Witam, W związku z tym, że przedmioty zawodowe w technikum kończą się na półrocze, to ocena śródroczna będzie oceną końcoworoczną, a jednocześnie końcową. Czy  powiadomienie uczniów o przewidywanych ocenach  śródrocznych, które będą rocznymi powinno być uregulowane w statucie szkoły ?

Serdecznie pozdrawiam

Moim zdaniem tak, bo skoro nauczyciel ma poinformować uczniów o warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana  rocznej ocenie klasyfikacyjnej, to przy przedmiocie kończącym się po pierwszym półroczu uczeń nie miałby takiej możliwości

jeśli masz zapis o informowaniu w przypadku rocznej przewidywanej to już nic pisać nie musisz,

bowiem z wymienionego przedmiotu jest to ocena roczna

pozdrawiam

a co z zapisem, że co najmniej raz w roku powinna być klasyfikacja śródroczna? w przypadku tego przedmiotu jej nie będzie

A nie sądzisz że przedmiot spełnia warunki dotyczące oceny śródrocznej i rocznej?

Pozdrawiam 

no właśnie mam z tym problem :(

sądzę, że spełnia warunki i zgadzam się z bosią. Swego czasu gdy miałem tak realizowane zajęcia edukacyjne zapis w statucie miałem taki

Klasyfikowanie śródroczne odbywa się raz w roku w drugim tygodniu stycznia z wyjątkiem przedmiotów plastyka i muzyka, których klasyfikacja śródroczna ze względu na organizację zajęć odbywa się odpowiednio nie później niż do 15 listopada i 31 marca danego roku szkolnego.

ciekawie jest się różnić :-)))

pozdrawiam

Leszku, a mógłbyś wyjaśnić tak łopatologicznie swoje zdanie?

nie zastosowałbym Jacka zapisu i stąd miałbym ocenę śródroczną i roczną w jednym,

pozdrawiam

Zgadzam się z Leszkiem.  :-)

No to z uoso

Art. 44f. 1. Uczeń podlega klasyfikacji:

1)   śródrocznej i rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej;

2)   końcowej.

2. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie szkoły.

3. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w klasach I-III szkoły podstawowej w przypadku:

1)   obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych zajęć;

Zatem, skoro uczeń podlegać musi klasyfikacji śródrocznej i rocznej z każdych zajęć edukacyjnych, a terminy klasyfikacji śródrocznej ma określać statut, to w przypadku zajęć, które odbywają się tylko przez część (półrocze) danego roku szkolnego, termin klasyfikacji śródrocznej z tych zajęć winien być w statucie określony inaczej niż w przypadku zajęć trwających przez cały rok szkolny.

Jacku, a jeśli połączę w tym przypadku śródroczną z roczną?

czy jest zakaz?

a jak ułatwia to?

pozdrawiam

a jak możesz łączyć śródroczną z roczną?

rozumiem, że mógłbym uznać iż np. z matematyki uznaję, że ocena roczna jest również śródroczną.. tak?

a jeżeli przedmiot jest tylko w I półroczu to chyba śródroczna może być roczną oceną?

Jacku, pisaliśmy o określonej grupie zajęć, które kończyły się wczesniej niż w czerwcu..

zatem matematyka chyba tam się nie pojawia...

pozdrawiam

pp. poproszę by uznać śródroczną za roczną skoro ustawa mówi, że

Art. 44f. 1. Uczeń podlega klasyfikacji:

1)   śródrocznej i rocznej

--------------

Leszku ale nie zmienia to faktu, że zajęcia bez względu na czas ich realizacji podlegają klasyfikacji śródrocznej i rocznej zgodnie w ww przepisem

tak, śródrocznej i rocznej w terminach ustalonych w statucie

pozdrawiam

czyli jednak dwie a nie dwie w jednej :-)

mamy tak:

0,5 godziny rocznie czegoś tam

wariant 1: umieszczamy to w planie lekcji co 2 tygodnie -klasyfikacje bez komplikacji

wariant 2: przedmiot realizujemy o września do około połowy listopada oraz od ok. 20 kwietnia do końca - klasyfikacje z pewnymi komplikacjami, bo w jesiennym okresie inne terminy informowania o przewidywanych ocenach

ale poza tym wszyscy są zadowoleni;-)

ale jest i

wariant 3: realizujemy przez 19 tygodni czyli w tzw. I okresie lub przez 19 tygodni w tzw. II okresie :-)

o tym pisaliście od poczatku - i tak jakby lekko pie....

więc chciałem pomóc;-)

jest i taki wariant by zacząć realizować w połowie listopada do końca pierwszego okresu a potem od połowy kwietnia do końca roku szkolnego 

tym sposobem mamy dwie klasyfikacje :) i nawet w terminach ;)

a przy okazji polkę galopkę z podziałem godzin ;)

Faktycznie  jest to kolejna niedoróbka prawna ale wszystko to kwestia interpretacji przepisów. Moja jest taka :

Klasyfikację śródroczną przeprowadza się tyle razy, na ile okresów  (w w statucie szkoły) podzielony jest rok szkolny. Okresów musi być  minimum 2, ale możne być 3 lub 4. 

Klasyfikuje się osiągnięcia z tych zajęć które sa aktualnie realizowane w danym okresie.

Klasyfikacja to czynność którą należny wykonać i dotyczy ona okresu a nie przedmiotu np. jeżeli rok szkolny dzieli się na 2 okresy to  zgodnie z takim zapisem  w  statucie klasyfikujemy w styczniu i czerwcu. Jeżeli rok szkolny dzieli się na 3 okresy to klasyfikujemy np. w XI,  III i VI. Klasyfikujemy wszystkie odbywające się w tym czasie zajęcia. Jacku, przepis nie mówi że uczeń podlega klasyfikacji z  "każdych zajęć edukacyjnych" jak to napisałeś..

 Klasyfikowanie wybiorcze tzn tylko niektórych zajęć (np. z plastyki i muzyki  tak jak w przytoczonym przez Jacka zapisie ze statutu) nie ma wg mnie pp. 

Dlatego klasyfikacja przedmiotu który się kończy w styczniu jest przede wszystkim klasyfikacją okresową ( chociaż nauczanie przedmiotu się wtedy kończy)  i należny ją powtórzyć w czerwcu (pomimo, że w drugim okresie zajęć nie prowadzono) jako klasyfikację za II okres nauki i jednocześnie klasyfikację roczną, bo w czerwcu klasyfikujemy za rok .

Żeby skomplikować sprawę.

Przykład: rok szkolny dzieli się na cztery okresy. Zajęcia przedmiotu ( 0,5 w ciagu roku) prowadzone są w pierwszym i trzecim okresie nauki. Jak zgodnie z  przepisami przeprowadzić klasyfikację? ;-))

może być  tak jak pisze Jacek i może  być  tak jak twierdzi jerzyk -> jedno i drugie rozumienie jest ok.

ale nie może być tak jak pisze Leszek -> ocena śródroczna nie może być  jednocześnie roczną obojetnie kiedy by to było;

gdyby uznać,  że  może,  to dlaczego nie można by tak uznać  również  w czerwcu (skoro można w styczniu)?

Żeby skomplikować sprawę.

Przykład: rok szkolny dzieli się na cztery okresy. Zajęcia przedmiotu ( 0,5 w ciagu roku) prowadzone są w pierwszym i trzecim okresie nauki. Jak zgodnie z  przepisami przeprowadzić klasyfikację? ;-))

jerzyku to nie jest skomplikowane. W tym przykładzie ocena śródroczna będzie po pierwszym okresie a końcowa po trzecim :-) jeśli tak w statucie się zapisze.

Problem jest w tym po kiego robić klasyfikację śródroczną skoro i tak trzeba informować ucznia i rodzica o przewidywanych ocenach rocznych a ocena roczna i tak obejmuje cały rok i może nijak się mieć do rocznej czy końcowej.

miało być...

Problem jest w tym po kiego robić klasyfikację śródroczną skoro i tak trzeba informować ucznia i rodzica o przewidywanych ocenach rocznych a ocena roczna i tak obejmuje cały rok i może nijak się mieć do śródrocznej.

zatem jest wybór...

:-)))

pozdrawiam