Szanowni Państwo

proszę o poradę - czy w szkole powinny / muszą istnieć:

- regulamin szkoły

- regulamin rady pedagogicznej

W praktyce istnieją w wielu szkołach, ale podstawy prawnej nakazującej ich stworzenie nijak nie umiem znaleźć.

co do pierwszego, to też nie znam pp,

A drugie:

UoSO Art. 43

2.   Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.

Dla dyrektorów proponuję jako postanowienie noworoczne:  przegląd własnej biurokratycznej twórczości :-)

1. Procedury.

Przykład jednej ze szkół (z Internetu): procedury działań interwencyjnych  nauczycieli -> 12 procedur szczegółowych, 25 stron.

Dodatkowo z tej samej szkoły: procedury dotyczące rozpoczynania i zakończenia zajęć szkolnych, procedura przydziału dzieci do klas pierwszych, procedura udostępniania dokumentacji szkolnej, procedura kontaktów z rodzicami, procedura przebywania w szkole osób nie będących pracownikami szkoły itd.

Wg mnie większość "procedur" wymyślanych przez dyrektorów jest zbędna.

2. Zarządzenia.

Oczywiście jak jest procedura to pojawia się zarządzenie dyrektora w sprawie wprowadzenia  procedury nr ..../....... o nazwie ..........

Powstanie jednego papieru skutkuje tworzenie następnego i tak (z przyzwyczajenia, mody) pojawiają się zarządzenia dyrektora -> prawie w każdej najdrobniejszej sprawie.

Przykład:

ZARZĄDZENIE NR ...../2014 Dyrektora .......... z dnia......2014 r. w sprawie zwołania posiedzenia Rady Pedagogicznej w ...................

Czy nie wystarczy już zwykłe ogłoszenie w pokoju nauczycielskim ?

3. Regulamin organizacyjny szkoły.

Regulamin organizacyjny to ma Urząd Gminy (ustawa o samorządzie ....) i zawyczaj pani (pan) z UG chce takie "cuś" w szkole, a nam wystarcza tylko statut szkoły (UoSO).

Jak OP mocno naciska lub jak zobaczymy u koleżanki (kolegi) w sąsiedniej szkole, to często piszemy jako kolejny zdublowany papier do segregatora (tak dla świętego spokoju).

4. Regulaminy.

Przykład z Internetu (w szkole jest 10 teczek rożnych regulaminów), poniżej przykładowe:

Regulamin zachowania na korytarzu i toaletach szkolnych.

Regulamin korzystania z posiłków w stołówce szkolnej.

Regulamin korzystania z szatni szkolnej.

Regulamin pracowni .............., biblioteki, świetlicy szkolnej itd.

Regulamin ucznia szkoły.........  (a tam zdublowane zapisy ze statutu np. kary i nagrody)

5. itp., itd.

Zwykle się z Tobą Dyrku zgadzam, ale teraz nie do końca

procedury interwencyjne wg mnie powinny być i nauczyciele powinni je sobie przyswajać i znać; mówią one o właściwym zachowaniu w sytuacjach trudnych - kryzysowych (narkotyki, alkohol, agresja) wiedza jak powinno się zachować buduje nasze poczucie bezpieczeństwa i kompetencji; jest to wtedy szczególnie potrzebne i nam i naszym podopiecznym

niektóre z nich jasno określają co możemy zrobić w granicach prawa lub jasno pokazują jak ze strony psychologicznej powinna wyglądać reakcja opiekuna

ReniaB, u nas takie procedury są od dawna i nawet czasem je sobie przypominamy, ale...

w sytuacjach trudnych i tak się robi to, co trzeba, a nie to co w procedurze (choć nie zawsze tu sprzeczność)

:)

a procedury w pokoju nauczycielskim żółkną sobie jesiennie

a o tym, co zgodne z prawem, czy bezpieczne także w sferze oddziaływań psychologicznych, to powinniśmy rozmawiać i budować świadomość i wtedy żadne papiery nam niepotrzebne, bo ludzie znają granice i możliwości

tak sobie własnie myślę:)

też tak sobie myślę, ale w sytuacji kryzysowej gdy nasze zachowania są badane np przez prokuratora takie procedury nabierają niezwykłych właściwości i mocy

 warto nie dać im żółknąć tylko odświeżyć przynajmniej raz do roku

Procedury czasem tworzy się jak ścieżki w angielskich ogrodach - gdzie ludzie wydepczą tam tworzy się ścieżkę. 

Mamy ustalone zwyczajowo pewne procedury np. w przypadku wypadku, zachorowania itp. Wystarczy tylko nanieść to na papier i procedura gotowa. Co więcej, każdy ją zna :)