Od dłuższego czasu OSKKO przymierzało  do zbudowania placówki doskonalącej dyrektorów szkół i placówek.

Jesteśmy pewni, że wzorem innych krajów Europy trzeba dac i polskim dyrektorom szansę na ich doskonalenie w bardzo szerokim wymiarze, tak by mozna było kiedyś na tej bazie rozpocząć działania na rzecz wydrębnienia zawodu dyrektora szkoły jako podlegającego swoistym zasadom i wymagajacego swoistych umiejętności.

Zdaniem OSKKO, to krok na drodze budowania innego statusu dyrektorów polskich szkół.

.................

Na naszych doskonalacych studiach nie dowiecie się tego, czego dowiecie się z forum- jak stosować ramowy plan nauczania- na przykład.
Ale na pewno studia pomogą kazdemu ze słuchaczy wspiąc się na poziom dla szkoły najważniejszy- na  poziom wartości.

Przedstawiam Wam na razie dość ogólny komunikat.
Jednak prace i rozmowy się finalizują, więc za chwileczkę ruszą zapisy na studia

W grudniu 2007 ruszają w Collegium Civitas ( Warszawa) Studia Podyplomowe Liderów Oświaty – wspólna inicjatywa Centrum Edukacji Obywatelskiej, Collegium Civitas, Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności oraz Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty.

Przeznaczone są głównie dla dyrektorów, szefów szkolnych zespołów, pracowników nadzoru, pracowników administracji samorządowej.

Tematyka studiów dotyczyć będzie następujących obszarów:

• Misja oświaty i strategiczne dowodzenie szkołą

• Rozwój jakościowy szkoły

• Szkoła jako środowisko uczenia i nauczania

• Projekt zmiany w szkole

Studia mają trwać 3 semestry, mieć formę zjazdów (5 spotkań, w tym jeden zjazd letni – 6-dniowy) oraz interaktywnego kursu internetowego (11 modułów).

Pierwszy zjazd planowany jest na 7-9 grudnia 2007 r.

Niedługo ruszają zapisy - prosimy o śledzenie aktualności na stronie OSKKO.

............

Kontakt w sprawie studiów: joanna.berdzik@oskko.edu.pl. ( gdyby ktoś się chciał dowiedziec czegoś wiecej już teraz)

WOW!!! Yes, yes, yes!

Będę śledziła aktualności na stronie OSKKO...

Jakbyś była ciekawsza nieoficjalnych nieco szczegółów- pisz

:)

Kurcze

martwię się trochę, czy dla dyrektorów przedszkoli to będzie dobra tematyka

musicie to same ocenić, bardzo bym nie chciała, byście potem były zawiedzione...

Wstępnie tematyka rysuje się tak:

TEMATYKA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

DLA LIDERÓW OŚWIATY

Blok tematyczny

Misja oświaty
 strategiczne dowodzenie szkołą

REALIZACJA – 1 zjazd + 1(2) moduły internetowe

Ilość godzin

Razem 16 godzin +1 M 28 godziny

Szczegółowy zakres tematyczny

1.       Znaczenie edukacji i pracy szkoły

2.       Znaczenie wizji, misji, strategii w pracy szkoły

TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA:
Znaczenie edukacji.
Znaczenie edukacji dla społeczności lokalnej i ponad lokalnej.
Znaczenie określania celu w działaniu.
Budowanie wspólnych strategii.
Wizja, misja i wartości w szkole.

Zakładane efekty: Przyjmuje się, że w wyniku uczestniczenia w realizacji bloku tematycznego uczestnik zajęć:

-        nabędzie umiejętność bycia liderem w tworzeniu wizji, misji i wartości własnej szkoły,

-        będzie potrafił dokonać oceny znaczenia edukacji dla społeczeństwa,

-        pozna sposób budowania wizji i misji szkoły oraz sposoby określania celów,

-        będzie potrafił dyskutując dochodzić do wspólnych wniosków na temat  wizji, misji i wartości polskiej szkoły

-        przedstawi refleksje na temat funkcjonowania wizji i misji w swojej szkole,

-        nakreśli propozycje zmian.

Blok tematyczny

Dyrektor liderem rozwoju jakościowego szkoły

REALIZACJA – 1,5 zjazdu + 2 moduły internetowe+ zjazd letni

Razem  31 godziny + 2 M 56 godziny

Szczegółowy zakres tematyczny

1.        Struktura organizacyjna
TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA:
Zarządzanie wewnątrzszkolne poprzez m.in.:
budowanie zespołów
awans szkolny

Zakładane efekty: Przyjmuje się, że w wyniku uczestniczenia w realizacji bloku uczestnik zajęć:

-        pozna strukturę organizacji,

-        ustali koszt rozwoju organizacyjnego ( czas, finanse, zasoby ludzkie),

-        wyodrębni kolejne działania dla wdrożenia właściwej struktury organizacyjnej w szkole.

2.        Przewodzenie
TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA:
Delegowanie uprawnień
Komunikowanie się
Motywowanie
Współpraca a współzawodnictwo

Zakładane efekty: Przyjmuje się, że w wyniku uczestniczenia w realizacji bloku uczestnik zajęć:

-        pozna zasady i zrozumie znaczenie właściwej komunikacji, motywowania, współpracy

-        nabędzie umiejętności właściwego komunikowania się w grupie, motywowania

-        podejmie próbę delegowania uprawnień w swoim zespole

-        zrozumie konsekwencje stosowania określonego stylu zarządzania placówka dla nauczycieli, pracowników, uczniów i rodziców uczniów

3.        Zarządzanie jakością –samoocena pracy szkoły
TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA:
Idea zarządzania przez jakość.
Monitorowanie jakości.
Zasady dokonywania oceny własnych działań.

Zakładane efekty: Przyjmuje się, że w wyniku uczestniczenia w realizacji bloku uczestnik zajęć:

-        pozna teorie jakości,

-        przeprowadzi krytyczną analizę stosowania teorii jakości w szkole i będzie potrafił przedstawić ją w trakcie dyskusji,

-        pozna zasady dokonywania samooceny jako procesu,

-        zrozumie znaczenie dokonywania samooceny działań,

-        wdroży samoocenę w pracę szkoły,

-        opisze działanie samooceny w swojej szkole.

Blok tematyczny

Dyrektor
szkolnym liderem uczenia  i nauczania

REALIZACJA – 1,5 zjazd + 3 moduły internetowe +zjazd letni

Ilość godzin

Razem 26 godziny +3 M 28 godziny/84 godziny

Szczegółowy zakres tematyczny:

Determinanty przebiegu i efektów procesu uczenia się.
Konstruktywizm poznawczy.
Ocenianie kształtujące.
Motywowanie uczniów.
Monitorowanie jakości uczenia i nauczania.
Kompetencje kluczowe
Klimat społeczny szkoły.
Przygotowywanie ucznia do autonomii w uczeniu się.

Zakładane efekty: Przyjmuje się, że w wyniku uczestniczenia w realizacji bloku uczestnik zajęć:

-        pozna pojęcia dotyczące nauczania i uczenia się ucznia,

-        zrozumie znaczenie oceniania kształtującego i motywowania ucznia w szkole,

-        przygotuje się do rozpoznania klimatu społecznego w szkole,

-        przygotuje się do monitorowania jakości uczenia i nauczania

-        wprowadzi elementy oceniania kształtującego w życie szkoły

-        przeprowadzi monitorowanie wybranego obszaru i podejmie dyskusję na temat wyników

-        sprawdzi zakres stosowania motywowania podczas lekcji w szkole i wskaże możliwości w tym zakresie

-        podejmie dyskusję na temat znaczenia autonomii ucznia w procesie uczenia się

Blok tematyczny

Projekt zmiany w szkole

REALIZACJA – 1 zjazd + 5 modułów internetowych +zjazd letni

Wykład 4, warsztaty 18,  M 28 g. -112 godzin

Szczegółowy zakres tematyczny
Planowanie zmiany
Kierowanie zmianą
Realizacja projektów zmiany uczestników studium

Zakładane efekty: Przyjmuje się, że w wyniku uczestniczenia w realizacji bloku uczestnik zajęć:

-        pozna zasady planowania i wdrażania zmiany,

-        zaprojektuje zmianę w szkole,

-        przedstawi plan wdrożenia zmiany wybranego obszaru,

-        wdroży zmianę,

-        będzie podejmował dyskusję na temat swoich działań z innymi słuchaczami studium,

-        opisze wprowadzoną zmianę,

-        przedstawi oczekiwania co do efektów wdrożenia zmiany,

a my

nie strasz Asiu

tematyka faktycznie raczej dla naszego ogólnego rozwoju i wiedzy to tak ale do wykorzystania w praktyce przedszkolnej to nie tak do końca i pewnie oczekiwałybyśmy czegoś nam bliższego i bardziej realnego

Asia :-)

Najważniejsze- cena??????? Do końca listopada - plany finansowe na doskonalenie, sprawa pilna!

I jeszcze mnie prowadzący interesują:-)

Aniu

To pierwszy rok- w zasadzie dość pilotazowy

postawilismy na szkoły z tematyką,
w czerwcu kolejny nabór- byc może z rozszerzeniem tematów.

Ponieważ to studia doskonalace nie możemy udawać, że wszystkie placówki są takie same i mają takie same potrzeby.
Jest tak tylko w pewnym zakresie- i temu staramy się sprostac podczas naszych konferencji, czy kongresu.
Studia to jednak dość wąska rzecz musimy zawęzić tematykę i zorientować ją dośc jednoznacznie.
W dodatku częśc zagadnień będziemy prowadzić modułami internetowymi, a te są juz naprawdę wąskie...

Colegium Civitas i reszta partnerów to powazne firmy, nie chcemy niezadowolonych klientów :)

Co do kosztów- wstępne przymiarki są na czesne wysokosci 800 złotych za semestr, to pokrywa częśc rzeczywistych kosztów studiów. Reszta kosztów jest więc po naszej stronie.

pytania szczegółowe kierujcie na mój mail

czyli mamy się upominać o uwzględnienie naszych potrzeb w kolejnej edycji studiów?

więc bardzo proszę pamiętajcie o przedszkolach:-)

asiu

ucieszyłam się z Twej informacji- ale przedwcześnie

podzielam zdanie Ank

i przyłączam się do Jej prośby :-)

Pozdrawiam

Dziewczyny, a ja jestem Wam wdzięczna

wskazałyscie nam drogę rozwoju

Collegium Civitas -Warszawa:)

(zjazd letni- 6 dniowy- Ustroń)

jeśli chodzi o zjazdy

to nie ma ich wiele

grudzień 2007- 3 dni

i dwudniowe:

kwiecień, październik, grudzień 2008

kwiecien, maj 2009

+ 6 dni w Ustroniu w czerwcu/lipcu

trochę pracy będzie w necie- bo aż 11 modułów

..............

co do drugiego, to to może byc przeszkoda;)

źle napisałam

kwiecien, / maj 2009 ( może być kwiecień)

+ 6 dni w Ustroniu w czerwcu/lipcu konkretnie 27 czerwca- 2 lipca.

..........

ale cieszy mnie, ze dostrzegłeś "spoglądanie na szkołę z wysoka".

SOBOTA/NIEDZIELA

a wykluczony czerwiec dla ponadgimnazjalnych?

piszcie dziewczyny z przedszkoli, piszcie

cieszę się, że mamy okazję powalczyć o swoje

nie to, że spoglądanie na oświatę z perspektywy to dla nas zbyt wiele i nie wymagamy zajęć z robótek ręcznych ani innych michałków tylko nasze spojrzenie na nasz poziom oświaty z góry wygląda nieco inaczej niż AnJi i inne dopadają nas problemy

chętnie nauczyłabym się patrzeć na szkołę z pewnej wysokości :-)

interesuje mnie to o czym już było wyżej: koszt, możliwości i cena zakwaterowania, no i te terminy bo mam trochę zajęć u zaocznych

a ja bym chciała

być Liderem Oświaty

po Doskonalących Studiach Podyplomowych współOSKKowych

i myślę intensywnie

a pojutrze porozmawiam z Szefową moją

zgredku

Alu - chcieć to połowa móc?

moim zdaniem wiele ciekawych kwestii może znaleźć w programie i dyrektor przedszkola ( no - może poza typowo szkolnym blokiem " dyrektor szkolnym liderem uczenia i nauczania" )

Spójrzcie dziewczyny na to inaczej - to super propozycja doskonalenia dla dyrektora - lidera w oświacie. Coś więcej - ale myślę, że powinnyśmy i tak siebie postrzegać - niezależnie czy LO, gim, SP, czy przedszkole - po prostu lider. Myślę, że może warto tak na to spojrzeć.

Nic o nas bez nas - czyż nie? Uważam, że powinnyśmy się raczej integrować srodowiskowo - a takie studia temu sprzyjają.

zgredku

powiem szczerze, że rozdziawiłam... tę... no...

:-(

asia

Ten program to rewelacyjne uzupełnienie SUS-a :-), no w dopełnieniu w Ustroniem to prawdziwie wysokie rejony zarządzania.

Przypominam że, ja reprezentuję kierunek "północ" ... ;-)

wstępne informacje

Wklejam wam wstępne ustalenia- MOGĄ SIĘ JESZCZE ZMIENIĆ!!!

Elementy organizacyjne studium:

Formy odbywanych zajęć:

1.       Zjazdy
1 zjazd trzydniowa
4 zjazdy  po 1 w każdym semestrze- dwudniowe
1 zjazd letni – sześciodniowy od

razem 64 godziny, w tym 24 realizowanych w formie wykładów, 40 w formie warsztatów/seminariów  realizowanych podczas zjazdów
razem 45 godzin, w tym 15 realizowanych w formie wykładów, 30 w formie warsztatów/seminariów realizowanych podczas sesji letniej

2.      Interaktywny Kurs Internetowy, 

W trakcie 3 semestrów zrealizowanych zostanie 6 modułów Internetowych

Procedura realizowania modułu:

Czas trwania modułu-28 godzin

Czas trwania 6  modułów – 168 godzin

3.        Projekt semestralny, realizowany w III semestrze dotyczący wprowadzanej zmiany w wymiarze 5 modułów internetowych
Czas trwania realizacji projektu – 140 godzin

RAZEM- 417 godzin

Proponowane terminy:

I semestr:
7grudnia 2007 - 20 czerwca 2008, 3 moduły ITI, 2 zjazdy (grudzień i kwiecień)

II semestr:
sesja letnia 5 dni- czerwiec/lipiec 2008

wrzesień 2008 – grudzień 2008
 6 modułów ITI, 2 zjazdy (październik, grudzień)

III semestr:
styczeń 2009– czerwiec 2009
5 modułów ITI,  1 zjazd (kwiecień)

Zasady naboru do pilotażu:

1.      Nauczyciel czynny, od 2 lat stażu pracy jako dyrektor lub wicedyrektor

2.      Preferowane osoby z

a.      osiągnięciami w dorobku zawodowym w tym organizacyjnym

b.      wcześniejszym uczestnictwem w działaniach profesjonalnych.

Zasady zaliczenia studium:

1.      Czynne uczestnictwo.

2.      Obecność na wszystkich  zjazdach.

3.      Aktywność w kursie ITI

4.      Wykonanie projektu

5.      Zakres nieobecności nie większy niż 10% zajęć

Opłata uczestników:

W pilotażowej wersji opłata za studium wynosi około 800 za semestr, co stanowi  2400 za wszystkie semestry

............

Zjazdy w Warszawie- zajęcia się będą odbywać w Collegium Civitas, a więc w Pałacu Kultury, a więc w warszawie

Zjazd letni- Ustronie (bez dodatkowej opłaty- całość jest w czesnym)

................

Ważną częścią studiów będą moduły internetowe i tu widzę największy problem dla dyrektorów przedszkoli- nie będą w stanie ich zrealizowac po prostu

...............

Wszystko ruszy lada moment- przed nami ostateczne formalności, mam nadzieję, ze załatwione niebawem będą pozytywnie.
Postanowiłam nie czekać z informacją na ostateczne rozstrzygnięcia, lecz podać Wam ją teraz, bo to wszystko to sprawa przemyslen i trudnych czasem rozmów i decyzji.

Ja naprawdę uważam że warto.

Niebawem uruchomimy formularz zgłoszeniowy, planujemy przyjąć 50 osób. W sprawie rekrutacji decyzje będzie podejmowała  rada programowa studiów, w której są przedstawiciele 4 organizacji je tworzących.

...............

Pierwsze dwa noclegi to hotel Powiśle w Warszawie.

Asiaj- chciałam zamienić Ustroń na Ochotnicę, ale to może w przyszłym roku?

:))

pomysł super

1.      Nauczyciel czynny, od 2 lat stażu pracy jako dyrektor lub wicedyrektor,

  czy to znaczy ,że trzeba mieć dwuletni staż dyrektorski.

takie są wstępne plany, chcielibysmy, by nauczyciel miał za sobą dyrektorskie bądź wicedyrektorskie doświadczenia- są to w zamiarze studia doskonalące

jednak w formularzu zgłoszeniowym nie bedzie to warunek podstawowy, więc jakie będą ostateczne decyzje komisji, to nie wiem

:)