Forum OSKKO

Ja przez kilka lat stosowałem tylko staroć pt. "Rozkład materiału", ale coraz bardziej odczuwałem brak solidnego "manuala", w którym miałbym wszystkie elementy (treści, fakty, postacie, osiągnięcia, umiejętności, teksty źródłowe, folie itd. itp.) pozbierane w jednym miejscu. I teraz to dłubię, bo mi go brak. I trochę się dziwię (lub podziwiam... ;-)))) tych, którzy traktują to jako zło konieczne wypełzłe z dyrektorskiej jaskini.

Grażyna	01-10-2005 11:24:37 [#03]
uważm, że są bardzo dobre (jesli samemu się je stworzy, a nie skseruje cudzy). Własny jest przemyślany i dostosowany do szkoły, warunków i możliwości dzieciaków. Skserowany jest tylko papierkiem, aby zamknąć usta ewentualnie czepiającemu się dyrektorowi. Wybór pozostawiam, bo mozna i tak, i tak - zalezy jakie sie ma priorytety;))

AnJa	01-10-2005 11:46:57 [#04]
nie wiem jak u innych wieki temu dostałem w przydziale nauczanie takich przedmiotów jak j.polski i fizyka gdyby nie przepisane skądś czy od kogoś rozkłady materiału nie wiedziałbym co robić

Gaba	01-10-2005 11:52:03 [#05]
to ty uczysz także fizyki i polskiego? wyjść z podziwu nie potrafię!

Arwena	01-10-2005 11:58:16 [#06]
Grażyno, Patrząc z punktu widzenia nauczyciela popieram w całej rozciągłości:-)

AnJa

01-10-2005 11:58:46 [#07]

zaczynałem swoją karierę ,pożal sie Boże zawodową, w małej szkółce

historii tam było co kot napłakał - w ciągy trzech lat więc łatałem: polskim w IV i V, fizyką, zpt, po.

po 3 latach ja zostałem dyrektorem a odeszła polonistka - i wtedy okazało się, że najbliższe polskiemu kwalifikacje mam ja

więc kolega po zpt miał historię , a ja polski

i nie wiem jak to sie działo, ale przez kolejne 3 lata nie zdarzyło się, aby ktoś z tej szkoły nie zdał egzaminu wstepnego do szkoły średniej

a ja dowiedziałem się, że jest coś takiego jak: przydawka, okolicznik, partykuła i jeszcze pare innych rzeczy, bez znajomości któych spokojnie 27 lat wcześniejszych przeżyłem

Grażyna	01-10-2005 11:58:57 [#08]
też się dziwię - taki rozrzut? Tożto nawet najlepsz rozkład materiału, plan wynikowy nie pomoże. Mnie by w kazdym bądź razie niewiele dał:))

Grażyna	01-10-2005 12:01:11 [#09]
głównie jesli chodzi o fizykę:)) Bo z j. polskim sprawa jest prostsza (jeśli jest sie humanistą)

AnJa	01-10-2005 12:12:41 [#10]
w przypadku technika budowlnego fizyka na poziomie SP wydaje się przedmiotem zdecydowanie przyjażnieszym niz j.polski na tym samym poziomie dla mgr historii

Gaba

01-10-2005 12:19:54 [#11]

znam taką oto anegdotę, jeżeli juz ją opowiadałam, to bardzo przepraszam.

Pewien mój znajomy totalnie pijany, w akademiku - opowiadał jak się próbował zatrudnić w szkole wiejskiej (bardzo przepraszam kolegów ze szkól wiejskich, bo tu chodzi wyłącznie o trudności etatyzacyjne, ktore są charaktersytyczne dla tych szkół).

Po rozmowie z p. dyrektor otrzymał przydział czynności - język polski (był studentem polonistyki, a wtedy było tak możliwe), historia, przy rosyjskim chrzaknął... potem doszły - rysunki i chór, opieka nad samorządem, gazetki.

Facet nie wytrzymał i palnął ze swoista swadą:

Pani dyrektor, co pani myśli, że q.. jestem Leonardo da Vinci?

Grażyna	01-10-2005 20:00:12 [#12]
rewelka:))

miriamm9	01-10-2005 23:23:55 [#13]
Lepiej choinką jestem.

UWAGA!
Nie jesteś zalogowany!
Zanim napiszesz odpowiedź w tym wątku, zaloguj się!
Dopiero wtedy będziesz mógł/mogła wysłać wprowadzony komentarz na forum.
Jeśli nie masz jeszcze założonego konta na forum, załóż je.
Logowanie i/lub zakładanie konta.