tak dawne , że nie pamiętam - ale wiosną 2005 już to było

pozdrawiam

W rozporządzeniu z 14 marca 2005 :"przekreśla się wyraz końcoworoczna i wpisuje roczna lub kocowa"

młody i to i pamięć lepsza 

:-))))

pozdrawiam

Proszę o pomoc! Od kiedy nie wpisuje się ocen z pierwszego półrocza w arkusze uczniów? Sprawdzam właśnie arkusze i w jednych już nie mam w 99/2000 , a w innych mam jeszcze w 2005/2006 . Zgłupiałam!!! W jakim rozporządzeniu tego szukać?

Podepnę się tu.

Czy dla klas I szkoły podstawowej zakładacie arkusze ocen na nowych drukach?  Pojawiły się niedawno. Są dostosowane do realizacji nowej podstawy programowej.

Mamy założone we wrześniu na drukach wtedy obowiązujących i teraz nie wiem...

Hmm nie jest nigdzie napisane kiedy zakłada się arkusz czy wrzesień czy czerwiec. Myślę, że jeśli zrobiliście na starych nie będzie to błędem. My zakładamy dopiero w czerwcu więc wpisy już będą na nowych.

Arkusz zaklada sie wraz z pojawieniem sie ucznia w szkole- czyli zasadniczo 1 wrzesnia.

Moim zdaniem przepisywac nie mozna nawet - jesli te druki pojawiły sie dopiero teraz- chyba, ze nowe łozyć w te stare- ale pp to nie widzę dla takiego działania

Dobra, to mam stare i poczekam.

tylko, że to nie pierwsze takie coś, co wchodziłoby w trakcie roku szkolnego z mocą od 1 września

powinny być nowe ale jeszcze ich nie ma

ja założyłam arkusze na dotychczasowych drukach ;-)

W czasie kontroli - z tego powody dostał zalecenie. Wizytator uzasadnił, że arkusze należy założyc wraz z przyjęciem ucznia do szkoły

Podał podstawę prawną?

Moim zdaniem  ma rację (tak też LM napisał) ale sie kiedyś z Jackiem o to lekko sprzeczałam i jestem ciekawa, czy zapis "uczniowi zakłada się arkusz" było tą podstawą prawną.

kluczowym argumentem z logiki wynikającym za zakładaniem arkusza wraz z przyjściem ucznia jest to, ze on może też od nas odejść do innej szkoły

a odchodzi z odpisem arkusza - choćby była to tylko 1 strona i nagłówek na drugiej

Nie wiem, jak jest z tą logiką. Jeżeli przechodzi do mnie uczeń w trakcie pierwszej klasy, to po co mi w dokumentacji nauczania (podkreślam: nauczania) kopia pierwszj strony jego arkusza ocen ze szkoły do której chodził wcześniej?

W dokumentacji nauczania nie ma to przecież absolutnie żadnego znaczenia. Na pierwszej stronie mojego arkusza nie ma informacji, w którym momencie roku szkolnego zapisał się do mnie. Jest tylko informacja, że w pierwszej klasie. I są wyniki klasyfikacji po pierwszej klasie.

w ksiedze uczniów widac, ze gdzies chodził wczesniej?

a w której to rubryce jest - bo w mojej ksiedzie jest tylko miejsce na date przyjęcia do szkoły;-)

Jeśli dobrze zrozumiałam, to od 2005r. w arkuszu gimnazjum nie wpisuje się klasyfikacja semestralna i kreski poziome, tylko klasyfikacja roczna i oceny. A co, jeśli do tej pory mam własnie tak: semestralna - wykreskowane i dopiero roczna? ;-( Ponadto, czy w przypadku kl. III gimnazjum wpisuje się dwukrotnie: klasyfikacja roczna i klasyfikacja końcowa na ostatniej stronie arkusza ( przy wynikach egzaminu). Jesli tak, to od kiedy- ja zrobiłam tak dopiero w ubiegłym roku....proszę o podpowiedź;-)

Pewnie masz rację, Adaa. Cafam się, bo pewnie źle pamiętam, a nie mam w domu księgi uczniów.

Ale jedno podtrzymam: w dokumentacji nauczania nie widzę sensu dołączania pierwszej strony arkusza z poprzedniej szkoły (chodzi o pierwszoklasistów). Może jest sens, ale dla mnie ukryty...

dla mnie to jasno napisane- od 1 września klasy pierwszej do 31 sierpnia klasy ostatniejuczeń ma mieć arkusz ocen.

Nie wygląda mi z tego przepisu, by uczeń mógł przez jakiś okres swojej nauki nie mieć prowadzonego arkusza ocen.

wsio jasne, choć wątpliwości co do brzmienia przepisu można mieć bo prowadzenie tego arkusza raczej okresowo się dokonuje..

ciekawe jak wybrnie się teraz gdy arkusze dla klas 1 sp i gim już są (powinny być) założone a w projekcie nowego rozporządzenia nie mówi się na ten temat nic.

Czyli co trzeba będzie zrobić?

założyć nowe arkusze jak wejdzie rozporządzenie i będą dwa arkusze dla każdego ucznia

czy przepisać, a te założone już wcześniej na starych drukach wywalić

przepisać

;))

a pp tego przepisywania... hę?

:-)

ja mówię - nie starczy Ci?

;)))

ja nie o sobie piszę bo co zrobić to wiem :-)

ale zaraz zaczną się pytania (i chyba już były w innym wątku)..

no ale jak se przeczytają ten wątek to juz wiedzieć będą :-)

no i widzisz

;))))

===

(nie wiem, co będzie, tak swoją drogą, ale na dziś łeb kładę, ze arkusz nalezy zakładac dla ucznia od dnia 1 wrzesnia:)

no :-)

----

ale sensu takiego zakładania jak piszesz to nie bardzo widzę..

ty się zastanów

Ty chcesz sens, czy przepis?

bo pytałeś o przepis;))

Nic lepszego do roboty nie masz?

napisz zaproszenia na nadanie imienia

;))

sens jest w przepisie

a przepis ma sens

o czym było wyżej

ale pisz, pisz;-)

:-))

wkleje tu raz jeszcze, bo spadło:-)

"Ściagawka dla nauczycieli na egzamin końcoworoczny":-)))

Świadectwa :

- W świadectwach ukończenia szkoły, w części dotyczącej wyników klasyfikacji końcowej, wpisuje się obowiązkowe zajęcia edukacyjne i oceny roczne uzyskane z tych zajęć w klasie programowo najwyższej;

- Świadectwa, dyplomy i inne druki szkolne wypełnia się czytelnie, bez poprawek, pismem komputerowym, maszynowym lub ręcznym;

- Imię (imiona), nazwisko i miesiąc urodzenia ucznia albo absolwenta, klasę (semestr), oceny z zajęć edukacyjnych, ocenę zachowania oraz miesiąc wystawienia świadectwa, dyplomu lub innego druku szkolnego wpisuje się słowami w pełnym brzmieniu, bez stosowania skrótów. Nazwę szkoły wpisuje się w pełnym brzmieniu, zgodnie z nazwą ustaloną w statucie szkoły;

- W wierszach, które nie są wypełnione, wstawia się poziomą kreskę, a w przypadku zwolnienia ucznia z zajęć edukacyjnych w wierszu przeznaczonym na wpisanie oceny wpisuje się wyraz "zwolniony(a)". W przypadku niewypełnienia kilku kolejnych wierszy można je przekreślić ukośną kreską, z wyjątkiem pierwszego i ostatniego wolnego wiersza, w których wstawia się poziome kreski;

- Nazwy zajęć edukacyjnych wpisuje się w pełnym brzmieniu. Dopuszcza się wpisywanie nazwy zajęć edukacyjnych w dwóch wierszach, z tym że w pierwszym wierszu przeznaczonym na wpisanie oceny z zajęć edukacyjnych wstawia się poziomą kreskę;

- Jako datę wystawienia świadectwa lub dyplomu przyjmuje się datę zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a w przypadku świadectwa lub dyplomu wydawanego na podstawie egzaminu - datę ustalonego przez szkołę terminu wydania absolwentom świadectw lub dyplomów;

- Świadectwo i dyplom wydawane przez szkołę oraz legitymacje szkolne opatruje się wyraźnym odciskiem pieczęci urzędowej szkoły;

- W świadectwach szkolnych promocyjnych oraz świadectwach ukończenia szkoły, wydawanych uczniom z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, na drugiej stronie świadectwa nad "Wynikami klasyfikacji rocznej" i "Wynikami klasyfikacji końcowej" umieszcza się adnotację "uczeń / uczennica realizował(a) program nauczania dostosowany do indywidualnych możliwości i potrzeb na podstawie orzeczenia wydanego przez zespół orzekający działający w .........", wpisując nazwę poradni psychologiczno-pedagogicznej, w której działa zespół, który wydał orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego;

- Świadectw nie trzeba „collować”;

- W części dotyczącej szczególnych osiągnięć ucznia odnotowuje się w szczególności:

1) uzyskane wysokie miejsca - nagradzane lub honorowane zwycięskim tytułem - w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanych co najmniej na szczeblu powiatowym przez inne podmioty działające na terenie szkół;
2) osiągnięcia w aktywności na rzecz innych ludzi, zwłaszcza w formie wolontariatu, lub środowiska szkolnego.

Arkusze

- Wpisów w arkuszu ocen ucznia dokonuje się na podstawie danych zawartych w księdze uczniów, dzienniku lekcyjnym, protokołach egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych, protokołach zebrań rady pedagogicznej i informacji o wyniku sprawdzianu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i egzaminu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w gimnazjum bądź o zwolnieniu odpowiednio ze sprawdzianu lub egzaminu przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Nauczyciel wypełniający arkusz ocen ucznia potwierdza podpisem zgodność wpisów z dokumentami, na podstawie których ich dokonano;

- W klasach I-III szkoły podstawowej opisowe oceny końcoworoczne i oceny zachowania sporządzone komputerowo i podpisane przez wychowawcę klasy można załączyć do arkusza ocen ucznia, co jest równoznaczne z wpisem w arkuszu ocen;

- Podstawą wpisu o klasyfikowaniu, promowaniu lub ukończeniu przez ucznia szkoły jest uchwała rady pedagogicznej, której datę wpisuje się do arkusza ocen ucznia;

- Oceny z zajęć edukacyjnych, ocenę zachowania, klasę i miesiąc urodzenia ucznia wypełnia się słowami w pełnym brzmieniu. W rubryce, która nie jest wypełniana, wpisuje się poziomą kreskę, a w przypadku gdy kilka kolejnych rubryk nie jest wypełnianych, można je przekreślić ukośną kreską, przy czym w pierwszej i ostatniej wolnej rubryce wpisuje się poziome kreski. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć edukacyjnych, wpisuje się „zwolniony/a”;

- W arkuszu ocen ucznia zamieszcza się adnotację o wydaniu świadectwa ukończenia szkoły, świadectwa dojrzałości i jego odpisu, duplikatu świadectwa, o udzieleniu zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki oraz sporządzeniu odpisu arkusza ocen ucznia;

- W arkuszu ocen ucznia wpisuje się datę i przyczynę opuszczenia szkoły przez ucznia;

- W przypadku przejścia ucznia do innej szkoły, przesyła się do tej szkoły odpis arkusza ocen ucznia.

- Wpisów do arkusza ocen ucznia można dokonywać pismem komputerowym, maszynowym lub ręcznym;

- Arkusze ocen uczniów szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej i dotychczasowej szkoły ponadpodstawowej, założone na drukach według „starych” wzorów, prowadzone są na tych drukach do czasu zakończenia przez ucznia nauki w danej szkole z tym, że w tytule rubryk przeznaczonych na wpisanie wyników klasyfikacji końcoworocznej przekreśla się wyraz "końcoworoczna" i wpisuje się odpowiednio wyraz "roczna" albo "końcowa";

- W skali ocen umieszczonej w „starych” arkuszach ocen należy przekreślić dotychczasowe oceny zachowania i wpisać oceny zachowania zgodnie ze skalą ocen określoną w przepisach w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. Obok należy umieścić adnotację "Skala ocen obowiązuje od dnia 13 września 2004 r.", datę oraz pieczęć i podpis dyrektora szkoły;

- W arkuszach ocen po wpisaniu wyników klasyfikacji rocznej (semestralnej) uzyskanych w klasie programowo najwyższej (semestrze programowo najwyższym) szkoły danego typu należy w kolejnej kolumnie wpisać wyniki klasyfikacji końcowej;

Inne :

- Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę, do średniej ocen, o której mowa w ust. 4, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć;

- Sprostowania błędu i oczywistej pomyłki w dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej dokonuje się przez skreślenie kolorem czerwonym nieprawidłowego zapisu i czytelne wpisanie nad skreślonymi wyrazami właściwych danych oraz złożenie czytelnego podpisu przez dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki albo osobę upoważnioną przez dyrektora do dokonania sprostowania;

- Wychowanie do życia w rodzinie nie jest przedmiotem dodatkowym(nie wpisuje się go na świadectwie ani w arkuszu, nie podlega ocenianiu . Zajęcia wychowanie do życia w rodzinie są realizowane zgodnie z odrębnymi przepisami.);

- Uczniowi klasy szóstej, który nie ukończył szkoły nie wydaje się żadnego świadectwa;

- W klasach I-III j. angielski zawiera się w ocenie opisowej;

- Wpis „zwolniony”, w dokumentacji, może mieć miejsce tylko wtedy gdy jest wydana decyzja dyrektora w tej sprawie;

- Uczniom przewidzianym do poprawek/promowanych z jedną jedynką o ile spełniają warunek określony w rozporządzeniu świadectwa wydajemy na koniec sierpnia (do 31.08);

- Upoważnionym przez dyrektora do prostowania błędu w dzienniku(ocena roczna) i arkuszu ocen jest wyznaczony nauczyciel, który dokonanie wpisu poświadcza czytelnym podpisem;

- Uczeń może(a nie musi) nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania (nauczyciel podaje uzasadnienie ze wskazaniem ilości godzin nieobecności w stosunku do zajęc, które się odbyły zgodnie ze szkolnym planem nauczania)

- Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, dodatkowych i religii/etyki średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem spełniając te same warunki ale do średniej wlicza mu się także oceny z przedmiotów które zakończyły się wcześniej;

- Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły;

- Wszystkie oceny do arkusza w naszej szkole wpisuje wychowawca (w przypadku nieobecności wychowawcy, dyrektor wyznacza innego nauczyciele i upowaznia go do dokonania odpowiednich wpisów);

- Odbiór wyników sprawdzianu klasy szóstej następuje wraz ze świadectwem „za pokwitowaniem odbioru”;

- Wychowawcy klas III rozdają uczniom wraz ze świadectwem wyniki testu kompetencji.

Podstawa prawna :

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 14 III 2005 w sprawie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, sposobu dokonywania ich sprostowań i wydawania duplikatów, a także zasad legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą oraz zasad odpłatności za wykonywanie tych czynności ((Dz.U. 2005/58/504, 67/585, 2006/31/217, 108/745, 2007/140/987, 2008/67/412)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 12 sierpnia 1999 r.w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego(Dz. U. Nr 67, poz. 756, z 2001 r. Nr 79, poz. 845 oraz z 2002 r. Nr 121, poz. 1037)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2007 r.w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ((Dz.U. 2007/83/562, 130/906, 2008/3/9, 178/1097, 2009/58/475)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 II 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. 2002/23/225, 2003/107/1003)

Cała klasa niestety, a od kiedy trzeba dwa razy pisać oceny?