- należę do stałych krytyków tej formy działalności szkolnej. Czemu? jest to wg mnie często sprawa wątpliwa.

Chcę sobie uporządkować pewne rzeczy - jak to regulujecie, jakie dokumenty prawne przywołujecie, jak zmuszacie nauczycieli do poważnej pracy merytorycznej, dobrego przegotowania, dobrej turystyki - mam z tym stałe problemy, niektórzy z moich zachowują się jakby z księżyca spadli. Kiedy zwracam im uwagę - wywalają gały - jakby słyszeli pierwszy raz. Wczoraj miałam dwa takie skarby i... zaczynały mi puszczac nerwy.

a konkretnie, jakie masz kobito papiry, by to towarzystwo uporządkować, co jedna gwiazdeczka, to lepsze interpretacje, mnie już nerwy wysiadają, bo nie mam kim uczyć, a o reszcie nie będę mówić... mam dobry regulamin, interesuje mnie wszelka podstawa prawna. Na ile szkoła a na ile zielona...

PS. Bogu dziękować, że W krajach unijnych to cudo jest nieznane!!!

Konspektu na każdy dzień zażycz sobie.

Niech zaczną od celów i powiążą program wyjazdu z programem nauczania.

Dokładnie

robie tak jak podpowiada Roman.

Na zieloną w tym roku jadą z dwiema klasami 2 przyrodniczki i jedna matematyczka.Zapytasz może czemu tak duzo?Bo dzieci jest duzo i chce aby zapewniły im bezpieczeństwo.

Na każdy dzień mam rozpiskę jakie treści programowe będą realizowane.

Nawet czasam udaje mi się jechać na hospitację,tym jednak razem niezapowiadaną.

nie wyjechałam dotąd nigdy na "zieloną szkołę"..... Psychika moja ( i fizycznie) nie dałaby rady.. po trzydniowej wycieczce jestem "bejt" - niewyspana i w okropnym napięciu....

ale dopuszczałam w końcu możliwość, że się kiedyś złamię i dam namówić... trafiłam w naszym WOM- ie na książeczkę " Zielona szkoła inaczej" autorstwa Beaty Lisowskiej. Warto zajrzeć, dać paniom do przeczytania i ...poprosić o szczegółowy program. Zrozumiałam z tej lektury, że dobrze przygotowana zielona szkoła może być ciekawą i pożyteczną rzeczą, wymaga jednak naprawdę dobrego przygotowania....

mam wrażenie (po rozmowach z nauczycielami, uczniami, którzy bywali na zielonych szkołach, że traktują ją najczęściej jak kolonie w okresie roku szkolnego, nauczyciele - jak bezpłatne wczasy w ciekawych lub zdrowotnie atrakcyjnych miejscach. a program, cele, pracę tam....- jakoś to będzie...:-(( Na takie zielone szkoły nie chcę jeździć!

było o tym - mnie się właśnie nie podoba, to godnienie - byle na wczasy, wiem, że można to dobrze zroganizować, ale to jest harów, jak zuważayła, ja kiedy jeździłam (byłam 4 razy) - była geografia, był zielnik, były zajęcia w terenie, odrobilismy dział powtórkowy z matematyki, był dla pani z plastyki widoczek i kartka (aż dwie prace), a tu... gadam se i gadam, a niektóre patrzą na mnie jakbym spadła skądś.

Ja akurat (prywatnie) bardzo bym chciała, by rodzice mogli zabierać swe pociechy, gdzie tylko chcą i by zechcieli byś se ze swoimi dzieciakami. W Austrii taka forma jest nie do pomyślenia.

Zaparłam się - bez szczegółowego programu żadna nie wyjedzie, szukam przepisów.

gaba - chyba tu

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

z dnia 8 listopada 2001 r.

w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki

§ 4.

Organizowanie krajoznawstwa i turystyki odbywa się w następujących formach:

.......

5) imprezy wyjazdowe - związane z realizacją programu nauczania, takie jak: zielone szkoły, szkoły zimowe, szkoły ekologiczne

- zwane dalej "imprezami".

§ 5.

Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb uczniów, ich stanu zdrowia, sprawności fizycznej, stopnia przygotowania i umiejętności specjalistycznych.

§ 9.

1. Wycieczkę lub imprezę przygotowuje się pod względem programowym i organizacyjnym, a następnie informuje się uczestników o podjętych ustaleniach, a w szczególności o: celu, trasie, harmonogramie i regulaminie.

§ 10.

1. Program wycieczki lub imprezy organizowanej przez szkołę, listę uczestników, imię i nazwisko kierownika oraz liczbę opiekunów zawiera karta wycieczki lub imprezy, którą zatwierdza dyrektor szkoły.
2. Wzór karty wycieczki lub imprezy stanowi załącznik do rozporządzenia.

§ 12.

Kierownik wycieczki lub imprezy w szczególności:

1) opracowuje program i harmonogram wycieczki lub imprezy,

2) opracowuje regulamin i zapoznaje z nim wszystkich uczestników,

3) zapewnia warunki do pełnej realizacji programu i regulaminu wycieczki lub imprezy oraz sprawuje nadzór w tym zakresie,

I jeszcze kierownik wycieczki lub imprezy w szczególności ( cyt. wyżej rozporządzenie):

10) dokonuje podsumowania, oceny i rozliczenia finansowego wycieczki lub imprezy po jej zakończeniu.

Można zobowiazać kierownika do opracowania szczególowej procedury w ww. zakresie z podziałem zadań dla opiekunów, uczniów itd. Do tego wytwory prac, ewaluację itd. Jak wytrwa niech jedzie.

Ja nie wiem, czym się martwicie.

Podróże kształcą same w sobie i zwiedzanie zabytków kultury lub przyrody dostarcza uczniom ogromnej wiedzy z zakresu wielu przedmiotów, choćby historii, geografii, przyrody...itd. Chętnie jeżdżę na zielone szkoły. Jeśli kogoś wycieczki męczą, to rzeczywiście nie powinien się na nie udawać. Mnie nie meczą. Zazwyczaj wypełniam tylko kartę wycieczki przed wyjazdem. Po powrocie piszę sprawozdanie z zielonej szkoły, w którym umieszczam dokładny opis każdego dnia, z godzinami od...do, z osiagnietymi celami podczas wycieczek wyjazdowych i zajęć dydaktycznych w ośrodku.

To się nazywa zielona szkoła, bo odbywa się na łonie natury, w terenie. Dzieci więcej z niej się dowiedzą niż na zwykłej lekcji, bo widzą, słyszą i mogą nawet dotknąć przedmiotu obserwacji. Dlatego nie potrzeba dużo zajęć w budynku.

Ja zazwyczaj organizuję godzinę po sniadaniu i godzinę po powrocie z wojaży, najczęściej wieczorem. Wszystko zależy od organizacji dnia, sposobu wykorzystania czasu przez organizatora oraz od tego, czy dzieci są zmęczone czy nie (wyprawy w góry dają w kość). Formy zajęć, jak pisała gaba, są rózne. Z polskiego zazwyczaj zadajemy "pamietnik", w którym dzieci opisują swoje spostrzeżenia i wrażenia. Pamietnikowe zapiski wykonuja właśnie wieczorem i są one oceniane przez polonistę juz w szkole. Na miejscu, w osrodku prowadzimy matematykę, zgodnie z programem klasy. Zajecia z przyrody i historii, to właśnie wycieczki. Omawiamy je organizując rózne konkursy, w których dzieci mogą wykazać się świeżo zdobytą wiedzę. Podczas np. ogniska urządzamy wspólne śpiewy i uczymy nowych piosenek. Są także konkursy na piosenkę "zielonej szkoły" - dzieci układają same tekst o zielonej szkole do znanej melodii. Wybieramy formy zabawowe, bo uatrakcyjniają pobyt i nie nużą.

Jeśli kierownik organizuje zieloną szkołę za pośrednictwem biura podróży, to nie musi mieć kosztorysu imprezy. Takowy przedstawia organizator. Program zielonej szkoły ustala się zwykle wspólnie z organizatorem. Nie ma więc  problemu z ustaleniem godzin zajęć w budynku.

Miałam się nie wypowiadać, bo ja  tylko nauczanie zintegrowane więc się pewnie nie zna... ale mam kilka uwag...

Jeżdżę z klasami trzecimi  szkoły podstawowej na zieloną szkołe od dobrych kilkunastu lat (co 3 lata - wyjazd).
Byłam na zielonej szkole jesienią, byłam zimą i byłam również na wiosnę.

Bardzo mnie ubodło stwierdzenie, że nauczyciele traktują te wyjazdy - "jak bezpłatne wczasy w ciekawych lub zdrowotnie atrakcyjnych miejscach".

Bardzo przepraszam, ale ja nie czułam żebym była wtedy na wczasach.
Może nauczyciele z klas 4 - 6 lub gimnazjum traktują zieloną szkołe jak wczasy, ale w klasach 1 - 3 to nie są wczasy. Zapraszam wszytkich na taki wyjazd z dziećmi 9-10 letnimi - może wtedy przestaną pleść bzdury.

Na każdy wyjazd mamy opracowany program (w zależności od pory roku i miejscowości), dzieci zabierają karty pracy, zeszyty itp. i oprócz wycieczek, zabaw, spacerów mamy zajęcia (1 lub 2 razy dziennie - w zależności od warunków lokalowych placówki).

Jako praktyk stwierdzam również, że taki 3 tygodniowy pobyt np. nad morzem i w lesie daje dzieciom więcej niż czytanie o tym w książce.

prostuję - by Iwona

i jeszcze parę osób nie poczuło się urażone....

ja nie uogólniam, piszę przecie - że po rozmowach z nauczycielami, uczniami... piszę o znanych mi, w moim środowisku....

wiem i wierzę, że dobrze zorganizowana zielona szkoła pożyteczną jest.

tyle, że ze smutkiem stwierdzam, że takowe nie były te, na które pojechałi moi wychowankowie, ani ta, na którą parę lat temu pojechała moja osobista córka.... Teraz życzyłabym sobie od organizatorów programu .... jako mama....

Zielona szkoła

DanaG, są takie ośrodki, działalność ich przyjmuję z uznaniem, na naszym terenie tez działa taki pod dyrkowaniem mojego byłego nauczyciela wf, ma dobrą opinię. miłałam problem, bo byłam przywyczajona do powaznych działań organizacyjnych, nie ukrywam - przejazdy, miesjce załatwiali rodzice, opiekę medyczna rodzice (jeździła z nami zawsze mama lekarka na zaległym urlopie), ja - przygotowywałam od strony merytorycznej - ile rysunków, ile ćwiczeń z matmy, na polski ksero, zielniki na biologię, na geografię praca z mapą w tereni, odwiediny u bacy, muzem, zabawy, gry ruchowe, podchody, szukanie skarbu, ogniska, piosenki, gitary, dyskoteki... 24 godziny. I mam takie nauczycielki, co piszą i realizują takie progreamy, że... potem oglądam dokumentację, w tym zdjęciową, serce cieszy. Ale są wyjazdy typu plażowanie... bycie w ośrodku przy kawie, wieczorem dyskoteka, potem znowu, potem znowu, potem jeszcze raz.

;-)