pomimo tego wpłaty są niewielkie,ale regulamin jest tak ulożony,ze 50% ze składek idzie do puli wydatków ogólnych,a 50% na wydatki konkretnej klasy.Tymi pieniędzmi dysponuje Trojka klasowa,ale rozlicza je przez konto bank itd.

Nie jest to głupie ponieważ rodzice Swoim dzieciom klasowym chętniej dają pieniądze niz dla całej szkoły.Z tego własnie nauczyciele kupują rzeczy niezbedne dla danej klasy.

Co do budżetu ktoś z Was jest zdziwiony ze po pierwszym kwartale na jakimś tam paragrfie nie ma juz pieniędzy.A czemu sie tu dziwić jak OP daje 30% zapotrzebowanych środków,ja na energii ,wodzie tez już nie mam pieniędzy i co? mam z tego powodu rozpaczac?Nie, po prostu piszę pismo do burmistrza i on te pieniądze ma mi znależc.Co innego gdyby stwierdził ze ja wydatkuję je niezgodnie z przeznaczeniem lub nimi szastam.

Co do zdobywania środków:moi nauczyciele cały czas są zdania że za duzo robimy sami,że za dużo pieniędzy pozyskujemy choć powinniśmy je dostawać.Tylko jak ja bym się czuła jako dyrektor? że co?że nie potrafię sobie poradzic?

Radzimy sobie jakoś we własnym zakresie i gdyby tak spojrzeć na wiele rzeczy w mojej szkole to albo od sponsorów,albo z pieniędzy RR albo jeszcze z innego żródła.

Taka jest prawda o wielu placówkach.

zgredek

takie małe bombki to na wet niezbędne zz-tom dla zdrowia

co by im się w głowach nie poprzewracało

ja to mam fajnie z moimi zz-tami

jeden jest wporzo i ramię w ramię dbamy o interesy pracowników

drugi ma ambicje "derekcję uczyć o przepisach" - więc czasem nieźle się bawię, a od czasu do czasu rzucę jakąś bombkę-paragraf wzbudzając panikę i histerię

ale dzięki temu świadomość prawna w gronie rośnie - bo niektórzy czasem nawet przylatują dowiadywać się czy zz-ty mają rację

a "derekcja" też się uczy - przecież trzeba się najpierw zapoznać z instrukcją obsługi takiej paragraf-bombki

;-))))

zgredek

czemu zaraz głupia?  pewnie że nie jesteś

w zz-tach też są ludzie

a że nie mam z nimi lekko i podobnie jak Ty przez część grona nie jestem mile widziana, to czasem muszę powalczyć (czytaj bronić się)

a że wolę budować niż wojować, uparcie ćwiczę pozytywne podejście

w tych ćwiczeniach czasem przesadzam i stąd mnie taka głupawka bierze (odreagowuję)

a tak swoją drogą, nie tylko zz-ty, nie lubią tych co wiedzą czego chcą

ale cóż: kto nie mierzy wysoko, ten nic nie osiąga

:-))