bardzo prosze o podpowiedź, co zmienia się w gimnazjum od nowego roku, czy może ktos mi w punktach podać? jestem w trudnej sytuacji, i bardzo potrzebuję wsparcia.... czy coś się zmienia czy nie?

dziękuje Wam z góry

Jaka nowa ? Nowsza od tej:

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM, W TYM GIMNAZJUM SPECJALNEGO^a),
Z WYJĄTKIEM GIMNAZJUM SPECJALNEGO DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM

^a) dotyczy gimnazjów, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół,

^b) nie dotyczy uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,

c) w trzyletnim okresie nauczania poszczególne zajęcia edukacyjne należy zrealizować co najmniej w wymiarze:

- język polski - 450 godzin,

- dwa języki obce nowożytne - 450 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki),

- muzyka - 30 godzin,

- plastyka - 30 godzin,

- historia - 190 godzin,

- wiedza o społeczeństwie - 65 godzin,

- geografia - 130 godzin,

- biologia - 130 godzin,

- chemia - 130 godzin,

- fizyka - 130 godzin,

- matematyka - 385 godzin,

- informatyka - 65 godzin,

- wychowanie fizyczne - 385 godzin,

- edukacja dla bezpieczeństwa - 30 godzin,

- zajęcia artystyczne - 60 godzin,

- zajęcia techniczne - 60 godzin,

- zajęcia z wychowawcą - 95 godzin,

^d) dodatkowe godziny na nauczanie języka obcego nowożytnego będącego drugim językiem nauczania w szkołach lub oddziałach dwujęzycznych,

^e) dotyczy gimnazjów specjalnych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim; w gimnazjach tych w trzyletnim okresie nauczania zajęcia edukacyjne z języka obcego nowożytnego należy zrealizować co najmniej w wymiarze 290 godzin,

^f) dotyczy gimnazjów specjalnych dla uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, z autyzmem,

^g) tygodniową liczbę godzin przeznaczonych na realizację tych zajęć w każdym roku szkolnym ustala dyrektor szkoły, z uwzględnieniem art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela,

^h) dotyczy gimnazjów specjalnych dla uczniów: niepełnosprawnych w normie intelektualnej, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, z autyzmem.

w pierwszych klasach gimnazjum od 1.09.2012r.

będzie obowiązywać rozporządzenie z  20 stycznia 2012 roku

zobacz:

http://www.men.gov.pl/images/stories/rozp_RPN.pdf

http://www.men.gov.pl/images/stories/3_ZAL_RPN.pdf

korekta mała

rozporzadzenie będzie z datą 7 lutego- wtedy podpisał je ostatni minister:-)

kochani, czy może ktoś ma juz przygotowane takie zestawienie: było....., jest od nowego roku......

przepraszam, ze marudzę, ale mam klopot znienacka...., dziękuję

w wymianie jest kalkulator  do tworzenia planów nauczania w gimnazjum

+  rozporządzenie

i wystarczy:-)

AnJa napisał     "2 godziny "wolne" do zagospodarowania na zajęcia obowiązkowe"

ja nijak nie mogę ich odnaleźć, czy to 2 godziny na cykl?

bardzo prosiłabym o wskazanie skąd się te godziny biorą

czy jest to gdzieś zapisane (bo ja w ramówce nie widzę)

zemi dodaj wszystkie godziny obowiązkowego minimalnego wymiaru z ramówki dla gimnazjum i otrzymasz: 450 (polski) + 450 (j. obce) + 30 (muzyka) + 30 (plastyka) + 190 (historia + 65 (wos) + 130 (geografia) + 130 (biologia) + 130 (chemia) + 130 (fizyka) + 385 (matematyka) + 65 (informatyka) + 385 (wf) + 30 (edb) + 65 (z.art) + 65 (z.tech) + 95 (gw) = 2825

natomiast z obowiązkowej tygodniowej liczby godzin wynika, że w gimnazjum musi być przeprowadzone 90 godz tygodniowo w cyklu

i teraz jeśli założyć, za uzasadnieniem do rozporządzenia) 32 tygodniowy rok szkolny to otrzymamy do zrealizowania w gimnazjum 90 godz. *32 = 2880 godzin

czyli jest różnica wynosząca 2880 - 2825 = 55 godz, a 55/32 = 1,7 "wolnej" godziny

ale jeśli przyjąć 33 tygodniowy rok szkolny (tak jak było w uzasadnieniu do zmiany rozp. w 2009 r.) to różnica ta wyniesie: 2970-2825=145, a 145/33=4,3 "wolnej" godziny

ale ponieważ przypasowując minimalne liczby godzin do tygodni tak by każdy przedmiot był nauczany w całkowitej liczbie godzin i zakładając rok szkolny w wymiarze 32-33 tygodnie musimy czasem założyć lekka górkę, otrzymamy 2-3 "wolne" godziny

np. plastyka nauczana w wymiarze 1 godz/tyg będzie miała większą (proporcjonalnie) górkę niż zajęcia techniczne nauczane w wymiarze 2 godz/tyg

rozp. w sprawie oceniania... nie ma zmian

§ 10.1. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego.

2. W przypadku ucznia, o którym mowa w ust. 1, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia.

3. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.

czyli tak jak do tej pory z drugiego języka zwalniamy w wymienionych przypadkach

w gimnazjum specjalnym i oddziale specjalnym dla uczniów upośledzonych w stopniu lekkim obowiązkowy jest, zgodnie z nową ramówką, jeden język obcy, ale w przypadku uczniów upośledzonych w topniu lekkim w gimnazjum ogólnodostępnym nie ma podstaw do zwolnienia ich z nauki drugiego języka - nie wiem czy to przeoczenie czy rozmyślnie tak zrobiono, bo w uzasadnieniu jakoś nie doczytałam się...

:-(

Ala nie chodziło mi o rozp. w sprawie oceniania, w poprzedniej nowej ramówce dla gimnazjum była adnotacja przy drugim języku obcym

^b) nie dotyczy uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,

a w tej "nowej nowszej" nie ma tego zapisu

może się przyda:

http://forum.ore.edu.pl/

tu można uzyskać odpowiedzi na pytania związane z "ramówkami"

co do zasady mamy dwa języki w gimnazjum ogólnodostępnym

zapisu (stara ramówka 2009) o którym pisze Justyna nie ma w nowej ramówce czyli w/g mnie można zastosować tu zapis z rozporządzenia o ocenianiu (oczywiście jeżeli zachodzą przesłanki przewidziane w tym przepisie)

jeżeli nie ma takich przesłanek to uczeń ma dwa języki

a

jeżeli do klasy ogólnodostępnej (...) uczęszcza uczeń z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (...) to stosujemy ramówkę z załącznika numer 5 (odnośnik 1 do tytułu załącznika numer 3 i 5)

29 + 2 religia + wdżwr + 3 od OP   =  godziny ucznia     

godziny od OP dodajemy do 29

to są godziny dodatkowe a więc nie wchodzą w limit

w klasie I będzie 29 + 3 + religia + wdż

Czy z godzin dyrektorskich można wprowadzic w gimnazjum zajęcia zawodoznawcze?

nie można

godziny dyrektorskie musisz przeznaczyć na obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Ramowy plan nauczania określa:

5) wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na:

a) zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

Czyli teraz dodatkowe zajęcia wprowadzone do planu nauczania ( po zasięgnięciu opinii RR i RP) mogą być realizowane tylko z godzin przydzielonych przez OP?

Chodzi mi o

"realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania"

tak, z godzin od OP

i mamy w klasie I  (rok szkolny 2012/2013)

 29 + 3 "zawodoznawcze" od OP + 2 religia + wdż (14 dla ucznia w wymiarze rocznym)

hm... w liceum takie zajecia można realizowac jako przedmiot uzupełniający (w tym z gddd), więc niekoniecznie z godzin OP....

:-)

1. Rzewa- niekoniecznie mówisz , czyli można  ( hurraa!!) z gddd??

2. Rozumiem, że w klasie II gim w roku 2012/13 mogę wprowadzić z gddd?

ad. 1 można z gddd (2 godz.) dla klas rozpoczynających naukę od września

ad 2.. tak o ile nie wykorzystano tych godzin juz w klasie pierwszej bo klasa 2 idzie dotychczasową ramówką

Rzewa dajesz nadzieję i...odbierasz :(( , ale dziękuję za utwierdzenie w przekonaniu :))

w gimnazjum gddd można przeznaczyć wyłącznie na obowiązkowe zajęcia edukacyjne!!!

W LO przedmiot uzupełniający dla którego nie ustalono podstawy programowej wprowadzamy zgodnie z pkt.11 załącznika nr 7.

Czy to są gddd ?

W/g mnie nie, w nowym rozporządzeniu zdefiniowano je inaczej.

ale jeśli dyrektor przydzieli godziny przedmiotów w zakresie podstawowym i rozszerzonym oraz przedmiotów uzupełniających w minimalnej liczbie bez dodawania do nich gddd i łączna liczba godzin będzie mniejsza niż wymieniona w ust. 10 pkt. 1,  wtedy zgodnie z ust. 11 dyrektor ustala dodatkowy przedmiot uzupełniający w brakującej liczbie godzin

przy takim rozwiązaniu gddd wejdą w dodatkowy przedmiot uzupełniający

trochę to pokrętne ale chyba możliwe

możliwe

teraz te gddd takie dziwne są - przy dzieleniu przez 30 siedzą po trosze we wszystkich godzinach:-)

Nie bardzo mogę odnieść 3 wolne godziny wynikające ze zrozumiałych obliczeń rzewy z # 15 ( przy założeniu 33 tygodni nauki) do szkolnego planu nauczania, bowiem rozpisując obowiązkową liczbę godzin dla każdego przedmiotu, wychodzi mi że tylko 2 godziny mogę dodać do obowiązkowych zajęć edukacyjnych ( u mnie akurat w klasie II i III) aby nie przekroczyć limitu 29 godz. dla kl I; 30 godz dla kl II i 31 godz dla kl III. 

Jeśli założę 33 tygodniowy rok szkolny to zyskuję "3 wolne godziny" na cykl edukacyjny, ale dokładając je do obowiązkowych zajęć , musiałabym , w którejś z klas przekroczyć ustalony limit? Jak to pogodzić???

Piszę o gimnazjum :)

dzielenie przez 33 to prawie jak dzielenie przez 32 (zaokrąglanie)

podziel przez 32 i nie będzie problemu:-)

No właśnie przez 32 nie ma problemu, ale z tego wynika, że inne nie wchodzi w grę. Nie ma bowiem możliwości dołożenia 3 godzin na cykl w gimnazjum.

I tego nie mogę :)) pojąć