to chyba zależy od liczby takich grup- generalnie im wiecej tym łatwiej

najłatwiej- połączyć przedmioty w grupy i z nich budować zajecia miedzyoddziałowe

okienek nie moze być

maksymalnie 2 godziny w kształceniu ogólnym- ale w zawodowych bywało róznie

a gdzie ja napisałem, ze nauczyciel nie moze?

plan lekcji jest planem ucznia przeca- i o takim jak pisałem wyłącznie

z kontekstu (3 godziny dziennie przedmiotu w 1 dzień) też zresztąto wynikało

"Higieniczna ocena rozkładów zajęć lekcyjnych" - wytyczne, Sanepid

http://www.wsse.krakow.pl/Files/Attachments/phpijGhkw_Rozklady_Zajec_Lekcyjnych.pdf

klasa nie może mieć okienka

chciałabym jednak  zapytać o taką sytuację: n-l ma ciężko z realizacją programu w jednej z klas, bo tylko 1 godz/tyg a materiał obszerny. Chciałby prowadzić drugą godz. z karcianych. Byłoby świetnie. Tylko że uczestniczyłaby cała klasa i czy wtedy nie przeszkadza, ze klasa przekroczy limit 28 godz/tydz. - sp

no i to okienko - idealna byłaby sytuacja, gdyby wścibić tą godzinę w środku dnia - n-l ma okienko - a potem już za nic nie da się zgrać tej klasy z tym nauczycielem

tak sobie kombinuję, że byłoby dobrze......

może i niezupełnie zgodnie z przepisami, ale w dobrej wierze i z korzyścią dla uczniów.

podpowiedzcie, mogę tak zrobić?

ano nie można godzin karcianych wykorzystywać jako dodatkowej obowiązkowej godziny dla ucznia i.. kropka

dobra wiara tu nic nie pomoże.. uczniom i rodzicom trzeba powiedziać, że jesli nie poradza sobie z materiałem to powinni skorzystać z tej karcianej w ramach konsultacji czy czegoś w tym stylu bo potem to pałka będzie jak nic na świadectwie

też uważam, że nie

nie są to zajęcia obowiązkowe dla ucznia

ale co mam iść na rękę?

musi zrealizować określoną ilość godzin karcianych w każdej szkole i tyle.. z godzin u siebie muszę go rozliczyć

w kwestii godzin karcianych i kombinowania z nimui jak przysłowiowy konik:

1. one są dla zaspokojenia potrzeb ucznia- nie realizacji podstawy,

2.na podstawę godzin wystarcza- moze nauczyciel sie powinien pouczyć troszke z jej czytania?i nie sam a w grupie?

ale ja nie o tym co wyżej, a o tym:

1. bo jesli teraz damy d... i zgodzimy sie na realizację z karcianej podstawy, opieki świoetlicowej (zamiast swietlicy z nauczycielami jej) to szlag ideę godziny dla ucznia trafi a pensum nam tylnymi drzwiami wzrośnie

2. i za 3 lata będziemy mieli 20 godzin pensum na realizacje pp i zadan opiekuńczych oraz pomysł by dodać jakaś w KN godzinę na potrzeby uczniow

3. więc warto troszkę pomyśleć moze o tej godzinie i jej miejscu w organizacji szkoły

jaki znaczy? i jacy urzędnicy?

bo ze istotą karcianych było podniesienie pensum to ani ukrywać nie sposób, ani nikt chyba nie usiłował

tyle, ze miały to być godziny dla  ucznia, a nie dla klasy, szkoły, OP, MEN czy podstawy - jak jest z pensum

a robi sie cuda - i ZAWSZE robi jest dyrek

bo tylko on ma takie prawo

Panowie, i ja się zgadzam z Wami co do sytuacji opisywanych, np. przez Rycha.

Ale - o stopniowym zwiększaniu pensum mówiły wprost obie panie minister. Moja wypowiedź zwraca jedynie uwagę na to, że tu nie ma żadnego kamuflażu. Pewnie takie motywacje będa wykorzystywane.

Od lata jestem za zwiększeniem pensum, ale i za jego zróznicowaniem wg przedmiotów, a nie szkół - ta wypowiedź to moje stanowisko. Wypowiadam jest otwarcie od lat.

A czy można tak:

panie pojechały na całodniową wycieczkę z uczniami. Odliczyły sobie 5 godzin (tyle lekcji miały w tym dniu), pozostałe zaliczyły jako zajęcia opiekuńcze. Od 6 rano do 20 -więc zaliczyły od razu 9 godzin z "karcianych";)

Kilka wycieczek -i problem z głowy. Ale nie jestem przekonana, czy to jest w porządku...

nie zgodziłbym się na to. Rozumiem wycieczka tematyczna do muzeum, obserwatorium, itp i np 2 godz. ale nie tak jak piszesz..

tu nie chodzi o zaliczanie bo panie to już chyba studia skończyły nie? :-)