Uczeń klasy II-ej szkoły podstawowej posiada orzeczenie  o potrzebie kształcenia specjalnego ( niedostosowanie społeczne ). Czy OP może nie przydzielić 2 godzin na zajęcia rewalidacyjne interpretując, iż należy się tylko uczniom niepełnosprawnym, zgodnie z Rozporządzeniem o ramowych planach nauczania?

bo niedostosowanie społeczne nie jest wymienione jako niepełnosprawnosć 

§ 4. 1. Rozp. o organizowaniu kształcenia specjalnego - Przedszkola, szkoły i oddziały (specjalne w ogólnodosst.) zapewniają:

1) realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego;

2) odpowiednie, ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów, warunki do nauki, sprzęt specjalistyczny i środki dydaktyczne;

3) zajęcia specjalistyczne, o których mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach;

4) inne zajęcia odpowiednie ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów, w szczególności zajęcia rewalidacyjne, resocjalizacyjne i socjoterapeutyczne;

5) przygotowanie uczniów do samodzielności w życiu dorosłym.

ale ramówka mówi tylko o zajęciach rewalidacyjnych nie podając, że chodzi też o zajęcia resocjalizacyjne czy socjoterapeutyczne, więc... :-(

Irek, a ten uczeń ma zalecone w opinii jakieś zajęcia?

jeśli tak, to jakie? indywidualne, grupowe?

moim zdaniem powinna się tym zająć poradnia p-p

dla szkoły wskazówki do pracy z dzieckiem

Wydaje mi się, że wszystko jest już jasne. Do 2010 roku uczniom, którzy mieli w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego dysfunkcję ,, niedostosowanie społeczne" organ prowadzący na wniosek rodzica i dyrektora szkoły przyznawał do 2 godz. zajęć rewalidacyjnych. Od 2010 zgodnie z Rozporządzeniem ,, niedostosowanie społeczne" nie kwalifikuje się do przyznania takowych zajęć, bo takowe ,,niedostosowanie" nie jest wyszczególnione. Z tego wynika, iż potrzebne są inne zajęcia z takim uczniem np. socjoterapeutyczne, które można prowadzić w szkole jak również w PPP. 

dla niedostosowanych - oczywiście socjoterapia

ale ze specjalistą 

i najlepiej grupowa

chociaż każdy przypadek jest szczególny więc najważniejsze co ma w orzeczeniu (a nie jak wyżej napisałam w opinii )