Czy IPET-y muszą być wpisane w szkolny zestaw programów? Uczniowie mają niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym/znacznym. To by znaczyło, że w szkole specjalnej zestaw to tyle programów, ile IPET-ów. Chyba przesada?

nie

nie

no tak myślałam, dziękuję

Pani z poradni zdziwiła się, że IPETy przygotowane przez zespół nie zostały przedstawione poradni do zatwierdzenia. Czy jest taki wymóg? Bo podstawy prawnej nie pamiętała.

nie ma

Dziękuję i pozdrawiam.

może chodzi im o to (daleko idące gdybanie, ale...): 

Rozp MEN z 2015 r. &6.4. Zespół opracowuje program po dokonaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka lub ucznia oraz uwzględniając zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, we współpracy, w zależności od potrzeb, z poradnią psychologiczno­­‑pedagogiczną, w tym poradnią specjalistyczną.

Bo jeśli w IPET są przewidziani to mogą spodziewać się wniosku o obecność: 

/Rozp. j.w./ 8. W spotkaniach zespołu mogą także uczestniczyć:

1)     na wniosek dyrektora przedszkola, szkoły lub ośrodka, o których mowa w § 2 ust. 1 pkt 1–5 i 7–16, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną –na wniosek osoby kierującej inną formą wychowania przedszkolnego – przedstawiciel poradni psychologiczno­­‑pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, asystent lub pomoc nauczyciela, o których mowa w § 7 ust. 2 pkt 2 i 3 oraz ust. 3 pkt 2 i 3;

czy ipet opracowuje zespół czy specjalista realizujący rewalidację

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym:

IPET:

3. Program opracowuje zespół, który tworzą odpowiednio nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych i specjaliści, prowadzący zajęcia z dzieckiem lub uczniem, zwany dalej „zespołem”.

4. Zespół opracowuje program po dokonaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka lub ucznia oraz uwzględniając zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, we współpracy, w zależności od potrzeb, z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnią specjalistyczną.

art. 311 uwppo:

Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne opracowane przed dniem 1 września 2017 r. zachowują ważność do dnia 1 października 2017 r.

Czy dobrze rozumiem, że trzeba będzie uczniom przygotowywać nowe ipety? 

tak

Czy trzeba obowiązkowo przekazać kopię IPETU rodzicom? Czy może być zapis w statucie że kopia jest wydawana na wniosek rodzica?

Czy są jakieś istotne zmiany dla nowych IPETów, które należy wziąć pod uwagę?

@Dan67 - w rozporządzeniu jest zapis, że kopię IPETu i wielospecjalistycznej oceny przekazuje się rodzicom. Nie ma dowolności. Należy przekazać - to jest jasno napisane. I warto, aby na oryginalne rodzice podpisali odbiór kopii.

Dodano punkty 7 i 8 oraz są nowe formy pomocy p-p. 

https://men.gov.pl/ministerstwo/informacje/uczen-ze-specjalnymi-potrzebami-a-zmiany-w-prawie-oswiatowym-konferencja-w-ore-z-udzialem-szefowej-men.html

a na stronie MEN zapis mówi, że wydawany jest na wniosek.

ot, interpretacja przepisów

Proszę o pomoc: Czy IPET-Y powinny być przez Radę Pedagogiczną zatwierdzane, opiniowane, czy też rada nie ma tu nic do powiedzenia.

IPET przygotowuje zespół po dokonaniu wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania. I to tyle. RP nic z tym nie zrobi, oprócz stosowania. :)

Ślicznie dziękuję

Czy IPETy piszemy dla ucznia SP, który ma orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego?

nie, o ile ma tylko to orzeczenie

w szkole funkcjonuje wzór IPETU, do którego  przepisuje się diagnozę i zalecenia z orzeczenia /niektórzy upierają się że tak musi być/,, a może wystarczy tylko wpisać nr orzeczenia i uwzględnić zalecenia z poradni w IPECIE?

Wystarczy. Nie przepisujemy orzeczenia