Nie tak dawno też był u nas bardzo niski wynik. Nawet nieco niższy niż u Józefiny. Przyczyny bardzo podobne. Zazwyczaj utrzymywaliśmy się na poziomie średniej krajowej, czasami trochę wyżej aż tu raptem 16,81.

Spodziewaliśmy się po tej klasie niskiego, ale nie aż tak. Robiliśmy z nimi praktycznie od klasy IV bardzo dużo i już czasami nam ręce opadały.

Czy można było zrobić coś więcej? Tak, gdyby udało się zaangażować rodziców, ale się nie udało. A teraz za rok czeka ich egzamin gimnazjalny i też żadne nasze działania nie przynoszą poprawy.

Tegoroczni nasi szóstoklasiści zawsze byli ambitni, zawsze chętnie sobie pomagali i od samego początku rodzice autentycznie byli zainteresowani postępami swoich dzieci. I to zaowocowało ich sukcesem.

Jest sposób na to aby uczniowie zarówno w szkołach podstawowych jak i w gimnazjach wzięli się do nauki i podchodzili poważnie do swoich obowiązków, w tym do sprawdzianu i egzaminu.

Należy ustalić próg np. 30% który trzeba przekroczyć aby ukończyć szkołę, podobnie jak na maturze

w lo by ukończyćszkołe wystarczy mieć wyższe niżndst oceny klasyfikacyjne

30% wystarczy do zdania matury

nieuzyskanie tego wyniku nie oznacza powtarzania klasy

ale oni są dorośli jużi mają rózne alternatywy

a tsaki gimnazjalista to niby co miałby robć? powtarzać klase? ile razy?

do uzyskania pełnoletności, a potem to nich już sam decudyje ;)

rozumiem problemy, mieliśmy podobne prze 3 lata; prawdą jest, że chętne i ambitne dzieci są warunkiem sukcesu w małych placówkach w trudnym środowisku

oczywiście można tu się spierać i przytaczać szereg argumentów za i przeciw (wielokrotnie to czyniliśmy), ale jedno powinno zaistnieć w świadomości społecznej, a może bardziej w mediach: osiągnięty wynik nie może być jedyną miarą oceny pracy placówki

Tak, ja przekazałam.

A nie wolno???

U mnie każdy szóstoklasista  otrzymuje na drugi dzień od ogłoszenia taką tabelkę przygotowaną przez zespół n-li

Wyniki sprawdzianu zewnętrznego

Imię i nazwisko ucznia ...................................

Uczennica  powinna doskonalić czytanie ze zrozumieniem (odczytywanie informacji z tekstu), posługiwanie się źródłami informacji, poprawne pod względem językowym i ortograficznym  pisanie dłuższych tekstów na zadany temat, bogacić słownictwo poprzez czytanie książek i czasopism. Ćwiczyć  rozwiązywanie zadań matematycznych.

Zgodnie z § 50 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku, w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych - na wniosek ucznia lub jego rodziców (opiekunów prawnych) sprawdzony i oceniony arkusz egzaminacyjny, w tym karta odpowiedzi, są udostępniane zainteresowanym do wglądu w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora komisji okręgowej.

 Wnioski przyjmowane są od 30 maja 2011 r. Procedura i wzór wniosku  znajduje się www.komisja.pl

Zaświadczenie, to sprawa oczywista :) Rozdajemy razem ze świadectwami. 

Ankate, też przekazuję parę informacji, ale Twoja tabelka, to dobry pomysł :) Można skopiować? :-)

Ja już wzór wykorzystałam :).Jutro rozdam uczniom. Nawet OKE nie musiałam zmieniać:))))

Dziękuję....

Ja też.

Bardzo dobra ta tabelka.

Dziękuję.

jaris-1:

a skąd masz taki termin podany?

U mnie był ten termin w piśmie przewodnim dołączonym do wyników. (pomorskie)

Dzisiaj??????

tak;D

Zna ktoś średnie wyniki w kraju, województwie?

rozjechało mi się i nie umiem naprawić :(

a mazowieckie gdzieś jest?

nie mogę znaleźć

Nie możesz jakoś tego naprawić? serwer CKE przeciążony, gdzie jeszcze mogę znaleźć wyniki krajowe i staniny?

otworzyło mi sie na CKE:)

ale euforii to nie odczuwam po analizie...

trochę lepiej - widać kraj :)

Dzięki! Serwer nadal nie odpowiada :-(

Na stronie CKE

Tabela 1. Wyniki sprawdzianu w zależności od lokalizacji szkoły

Wieś

21,73

Miasto do 20 tys. mieszkańców
22,13

Miasto od 20 tys. do 100 tys. mieszkańców

23,18

Miasto powyżej 100 tys. mieszkańców

24,68

                         22.93

średnia kraju 22,75

http://www.cke.edu.pl/images/stories/00000000info_wyniki/rozklad_wynikow.pdf

Nie widzę staninów dla uczniów...

A u mnie 25,5, bardzo sie cieszę. Wynik dużo lepszy niz w ubiegłym roku.

24,25 = 24,2 czy 24,3 ????????????????????????????????? :-)

24,3 :)

:-)

taka tam tabelka 

do przemyśleń

z roku na rok słabiej

w gimnazjach też nie lepiej

może czas zacząć bić na alarm?

marmar

przecież uczymy nasze op-ki, że to  nie tak

s t a n i n y a weź pod uwagę

a czy zauważacie takie zjawisko - nazwałabym to mocą rocznika?:-)

cyklicznie trafia sie taki, że mozna stanąć na głowie a i tak stanin nie podskoczy

i w zasadzie juz wiadomo od poczatku ich edukacji, że bedzie trudno

kiedys nawet próbowalismy jakos przyporzadkować ten cykl do wydarzeń w kosmosie i świecie:-)

przy okazji sprawdzianu wychodzi nam równiez cos jeszcze

uczniowie, których rodzice posyłają na korepetycje wcale nie musza podnieść swoich kompetencji

u ucznia działa zasada - mam korepetycje, więc wyczerpuję juz limit swej pracy własnej

tylko, że nikt nie sprawdza jakości korepetytorów

u mnie niestety w przyszłym roku taki rocznik. Możemy stanąć na głowie i tak nie pomoże. Już wiem, że będzie plaża i to dzika, bo klasy mam pojedyncze, uffff

jeśli rocznik jest "zły" w skali kraju to stanin bedzie podobny jak w latach "dobrych"

będzie rózny wtedy, jeśli w konkretnej szkole, gminie , woojewództwie będzie zły a w kraju "normalny"

U nas nie wypadło rewelacyjnie.

Średnia 23,0. Trochę wyżej niż w skali kraju, województwa i OKE. Chętnie porównałabym jeszcze ze średnią dla gminy i powiatu. Nie wiem tylko gdzie jej szukać.

Jeśli jesteś z naszej oke to tutaj http://www.komisja.pl/info.php?i=7,  ale jeszcze nie wstawili.

Jest mi przykro, u nas spadł wynik o 1 pkt. mamy 17,62. W ubiegłym roku spadł o 2 pkt. To był  główny punkt uzasadnienia przedłużenia powierzenia dyr. na 1 rok. Zaczynałam " dyrektorowanie" od 17 pkt. , następnie był wzrost do 20,..pkt i spadek. W tym roku konkurs i ... . Najbliższe trzy lata nie zapowiadają się różowo. To właściwie zależy od uczniów i rodziców. Co my możemy? Jak napisano wyżej, uczyć w szkole - tak, jedynie to nam pozostało, praca na dwie zmiany i jeszcze pora nocna. Jeszcze, żeby dzieci chciały się uczyć, ale one nie chcą. PATRZ WYŻEJ WYNIKI KRAJOWE - co się dzieje. Trzeba zjeść czekoladę na poprawienie humoru

kwiecie, pocieszę Cię, u mnie też spadł - a było już lepiej, dużo lepiej :(

tendencję mamy jeszcze wzrostową, ale ...

już sama nie wiem, co jeszcze mam zrobić, brakuje mi koncepcji; 

wiem, czynnik "nauczycielski" też ważny, ale te, o których wspomniałaś, równie ważne (rozmowy z rodzicami nic nie dają, odrabianie zadań w szkole nie rozwiąże wszystkich problemów - przynajmniej moich nie rozwiązuje);

a może odnoszący sukcesy podzielą się "koncepcją" na poprawę wyników?

Wiesz, myślę, że same dzieci po prostu same muszą chcieć, chcieć się uczyć. Często rozmawiam z chłopcami w szkole i mówię do nich jak do mojego własnego syna. Trzeba mieć cel, do którego się dąży jak mój syn. A oni wzruszają ramionami, uśmiechają się pod nosem i myślą - co ona do nas mówi? co ona od nas chce? nam tak dobrze jak naszym rodzicom! Leci czas z dnia na dzień... . nie wiem , mam okropny "dół". I jeszcze ten konkurs z góry już zaplanowany... Przepraszam, że się uzewnętrzniam.

też mam doła, rozumiem Ciebie doskonale,

tak sobie myślę, że wielu dyrków ma doła, tylko niewielu się do tego chce przyznać, niestety :(

moim zdaniem nikt nie ma koncepcji i NIKT NIGDY nie znajdzie recepty!!! mam w tym roku wynik koszmarny - 18,6, najgorszy w historii, zawsze byłam na poziomie średniej wojewódzkiej i krajowej! a w tym roku szok i niedowierzanie! pamiętam że w poprzednich latach klasy z tzw. "mocą rocznika" były dużo słabsze, a wyniki stosunkowo były lepsze;  a w tym roku.... nie zmieniłam żadnego nauczyciela, klasa osiąga świetne wyniki na różnych konkursach, jest aktywna społecznie, zdziwicie  się, ale jest ambitna .... a wynik  .... z najgorszych koszmarów...

1) 24 uczniów, z czego 75% dojeżdżających od kilku do kilkunastu km

2) żadnego wyniku powyżej 30pkt (!?!?)

3) dwie osoby z wynikiem 8 i 9 punktów

4) 4 osoby z wynikiem 11-14

No i teraz - jakie wnioski ? Mnie ręce opadają....