mam w szkole sztab i jestem na posterunku, wpadają takie małe zmarznięte, wysikać się, napić herbaty i nie chcą oddawać jeszcze puszek.

Na ulicach pełno młodzieży - dla nich ta akcja ma wazny identyfikacyjny charakter

moje dziecko

absolutnie pozytywne

uważam, ze Owsiak robi dla wychowania dzieciaków więcej niż zrobi niejeden Instytut

a w dniu gdy mi się zdarzyło być podczasWOŚP w wielkim centrum handlowym rozmieniłam papierek na wiele monet:-)

o

ania

pisałam wczesniej ja :-)

o Asia

skoro my nie umiemy zgromadzić wokół siebie dzieciakó by coś same robiiły z siebie...

to niech choć oni

A ja już tak mam,

że wobec pozytywnych zjawisk mam pozytywne odczucia, negatywnych negatywne, a wobiec niejednoznacznych niejednoznaczne.
To nie kwestia braku, będącego łakomym kąskiem, skomplikowanego charakteru - ale zdroworosądkowego nastawienia do rzeczywistości.
Zdroworozsądkowego znaczy - świadomego, że oprócz kryształów nic nie jest kryształowe.

Za wszystko trzeba zapłacić - ponieść jakąś cenę - czasem jest to komfort psychycznny mój, czy kogoś z mojego bliskiego otoczenia.
Jeśli cena jest niewielka w stosunku do spodziewanych efektów - jeśli tę cenę gotowi jesteśmy zapłacić - trzeba płacić bez marudzenia i szukania dziury w całym.
I to też ma swoje walory wychowawcze.

"Wspólna praca większej grupy osób, pracujących dla osiągnięcia wspólnego celu, wspólnego dobra. Talkoo."

zaczyna mi się podobać odnajdywanie takich

podstawową wadą Polaków jest własnie wspomniane przez janusza szukanie dziury w całym

dobrze czynią ALE się naprzykrzają

zrobili COŚ ale..

itd itd

napotykam to na każdym kroku - choćby w swojej pracy

Ja się nieodmiennie cieszę, gdy gra Orkiestra. Zaraz idziemy na zamek niepołomicki, gdzie sekcja karate pokaże co umie ( w tym moje prywatne dziecko, więc się ciesze), potem koncerty, jasełka przygotowane przez nasze gimnazjalne kółko teatralne, pełno uśmiechniętej młodziezy, jest pięlna pogoda. Super, że nawet aura sprzyja Orkiestrze!

Oby było jak najmniej tych, co szukają dziury w całym. Oby jak najwięcej tych, którzy dla wspólnego dobra, celu. Grajmy!

dziury w całym

Ja jestem ZA WOŚP przez bardzo duże ZA.

Mam dwójkę dzieci, która skorzystała zaraz po urodzeniu ze sprzętu WOŚP i dlatego będę dozgonnie im wdzięczna za zdrowie moich dzieci.

W tej kweski jestem cholernie nie tolerancyjna i strasznie mnie drażnie inny pogląd!

co dalej?

Sztab mojej szkoły

Gabo

Tara

to chyba dobrze, że Kraków duży :)

Gaba, gratulacje dla twoich gimków. W sumie zebrali o 1,5 raza więcej niż w całym moim mieście.

to była lekcja wychowawcza - dla tych dzieci otworzysz szkołę o każdej porze, a wśród nich łobuzy niezawsze pięknie mówiące, wagarowicze...

ale także piekne opowieści - tu dwieście, tam sto, tam pięćset i jak to ktoś dostał 10 dolców, a jak otrzymał od wujka na ulicy 100 - historie, emocje, czerwone nosy, herbata pita z termosika. Niektórych wysiłek przerósł, siedli w cieple i drzemali, ze zmęczenia i wysiłku, to było zadanie odpowiedzialne, ktos im zaufał, robią to dla jeszcze młodszych, może nawet dla siebie...

O sztab prosił samorząd - w takich sytuacjach dzieciom się nie odmawia.

Przyszły mamy liczyć pieniądze, inne pilnować dyskotekę - kilkunastu nauczycieli także poświęciło pół niedzieli na liczenie. Dyrygowała nami p. pedagog Kasia - wielka radość ich takich zobaczyć w małej szkolnej orkiestrze.

Moje prywatne dziecię nazbierało do puszecki ponad 800 zł:-)

Niestety efekt 5 gdzinnej kwesty to dzisiejsza wizyta u lekarza i zapalenie oskrzeli:-(

Czemu ta orkiestra nie gra latem?

podsumowanie XIVwośp

:-(

i dokladniej:

"Ministerstwo Edukacji i Nauki zdania wyrobionego nie ma."

i niech przy tym braku zdania pozostanie

a dyrektorzy niech mają okazję nauczyć dzieci czegoś pozytecznego

wiecie, ot takie bezmyślne i złe w intencji powiedzenie przez jakąś.... ...., że człowiek ten zrobił przede wszystkim dużo złego - po takjej ciężkiej wieloletniej pracy - to podłość

nie chodzi mi o czynienie z Owsiaka świętego

po prostu widać po tych serduszkach w szpitalach ile się dobrego zrobiło. Widać też jak można zmobilizować młodzież do jakiejkolwiek aktywności społecznej

ani ministerstwo ani sejm tego jakoś nie uczyniły

nasi poslowie:

Maria Nowak, wiceprzewodnicząca komisji, wyznała ultrakatolickiej gazecie:
"Nie słuchałam pana Owsiaka, ale nawet bez znajomości szczegółów jestem przeciwna, żeby prowadził program pierwszej pomocy w szkołach. Jak dotąd więcej zrobił szkody niż pożytku w procesie wychowania młodego pokolenia. Uważam, że jeżeli chce coś robić, niech to robi poza szkołą. Niesprawdzonych osób (albo wręcz takich, które nie wykazały się jeszcze niczym pozytywnym) nie powinno się zapraszać do szkoły. Patrząc na przeszłość, obawiałabym się nawet, że może to przynieść więcej złego niż dobrego".

....

No dyrektorzy i co Wy na to?
wpusciliscie WŚOP do szkół dla demoralizacji swoich uczniów...

Może jeszcze Narodowy Instytu Wychowania zabroni w przyszłym roku prowadzenia akcji WOŚP uznając ją za demoralizujcą?

W głowie się nie mieści... mam nadzieję, że J.Owsiak ma na tyle siły aby przeżyć taką "krytykę"

:-(

małe nieporozumienie - poczujmy się wreszcie obywatelami

NIKT, a na pewno jakiś instytut nie może zabronić działać organizacjom społecznym. Z wyjątkiem ich własnego strachu:-)

Myślę że po czymś takim WOŚP będzie jeszcze większa

strasznie fajne

2006-03-21 15:51:00

A wszystko za sprawą spotkania w Sejmie, w którym to Posłowie, Minister Edukacjii zaproszone instytucje pozarządowe miały dyskutować o stanie polskiej oświaty w aspekcie wychowania, kłopotów, problemów i mówiąc najprościej - dalszych planów na przyszłość.

To, że w szkołach różnie się dzieje, wiadomo nie od dziś, co pokazują media, kiedy na głowę nauczyciela leci kubeł na śmieci. Jest to, jak się okazuje, łagodnym wyczynem, bo bywają dotkliwe pobicia i ogólnie mówiąc potężna przemoc. Przedstawiono badania, z których wynikało, że w szkołach kłopoty z alkoholizmem, narkotykami, paleniem tytoniu.

I ruszyła dyskusja, najpierw samych Posłów. Mówiono głównie o projekcie powołania Narodowego Instytutu Wychowania, który ma opracować normy i wytyczne dla nauczania dzieci i młodzieży patriotyzmu w szkole. Budzi to poważne obawy tych, którzy słusznie uważają, iż żadne słowo zapisane, nawet najpiękniejsze, nie zmieni rzeczywistości, a także budowanie takich tez przez jedną partię, jakakolwiek by ona nie była, rodzi podejrzenie ukierunkowania i nie brania pod uwagę wielu opcji związanych z wychowaniem, religią, polityką itp. Ci posłowie, którzy byli za instytutem, uważali, że w kraju katolickim tylko i wyłącznie te zasady muszą kształtować powołany instytut. Wszyscy dyskutowali zgadzając się lub nie, z opowieścią Pana Ministra, wszyscy przyjęli, że dobrze się nie dzieje, ale pomysły na rozwiązanie tego każdy miał inne. Generalnie takie bicie piany na tematy, które, moim zdaniem, dawno już zostały omówione przez nauczycieli, na codzień borykających się z kasą, niespójnością decyzji ministerstwa – niekończące się dyskusje o maturze itd. Na końcu, co powiedziałem ja w swoim wystąpieniu, to własnie my, dorośli, pokazujemy dzieciakom świat lewizny, nieposzanowania prawa, zasad i wszelkich norm społecznych – patrz wybryki polityków z każdej strony, opcji, przez te wszystkie lata tzw. wolnego sejmu.

W międzyczasie usłyszałem od posła chyba PiS lub LPR, że pacyfista to człowiek niebezpieczny i ruch pacyfistyczny powinien mieć zakaz wstępu do szkoły na równi z sektami i ekologami, którzy czynią niebezpieczną rzeczywistość, do której ma się odnieść młody człowiek. Podniosłem wtedy rękę i powiedziałem, że ja jestem pacyfistą i nie jestem złym człowiekiem. No i zaczęło się. Janka Ochojska też powiedziała, że jest pacyfistką i jeszcze jedna Pani, która bardzo emocjonalnie wspominając swoją przeszłość też to powiedziała, mimo że edukację pobierała w komunistycznej szkole.

W czasie moich 3 minut zacząłem od podziękowań nauczycielom za współorganizowanie z uczniami finałów od 14 lat. Powiedziałem, że na przystanku Woodstock w ankietach, które wypełniają Woodstockowicze, niezmiennie takie wartości jak przyjaźń, nauka, praca, tolerancja, zajmują czołowe miejsca. I własnie dzięki wspaniałemu odzewowi nauczycieli polskich uruchamiamy program Ratujemy i Uczymy Ratować. Następnie wręczyłem fantoma „Mini Ania” Ministrowi Edukacji, pokazałem książkę dla uczniów tego programu i z przyjemnością posłuchałem następnych wystąpień instytucji pozarządowych, które w tonie optymistycznym, bo opartym na konkretnych doświadczeniach, zakończyły tę dyskusję.

Daliśmy dyla z sejmu tak szybko, jak potrafiliśmy.

(Jurek)

http://www.wosp.org.pl/fundacja/index.php/11/2//3167

"Generalnie takie bicie piany na tematy, które, moim zdaniem, dawno już zostały omówione przez nauczycieli, na codzień borykających się z kasą, niespójnością decyzji ministerstwa – niekończące się dyskusje o maturze itd"

czemu ten człowiek jednym rzutem oka to ogarnia a resort i ludzie oświaty nie? Szukają tylko wciąż nowych sposobow wyważania otwartych drzwi

Cieszy mnie postawa przedstawiciela MEIN:

O tym, jakiego rodzaju programy są przekazywane uczniom, decyduje dyrektor szkoły. - Zawsze dyrektor szkoły jest gospodarzem obiektu, odpowiada za to, kto chce spotkać się z uczniami i nauczycielami, odpowiada za treści przekazywane w czasie tych spotkań i za program takich spotkań - powiedział „Naszemu Dziennikowi” rzecznik ministra edukacji Mieczysław Grabianowski. Wyjaśnił, że jeżeli ktoś zaproponuje, że poprowadzi takie działania, np. dotyczące profilaktyki zdrowotnej, i chce je zorganizować na terenie szkoły, to dyrektor szkoły decyduje, czy wyraża na to zgodę i czy jest taka możliwość. - Decyzja należy do dyrektora - podkreślił Grabianowski. - Jeżeli jednak okazałoby się, że działania te są niezgodne z programem, mają negatywne skutki dla edukacji i wychowania młodych ludzi, to oczywiście ministerstwo może ingerować, natomiast decyzję zawsze w pierwszej kolejności podejmuje dyrektor szkoły - dodał.

To bardzo godna pochwały wypowiedź.

"nie  posłuchała ze zrozumieniem - czytania nie oczekuję"

sugerujesz że to byłaby tzw "wczesna nauka czytania"?

W czwartek 23 marca 2006 r., w gmachu Ministerstwa Edukacji i Nauki w Warszawie odbyła się konferencja prasowa z udziałem Pana Jarosława Zielińskiego, Sekretarza Stanu w MEiN oraz Pana Jarosława Pinkasa, Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Zdrowia. Spotkanie dotyczyło prowadzonej w szkołach edukacji w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Ustawa o ratownictwie medycznym, której projekt znajduje się w uzgodnieniach międzyresortowych i konsultacjach z partnerami społecznymi, przewiduje także prowadzenie w szkołach zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy.

Pan Minister Jarosław Zieliński zaznaczył, że w nowelizowanych podstawach programowych kształcenia ogólnego ratownictwu medycznemu poświęci się więcej miejsca. W wielu szkołach już obecnie dzieci i młodzież są uczeni zasad udzielania pierwszej pomocy. Wynika to z realizacji obowiązujących podstaw programowych oraz z działalności w szkołach różnych organizacji, które, po uzyskaniu zgody Ministerstwa, prowadzą szkolenia w placówkach oświatowych z zakresu pomocy przedmedycznej i pierwszej pomocy. MEiN oczekuje rzetelnych propozycji współpracy z dobrze do tego przygotowanymi organizacjami. Pan Minister zapewnił, że wszyscy partnerzy będą traktowani jednakowo a ich propozycje będą oceniane zgodnie z procedurami określonymi w ustawie o systemie oświaty i w rozporządzeniu ministra właściwego do spraw oświaty w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz cofania dopuszczenia.

Pan Minister Jarosław Pinkas podkreślił znaczenie znajomości zasad ratownictwa medycznego oraz przypomniał, że obecnie wiele organizacji prowadzi kursy i szkolenia, które mają nauczyć młodych ludzi umiejętności ratowania zdrowia i życia ludzkiego.

"róbta co chceta"...czyzby wymkneło sie spod kontroli?

..."Potrzebny był tez na gwalt autorytet dla młodziezy.,idol,którego młodziez lubi i słucha,a dorosli szanują.Wybór padł na J.Owsiaka.Wszystkie media ogólnopolskie i lokalne zostały uruchomione.Pojawila sie nie wiadomo skąd,sam powiedział o sobie :na marginesie dodam,że jestem katolikiem.Był promotorem piosenki "ZChN juz sie zbliża"-skomponowanej na melodie piesni koscielnej,zeby ja przy okazji wyszydzić.Aby uwiarygodnic swój "postepowy"sposób widzenia wzial udzial w koncercie[....] "Guma od majtek".

"Róbta co chceta"...trzeba stracic rozum i serce aby młodziezy dac taka receptę.Z tej recepty bierze się: bezhołowie,anarchia,zadyma,AIDS,lzy matki i ojca.A więc róbta co chceta.Kiedy bylam rzecznikiem MEN poprosił abym podala mu adresy wszystkich KO,by uruchomic do akcji wszystkie szkoły.Poprosilam o program.W odpowiedzi przyslal czerwone serce.

Przy okazji Orkiestry "dołozono" Kosciołowi i Jasnej Górze.Bo czemu KOscioł nie robi tego co Jurek robi za nich"?
Robi i to od wieków,tylko o tym media mówic nie chcą.
J.Owsiak mial wlasnie pomóc w obalaniu autorytetu Kosciola,oczywiscie nie sam!Paru czestochowskich dziennikarzy...itd.
________

fragment ksiazki Krystyny Czuba "Media i Wladza",Warszawa 1994
Krystyna Czuba -doktor etyki,w 1993 rzecznik prasowy MEN,pracownik naukowy

mam nadzieje,ze nie pójde pod topór;-)

gdzie jest formularz do tej akcji? Dziekuje posłom za pomoc w podjęciu decyzji. ;-)

- ja wam zaraz pokażę, co znaczy autonomia dyrektora szkoły i nic oraz nikt mnie nie powstrzyma.

Mam nadzieje, że pierwszą osoboa będzie jeden z tych pyskaczy.

gaba

program pilotażowy został uruchomiony w dolnoslaskim i podlaskim

Minister przed chwila w trójce powiedział, ze czekaja na zlożenie przez Owsiaka projektu programu i wówczas zostanie on ( ten program) poddany zwyczajowej procedurze.

Jednoczesnie stwierdzil, ze  mimo braku projektu akceptują rozpoczęcie programu pilotażowego, a przystąpienie do niego jest autonomiczną decyzją dyrektora kazdej szkoły

no to fakt, zostałam powstrzymana - do Wrocławia nie pojadę, a w Podlaskie trochę daleko.

;-)))

:-)))))))))))