§ 34. 1. Uczniowie (słuchacze) ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia (słuchacza), na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spełniającej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy, z zastrzeżeniem ust. 2.

2. W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.

3. Opinia, o której mowa w ust. 1, powinna być wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnię specjalistyczną, nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny, z tym że:
1) w przypadku uczniów (słuchaczy) przystępujących do sprawdzianu - nie wcześniej niż po ukończeniu klasy III szkoły podstawowej;
2) w przypadku uczniów (słuchaczy) przystępujących do egzaminu gimnazjalnego - nie wcześniej niż po ukończeniu szkoły podstawowej.

4. Opinię, o której mowa w ust. 1, rodzice (prawni opiekunowie) ucznia albo słuchacz przedkładają dyrektorowi szkoły, w terminie do dnia 15 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin gimnazjalny.

5. Uczniowie (słuchacze) chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia, wydanego przez lekarza, mogą przystąpić do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formie odpowiednich ze względu na ich stan zdrowia.

6. Za dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego do potrzeb uczniów (słuchaczy), o których mowa w ust. 1 i 5, odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w § 37 ust. 1.

Można odpowiadać za dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu (ust. 5), jeżeli wie się na czym to dostoswanie ma polegać.  A to moim zdaniem powinna zawierać opinia (orzeczenie), bo na jej podstawie następuje dostosowanie (ust.1, 2, 5).
Ust. 4 wskazuje, że opinia z klasy IV jest ważna, ale przecież nie niesie informacji, jak należy dostosować formę i warunki sprawdzianu.
Jeżeli poradnia będzie się upierać, proponuję pismo do OKE - niech ona zaproponuje dostosowanie na podstawie takiej opinii.

moim

zdaniem- zgodnie z prawem nie ma mozliwości by uczniowi wydłuzyc czas pracy podczas sprawdzianu ze wzgledu na wolne tempo pracy

Wystarczy zerknąc do procedur OKE:

uczniowie ze s

Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, do jakich ja zaliczylabym dzieci z wolnym tempem pracy, to zdaniem OKE dzieci z dysgrafią, czy dysleksją. Mam wrażenie, ze od dwóch lat dzieci z wolnym tempem pracy nie otrzymują żadnej pomocy podczas sprawdzianu

Stąd zreszta m.in nasze wystapienie do MENIS

W opinii poradni jest określenie, że to uczeń z dysortografią i dyzgrafią, nie pamiętam czy coś jest ogólnie o dyslekcji. Zastanawiam się czy mogę w jakiś sposób wymusić na poradni wydanie nowej opinni po badaniu czerwcowym. Zawsze wydawało mi się, że po to się przeprowadza badania aby otrzymać opinię. Wniosek wypełnili rodzice i ja nie mam kserokopii, więc nie wiem czy mam prawo domagać się odpowiedzi.

Na moją prośbę poradnia przysłała mi następujący tekst:

INFORMACJA

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w .... uprzejmnie informuje, że (imię i nazwisko ucznia) podobnie jak wszyscy inni uczniowie z opiniami dotyczącymi dysortografii, dysgrafii, dysleksji są upoważnieni do korzystania z przywilejów tak w trakcie nauki, jak i podczas egzaminów zgodnie z rozporządzeniem MENIS z dnia 07.09.2004 r.

Organizacją egzaminów na podstawie odrębnych przepisów i wskazań OKE w Krakowie zajmuje się Dyrektor Szkoły.

Rodzice mają prawo odwołać się od nieprzychylnej decyzji szkoły do właściwych organów nadzorujących szkołę.

1 Do wiadomości rodziców ucznia

Rozporządzenie znam, wskazania OKE również, sprawdzian przeprowadzałam wielokrotnie ale zawsze zgodnie z zaleceniami, wskazaniami  opinii poradni. Wątpliwości mam ze względu na nowy zapis OKE.krakow.pl  "mozliwe wydłużenie czasu sprawdzianu nie więcej niż 50% czasu regulaminowego" - bez dopisku, że zgodnie z zaleceniami ppp

Czy na innych stronach oke jest tak samo? Nie mogę znaleźć.

Iva