no to

sciaganie_to_przywilej_ucznia

Zjawiska powszechnego ściągania nie oceniałbym w kategoriach etycznych. W gąszczu absurdów na wzniosłą etykę mogą sobie pozwolić jednostki uzdolnione. Dla większości ankietowanych pojęcie etyki jest tylko retorycznym sloganem.

Już „za komuny” pojawiła się jakaś kategoria, którą nazwałbym nieuświadomioną formą buntu przeciwko absurdom czy to systemu, czy też niedouczonym w sferze metodyki i psychologii nauczania nauczycielom. Etyka, odwołując się do wartości wyższych, powinna mieć racjonalny wymiar dla swojego rozwoju. Tę racjonalność wyznaczają warunki zewnętrzne, schizofrenicznie skłócone z ideą etyki.

Oskarżać średnio lub jednokierunkowo uzdolnionego ucznia o brak etyki, bo ściąga, bez głębokiej analizy, dlaczego to robi, jest głęboko nieetyczne i nienaukowe.

Etyczne być może byłoby tłumaczenie młodym, że żyjemy w świecie rynkowej agresji, przemocy, zwierzęcej rywalizacji o dominację. Etyczne być może byłoby tłumaczyć, że ich zdolności, pasje, oddanie, twórczość, uczciwość będą wykorzystane przez tygrysów rynku, a oni sami w końcowym efekcie "wypluci".

Etyczne byłoby nie tyle mówienie prawdy o mechanizmach rynkowych i społeczno-ekonomicznych, ile ich uświadomienie, obnażenie – uczynienie nagimi. Etyczne byłoby wyzwolenie buntu przeciwko tym mechanizmom m.in. poprzez nauczanie, że szkoła jest zbyt często instytucją kształcącą spolegliwych urzędników systemu.

Pasożytnictwo będzie występowało zawsze, istotny jest jednak jego margines. W przypadku szkół polskich nie jest to margines, lecz zjawisko niemal patologiczne. Gdzie tkwi przyczyna tego stanu rzeczy?

Nie zamykałbym problemu jedynie w relacji nauczyciel – uczeń. Potrzebna jest zmiana systemu kształcenia nauczycieli, powrót do liceów a może nawet gimnazjów pedagogicznych, w których to etyka, metodyka, psychologia i pedagogika stanowiłyby główny trzon edukacji przyszłych nauczycieli. Studia uzupełniałyby tę wiedzę, koncentrując się na swojej akademickiej funkcji.

myślę ze nie tyle jakiś nowy system kształcenia wychowa nowego człowieka nowej epoki;-) lecz raczej przyzwoicenie tego narodu. To potrwa. Oczywiście możemy mieć  swój udział w przyspieszeniu sprawy ale sprawcą jest tak naprawdę zupełnie inny swiat, w którym zyjemy

Przeceniamy jednak rolę szkoły, jak zwykle zresztą. My niczego nie uświadamiamy narodowi ani kaganka mu nie niesiemy kuż od dawna. Sam ten "naród" poznaje zasady etyki - kształtowany wolnym rynkiem, wiedzą, że strata twarzy owocuje długą utratą zaufania u innych

W tej "kapitalistycznej dżungli" obserwuję zjawiska przedziwne. Oto coraz więcej spraw załatwiam na słowo. Na zlocie nie zapłaciłem za hotel, żywność i inne kręgle:-)

Umówiliśmy się że zadzwonię po zlocie i umówimy się co do płatności przelewem.

20 lat temu to by było nie do pomyslenia. Wydarto by ze mnie każdą złotówkę jak potencjalnemu naciągaczowi.

Wiecie kto mi dał ten kredyt zaufania?

Ja?

Być może;-)

Ale raczej inni kontrahenci, którzy też nie nawalili i wywiązali się z powinności. I odwaga włąscicieli hotelu, piekarni, którzy tą uprzejmą postawą i zaufaniem chcą ująć klienta. By wrócił do nich.

Zauważcie jak poprawiła się kultura jazdy Polaków. Bywam częsciej wpuszczany na jakis tam pas jezdni. Zauważam też początki współpracy na drodze - czyli umożliwianie wyprzedzania, podjeżdżanie do przodu by się ktoś mógł schować za nami, gdy mało miejsca a trzeba wrócić na swój pas. Coraz rzadziej jakiś kretyn wyprzedza nas na pasach gdy się zatrzymujemy by kogoś przepuścić.

 itp itp

---------------

Podobnie jest ze ściąganiem. Poprawi się:-) Optymizmu:-)

a że nie wszystko się zmieni i nie wyplenimy "zła" ze szczętem? To chyba oczywiste i tylko dziecko by się tym martwiło.

Przerwałem egzamin maturalny i unieważniłem pracę zgodnie z procedurą abiturientce, ale okazało się, że to tylko ja przeżyłem jako dramat. Skądinąd wiem, że dziecko i rodzice uznali, że to ta pani co pilnowała się uwzięła, a w sumie nic takiego przecież się nie działo ... Tata urzędnik samorządowy ... Pokolenie wychowane w PRL nie tylko samo jest spaczone, ale i swoje dzieci też wichruje. Ile pokoleń musi wymrzeć, żeby było inaczej ...

stefan

do majki

Zanim potępicie młodzież w czambuł, zajrzyjcie na fora nauczycielskie :(
"plan prezentacji kupię/sprzedam", "kto mi da gotowy plan wynikowy?", itd.
Zarazili się?

to chyba nie to. Kupić narzędzie pracy ( np. plan wynikowy, kredę), a oszukiwać na egzaminie to różne sprawy

http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,60935,2734759.html

Trzech greckich uczniów postanowiło skorzystać z nowych, choć nie najnowszych zdobyczy techniki, by jeden z nich mógł "bezpiecznie" ściągać na egzaminie z matematyki. Nic z tego - całą trójkę aresztowano w sobotę jeszcze zanim skończył się egzamin.

0-->19-letni uczeń, borykający się z pytaniami z matematyki, sfotografował je aparatem, ukrytym w piórze. Pióro było połączone cienkim co prawda, ale długim na 30 metrów kablem z laptopem, z którym wspólnicy zdającego siedzieli w krzakach koło szkoły na południu Aten.

Wspólnicy rozwiązali matematyczne problemy i odpowiedzi przesłali koledze na telefon komórkowy. Wpadli, bo uwagę jednego z nauczycieli zwrócił wspomniany kabel.

Uczniowie najwyraźniej nie dysponowali nowocześniejszym, bezprzewodowym sposobem przesyłania danych. Tak czy inaczej, staną wkrótce przed prokuratorem. Podczas policyjnego przesłuchania przyznali się już do oszukiwania na wcześniejszym egzaminie z biologii.

A czy w naszym kraju ściąganie jest przestępstwem? Może powinno być.

Ze wspomnień osoby mieszkającej w Australii

http://zycie.australink.pl/zycie/texty/SZKOLY%20SREDNIE%20I%20PODSTAWOWE%202.html

" Ściąganie uznawane jest za przejaw nieuczciwości. W tym kraju nieuczciwość jest naprawdę źle widziana i praktycznie nie istnieje. Czy wyobrażacie sobie jak ja to przeżyłam?! Nauczyciel wyszedł z klasy podczas sprawdzianu i... nikt się nawet nie poruszył! Każdy rozwiązywał swoje zadanie! Ściągi nie fruwały! Nikt sobie nie podpowiadał! Przepisywanie zadań domowych czy podpowiadanie sobie jest źle widziane przez wszystkich. Jeśli się czegoś nie umie, należy poprosić o pomoc nauczyciela. On nawet to lubi i naprawdę chętnie wyjaśni!"

a nie w tym jakas podpowiedź?

stan

PAP, mf 06-06-2005, ostatnia aktualizacja 06-06-2005 19:01

Na tegorocznej maturze przyłapano 100 osób na ściąganiu. Od września za ściąganie unieważniona będzie cała matura, a nie tylko egzamin z przedmiotu, na którym zauważono niesamodzielną pracę ucznia - zapowiedział w poniedziałek minister edukacji Mirosław Sawicki.

"Zamierzam tak zmienić rozporządzenie, by karą za ściąganie było unieważnienie całej matury" - powiedział Sawicki. "To i tak nie jest najsurowsza kara, są kraje, gdzie osoba przyłapana na ściąganiu ma trzyletni zakaz przystępowania do matury" - dodał.

Z wstępnych danych zebranych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną wynika, że na tegorocznej maturze na ściąganiu przyłapano 100 osób. Wyproszono je z sali egzaminacyjnej, a ich egzamin z tego przedmiotu unieważniono.

"W trakcie sprawdzania prac okaże się, czy więcej osób pisało niesamodzielnie" - powiedział Sawicki. Dodał, że już teraz egzaminatorzy sprawdzający prace dostrzegli w 40 pracach taka samą - złą - odpowiedź, jak na ściądze odebranej jednemu z uczniów. W innych pracach znaleziono taki sam błąd u większości uczniów. "Zamiast słowa parlament wpisali słowo +borelman+" - opowiadał Sawicki.

"Chcemy walczyć z korupcją, łapówkami, więc trzeba zacząć w szkole od surowego karania ściągających" - argumentował Sawicki. Zapowiedział, że rozporządzenie zaostrzające kary za ściąganie być może wyjdzie w życie już od września.

"Za organizację i logistykę stawiam 5 z minusem, nie 6, bo było kilka niedociągnięć, które w przyszłym roku trzeba będzie poprawić" - powiedział Sawicki.

Nowa matura rozpoczęła się 18 kwietnia od egzaminów ustnych, od 4 do 31 maja trwały egzaminy pisemne. Wyniki będą znane 27 czerwca.

a ja do starej matury się odniosę

tam to taka głupota jest i była, że jak złapało się na ściąganiu na pisemnej - to skreślenie z listy zdających ten przedmiot jest - czyli może sobie dalej zdawać

a teraz to co - rewolucja jakaś niby ma być

...................... .........................

...................... .........................

...................... .........................

A ja Wam jedno powiem. Ankiety wychodzą nam wszystkim bokiem. Nie daję wiary wynikom ankiet, tak jak wynikom przedwyborczych sondaży.

Po co robić ankiety, skoro sami widzimy, co dzieje się na klasówkach. Pilnujesz - nie ma ściągania. Nie pilnujesz - jest. Ot co! Oszukują Ci, którzy pilnują!

Tak samo jest z wypracowaniami. Ściągnięte - poprawiaj! Nie poprawisz - płaca za pracę! Stosuję i wiem, że skutkuje. Choć wytrwałość młodzieży jest godna podziwu!

do gigagigi

#17 (fr.):

"Zamierzam tak zmienić rozporządzenie,  ...

Panie Ministrze, może te, o których przypomniał janzg na wątku rekrutacja - terminy  też...?

• Kto ściąga, pisze dwa razy

...OKE w Łomży unieważniła egzaminy w dwóch szkołach, z dwóch przedmiotów. Egzamin w czerwcu będą mogli zdawać jednak tylko maturzyści jednej z nich, tej, w której nie zachowano wszystkich wymogów proceduralnych. W drugiej szkole matura będzie unieważniona, ponieważ analiza sprawdzonych prac wykazała, że uczniowie masowo ściągali. – Procedura jest taka, że jeśli zawinił zespół nadzorujący, czyli dorośli, to wówczas uczniowie powtarzają maturę w czerwcu – wyjaśnia Maria Magdziarz. Jeżeli zespół nadzorujący spełnił wszystkie formalności, a uczniowie ściągnęli, to wówczas maturę unieważnia się i uczeń może przystąpić do egzaminu dopiero w styczniu.

--------------------------

czegoś nie rozumiem? - wydaje mi się, że źle nadzorowali, skoro uczniowie ściągnęli...

porażające są komentarze internautów pod artykułem

mic

przeczytałam z zainteresowaniem i ze smutkiem stwierdzam ,że permisywizm moralny ( dla mnie nowe pojęcie) to choroba nieuleczalna jak na razie

nie można jednak tracić nadziei na znalezienie w niedalekiej przyszłość jakiegoś lekarstwa , bo nadzieja to wszystko co nam pozostaje w takich przypadkach

to wina dorosłych

w tym nauczycieli, dyrektorów, rodziców.

Ile razy na tym forum nie czytaliśmy blagań typu: "przeslijcie proszę koncepcję pracy na stnowisku dyrektora, WSO, plan wynikowy itp.". To my dorośli nie wstydzimy się robić takie "podkładki". Młodzi się uczą ...

Pozdrawiam Jersz

Jersz masz swieta racje.

Pozdrawiam Grazyna

Jersz - to byłoby za łatwe. ;-) no coś Ty!

Nie jestem wcale winna ściągania przez młodzież na maturze, dlatego ze korzystam z gotowców z forum. Dorosły może być winny jeżeli daje na to przyzwolenie - chwali się, obnosi własną indolencją

1. Trzeba zamnknąć więc wymianę - to wręcz zachęta do odpisywania.

;-)

- a ja sądzę nieco inaczej - wolno korzystać ze wzorów jako podkładka, upewnienie się, że dobrze chciałem, że podążąm w dorbym kierunku - koncepcji pracy szkoły się nie da zerżnąć, to przecież zaraz widać. Jest granica pomiędzy praca na wzorze, a plagiatem.

2. Tkwi w nas kultura kombinowania i radzenia sobie, gdzieś wyrosło to z historii, z XIX wieku, z wojny, z komunizmu...

Nie ma w nas konsekwencji - ile to cudownych nauczycielskich wzruszeń dostarcza taka zerżnięta praca, choć na pierwszy rzut "ucha" i oka - słychać, że to nie ten i ta, i nie do tego. Ta naiwnośc belferska i cmokanie. Kto z Was miał odwagę wpisać prace dzieci w google? Dać pały i omówić aspekt moralny tego procederu...

Nauczyciele nie są winni, bo korzystają z wzorów (co jest nieszkodliwe, a szkodliwym jest podstawianie cudzego za swoje) - ale dlatego że przywalają i udają, że nic się nie stało.

Rodzice podobnie i kucharze też, razem ze spzrątaczkami.

A ja się tak zastanawiam (zupełnie nieprofesjonalnie) nad relacją między permisywem moralnym i stopniem rozwoju świadomości społeczeństwa ... i tak kiedyś społeczeństwo normowało zachowania jednostki bardzo pokaźnie (im mniejsze społeczeństwo tym większa moc oddziaływania); kodeks moralny zakorzeniony w katolicyźmie; co przez Kościół uznane za niemoralne, grupa uznaje za niemoralne i rości sobie prawo "aktywnej korektury" zachowania osobnika "niemoralnego"; z jednej strony kontrola powoduje, że zachowania nie "rozwijają się", bo potencjalnego odmieńca/ odszczepieńca czeka "banicja" - z drugiej strony bardzo często zostaje przy sposobności, egzemplarnie zniszczony cały człowiek, a nie tylko napiętnowany jego czyn, którego może dokonał, bo ... i tu właśnie często się wiedza oskarżających urywa ... nie chodzi tu bynajmniej o usprawiedliwianie "niemoralności" tylko zauważanie/ spostrzeganie jej w wymiarze ludzkim (z akcentem na ludzkim). I tak nie wiem właśnie, czy nasze czasy nie są lepsze w tym względzie, że mamy więcej tolerancji dla pewnych zachowań, uznawanych wcześniej za niemoralne, a które związane są z przypadkami losowymi albo i daleko postrzeganym rozwojem społeczeństwa. I myślę, że dopóki człowiek troszczy się o własny kręgosłup moralny, by go niósł i by rdzeń wypełniony był wartościami - to jesteśmy na dobrej drodze i nie zginiemy. Ważne właśnie, żeby samemu przed sobą ... i to też niesie współczesność ... niesie niestety izolację i egoizm, ale ten egoizm znowu powoduje, że zwracamy się ku sobie i patrzymy, byśmy my byli czyści i nie weszli w konflikt z "paragrafami" (tu warunkiem jest też możliwie dobra jurysdykcja), albo mieli powód do "wynoszenia się" i podstawę do "konkurencyjności" (też typowe dla czasów) - a wynoszenie się na kruchych podstawach, na ściągniętych klasówkach, kupionych dyplomach to średnia przyjemność (nawet jak nikt o tym nie wie), to my o tym wiemy i świadomość nawet taka w porywach "zakwasza" obraz własnej doskonałości. I trudno tak na dłuższą metę wierzyć w "swoje" osiągnięcia - jeśli nie są one żadnymi osiągnięciami. Kiedyś nie wytrzymuje się tej konkurencji z prawdziwego zdarzenia, nie jest się realnie konkurencyjnym.

Naturalnie na niektóre czyny należy reagować, szczególnie gdy chodzi o ratowanie życia czy godnści trzecich, należy to do odwagi moralnej, którą też należałoby w sobie kształtować. I w tym momencie możemy się unieść ponad siebie i też raz posędziować. I było by pięknie, jakby to takie ponadczasowe było.

A co do ściąg - jako nauczyciel zawsze zwracałabym uwagę i nie pozwalała na ściąganie, bo to do zawodu należy, by nauczyć (według możliwości) i kształtować postawy (i tu jednakowo).

Szkoda tylko, że często dzieciaki są niejako "formowane" odgórnie do ściągania, że to czego i ile się wymaga, aż się o to prosi; że nie zamieni się części nauczania na nauczanie problemowe, ćwicząc w ten sposób twórczą aktywność intelektualną ucznia ...

jasneee!

ściąganie...

powstała pierwsza praca magisterska na ten temat, autor ma zamiar robic doktorat w tym zakresie....promotor dostał medal za pomysł...

dla jednych to oburzajace, dla innych nie, dla nastepnych zjawisko, które mozna badac naukowo...

no i tak mi przyszło do głowy...macie procedury dotyczace postepowania w przypadku stwierdzenia,że uczeń sciaga?:-))))

Kilka dni temu napisałam ,że na lekarstwo na ściąganie trzeba trochę poczekać. Cieszę się, że  dyskusja w mediach ozywia się  w kontekście matur i egzaminów gimnazjalnych.

Uważam , że pierwszy krok w walce ze ściąganiem muszą zrobić  sami nauczyciele. 

Zawsze zwracam uwagę na samodzielność pracy ucznia na sprawdzianie , bo inaczej moja praca związana ze sprawdzaniem nie miałaby sensu . Tworzyłabym iluzję swojej pracy i osiągnięć moich uczniów.

Po trzech latach przyzwyczaiłam uczniów do samodzielnego rozwiązywania zadań na sprawdzianach. Stosowałam rozmaite metody.

Cieszę się , że ten temat "ruszył" . że głośno mówi się o ściąganiu, choć mieszkańcy okolicznych państw patrzą na ten wątek ogólnonarodowej dyskusji ze zdziwieniem.

Opowiem historię , która miała miejsce parę lat temu, tzn. wtedy kiedy wprowadzano pierwszy egzamin zewnętrzny dla klas ósmych. Była to pierwsza diagnoza zewnętrzna szkoły , na którą czekałam z zainteresowaniem. Aby była wiarygodna tak ją przeprowadziliśmy , aby dzieci pisały rzeczywiście samodzielnie. I tak się stało.

Po kilku dniach po ogłoszeniu wyników zdenerwowana matka zrobiła mi awanturę , że jej syn przez słabszy wynik nie dostanie się do wymarzonej klasy w LO i , że byłam jedynym dyrektorem na tym terenie , który nie pozwolił ściągać .

Te słowa mnie poraziły i przeraziły. A więc albo wszyscy ściągają i jest sprawiedliwie albo rozpoczynamy walkę z tym narodowym przyzwyczajeniem też dla sprawiedliwości.

:-(

W Podkarpackim było tyle podanych oficjalnie przypadków ściągania/takich samych prac maturalnych, słychać tylko o tym, że matura będzie powtórzona, natomiast o przemilczano kwestię kar dla komisji maturalnych... wniosek jeden- za rok pewnie sytuacja się powtórzy, uda się lub nie;-) Jak słyszę, że w jednej ze szkół wszyscy uczniowie mieli jednakowo rozwiązane zadania (z błędem), a dyrektor tłumaczy,że członkowie komisji nie chodzili po sali, bo parkiet trzeszczał (???). To już nie można upilnować 15 uczniów? Paranoja, wierzę w nową maturę, ale nie wierzę w ludzi...

Majko...

7 - nie kradnij...

Oj, Arweno - u nas jednym z wniosków do badania wyników była prośba do kolegów, by ogólnoszkolnych badaniach wyników z innych niż nasz przedmiot solidarnie reagowali, no, wtedy - kiedy robisz za pilnującego...

- czy macie/mieliście zapisy w wso piętnujące ściąganie i niesamodzielność.