mogę ci podrzucić (jak chcesz)

krzycho

gigagiga :)

dzięki za namiary :)

rzeczywiście błyskawicznie poszło :)

z żadnej OKE ani z CKE nie udało mi się ściągnąć arkusza, widac za duży tłok

Jak wrażenia?

Moje dzieciaki- mam jedna klasę- stwierdziły,że łatwiej niz na próbnym.

Taka optymistka to nie jestem, ale forma wypowiedzi, moim zdaniem, łatwa -listy pisze sie od nauczania zintegrowanego.

Ale- refleksja- część zadań otwartych zdecydowanie łatwiejsza dla mieszkańców miast, zwłaszcza dużych- jeśli dzieciak nie jeździł na wycieczki, nie był w Krakowie, Gdańsku, nawet w Lublinie czy Rzeszowie- a mógł nie być, i albumów w domu i szkole może nie miał i nie ogladał... to dokladny opis obiektu będzie utrudniony.

Oczywiście - inteligentny uczeń mógł opisać po prostu swoją urokliwą miejscowość...

Gorzej, jak dzieciak z miejscowości nieatrakcyjnej turystycznie i polotu jeszcze nie ma:-)

Podobne uwagi do planu wycieczki do europejskiego miasta - bywalcy i turystyczni mają ułatwione zadanie. Choć Lubartów to też Europa, jednak o Wiedniu, Warszawie czy Krakowie pisze się łatwiej- zwłaszcza , jak się mieszka naprzeciwko Wawelu - na przykład.

Co Wy na to ?

To co piszę to tak w lekkim nawiazaniu do wątku o wycieczkach, ktory tyle emocji wzbudził.

moje też mówiły, że łatwiej niż na probnym

z doświadczenia z nimi wiem, że bywa to rożnie, dlatego z optymizmem też poczekam do wyników

bardziej obawiam się jutrzejszego dnia, bo uczę ich fizyki i..hmm

przeżywam to swój sposób:)

Egzamin gimnazjalny 2005 26 i 27 maja 2005 r. Arkusze egzaminu gimnazjalnego 2005 w formacie PDF. Do otwarcia potrzebny jest program Acrobat Reader, który można bezpłatnie pobrać ze strony Adobe.

Taką to oto informację znalazłam na stronie mojego OKE (boldowanie moje)

;-)))

odpowiedzi

przejrzałam arkusz i co do problemu, który porusza magosia, czekam cierpliwie na rozmowę z młodzieżą

z nadzieją, bo nie ukrywam, że przeznaczając godziny dyrektorskie na edukacje europejską miałam nadzieję, że "palcem po mapie i albumach" (i nie tylko) cosik może zaowocuje..

bo właśnie moje dzieciaki (wieś) z tą Europą to przez szkiełko tylko..a duże miasta Polski ?

bomis

Też szukaj  na stronie  Gazety www.gazeta.pl.

odpowiedzi

Zgodnie z tym , co pisała magosia, niektóre moje dzieciaki pisały właśnie o swoim miasteczku. Niech żyje ścieżka regionalna! Ale tym sposobem znów będą sypać, skąd są. Chociaż to nie ma żadnego znaczenia dla sprawdzającego, ale tajemnica i całe kodowanie bierze w łeb.

Egzaminatorzy zaś będa nurkować w podręczniki sztuki, albumy  i przewodniki, żeby dobrze ocenić rzeczowość.

Ale ortografię to czarno widzę. Pisownia nazw zabytków nie należy do najprostszych. Nieczęsto sie o tym mówi.

gigagiga

tą ścieżkę reginalną to mamy  skrzyżowaną chyba?

cosik mi mówi, że blisko mieszkasz;) - serio

gigagiga

Mado,

test z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych z dn. 27.04.2005.

 http://bi.gazeta.pl/im/5/2677/m2677675.pdf

A tu wszystkie mozliwe warianty arkuszy z obu części

http://komisja.pl/index.php?menu=egzaminy&podmenu=gimnazjalny&podmenu2=arkusze

Mam obie części w acrobacie - arkusz standardowy. Jakby co, to mogę wysłać.

moja córka, dobre i bardzo pracowite dziecko - skwitowała... przesadzili, wczoraj egzamin dla podstawówki dziś dla liceum, za dużo zadań...

rozbawiła mnie jedna nasza gwiazda lokalna: ojeju, trzeba było znać wzory fizyki... przecież nigdy nie trzeba było.  ;-)

U mnie podobne opinie

jak u Gaby- dzieciaki pomęczone bardzo i zestresowane wychodziły, ale liderzy zadowoleni,że wszystko zrobili, że raczej dobrze.

Ja w każdym razie kolejne zadanie organizacyjne mam za sobą, dziś pod podwójną obserwacją eksperta i obserwatora z KO, sprawnie, zgodnie z procedurami.

Jutro wygładzam SIo,w piatek oddaję arkusz i wolne:-)

Zesterowane strasznie i smutne:-(

A najsmutniejsze to to, że tylko dzieci z klasy matematycznej z rozszerzoną matmą poradziły sobie. Moja córka jest w klasie językowej i przyszła bardzo zdenerwowana:-(((

Fakt, że ona typowa humanistka ale... czy to są równe szanse ?

Czy są gdzieś może już wyniki z mat.przyr?

Dzięki

To może trzeba rozszerzać ścisłe?

Podobno humanistom też się matematyka przydaje ;-)

A na wielu kierunkach studiów - fizyka, której w gimnazjum za 4 h/cykl nauczyć się nie da, chyba tylko szczególnych orłów ....

Moim zdaniem było zbyt mało zadań z matematyki, biorąc pod uwagę ilość godzin na każdy z przedmiotów w całym cyklu kształcenia. Zadania te wydały mi się łatwe w porównaniu z pozostałymi. Mam jednak obawy przed jutrzejszym spotkaniem z młodzieżą w szkole, wiedząc jakie banalne błędy popełniali wczoraj przy łatwych pytaniach.

P.S. Słyszeliście plotki o przeciekach i pomyłkach przy rozdawaniu arkuszy?

wczoraj miałam panią kurator, to było bardzo miłe, przyszła po ok. 3/4 egzmianu, pytała dzieci wychodzące o wrażenia...

Najbardziej zła była moja spokojna zastępczyni o zadanie z jakąś wieżą oraz opakowaniem... mówi ze tłukła identyczne, ale - dziecia niektóre wychodziły zupełnie świeżutkie.

Pisał nasz najsłabszy od 1999 roku rocznik... boję się o wyniki.

Jednak były przecieki

http://www.gimnazjum.pl/phorum/read.php?f=10&i=2346&t=2346