Poddaję się. Elsner jest oczywiscie genialna.

śmiech szatański

Marku!

Buteleczkę solnego na chrzest dla Gaby, please !
Odbędzie się wyparzanie :-)

Gabo, MiC, boję się... a czego?

:-)))

ok, coś wymyślę, w ogóle indywidualne tortury trzeba niektórym:-)))

w uśrednieniu te motywacyjne tak wychodzą, ale przy 81 belfrów i uezględnieniu, ze pisząc "dobry" mam na myśli naprawdę dobry:-) to jest inaczej:-))

średnia w mieście wynosi 100zł/łebka

:-(

przy takich pieniądzach, to można już jakąś dyskusję na ten temat prowadzić. My mamy 3% od zasadniczych, czyli mniej więcej 30 zł/łebka.

Co wy na to?

ale to nic

sprawiedliwości społecznej stanie się zadość

właśnie rzucono mi się do gardła - czemu niektórzy mają tak duzo?

będziemy dyskutować nad regulaminem:-)

przyblizyć poprosze, bo ciekawe

co to znaczy "żyć z dyrektorem" ???????

:-)

Co znaczy najlepszy a co najgorszy?

Przepraszam , a jakimi kryteriami oceniacie - czy nauczyciel jest:

- najlepszy

- bardzo dobry

- dobry itp.....

no jasne!!! ;-)

spokojnie Dorota - a czy ja wyglądam na takiego kata?

mówię skrótami, no przecież nie mam na mysli nauczyciela "be" albo "cacy". Nie chciałem też zmierzać w kierunku dyskusji o tym - bo wtedy możed by trza inny temat i inny wątek. Tylko że tu już było parę tym dyskusji chyba.

Jest jednak tak, że niektórzy są liderami, mają pomysły i je wdrażają, mają dobre opinie i znakomite, wciąż podwyższane kwalifikacje. Jest też tak, że niektórzy pracują po prostu dobrze, robią swoje, nie wymyslają na codzień prochu, ale nie samym prochem świat (na szczęście) napędzany.

No i mamy takich, którym trzeba jakoś pokazać, że sie ostatnio mniej starali. O motywacyjnych dodatkach można kłócić się długo i namiętnie - bo zawsze budzą emocje. I trudno idealnie ocenić - kto jak działa, ale trzeba próbować. To akurat moja robota, no to ją jak umiem robię.

a kryteria?

 No są przecież regulaminy w każdej szkole? Rzecz jasna nie na temat - kto dobry a kto zły:-)))

Wszystko to bardzo ciekawe :)

tu tak poważnie ale

to ja zdefragmentuję dysk

ocena nauczyciela?

Nie wierzę, że dyrektor może obiektywnie ocenić ( i zmotywować) 50- ciu nauczycieli w swojej szkole. Zmotywowany zostanie nadskakiwacz, bo tylko ten jest w zasiegu ręki. 

Lubię czytać wypowiedzi forumowiczów, bo przywracają mi wiarę w to, że są jeszcze dyrektorzy, którzy wiedzą co robią i jak uczą "ich" nauczyciele.

A jeżeli chodzi o zwolnienie mianowanych, to jeden z dyrektorów w woj. podlaskim (znam go niestety osobiście) znalazł sposób: po stwierdzeniu, że wszyscy w jego szkole są do kitu - oprócz niego oczywiście- wystosował już 3 kwietnia pismo, propozycję ograniczenia etatu. Takie pismo dostali wszyscy poloniści, matematycy i nauczyciele zajęć praktycznych. Członkowie zarządu obu związków zawodowych także. W piśmie znajduje się pouczenie, że w przypadku braku zgody na ograniczenie etatu z dniem 1 września z danym pracownikiem zostanie rozwiązana umowa o pracę. I jeżeli komuś nie pasuje 9 godzin, to może poszukać sobie innej pracy. A co najciekawsze w "GN" znalazłam informację o wyroku SN, że  ograniczenie etatu dla członka zz ( nie        należącego do zarządu) nie wymaga konsultacji ze zz.

Pozdrawiam.

sam?

nigdy w życiu bym sam nie dał rady nadzorować i oceniać, tudzież motywować tylu ludzi (81). Dlatego są wicedyrektorzy - bezpośrednio pracujący z nimi. Ja daję pracę i dbam by starczyło im kredy;-)

a w takim gronie da się cokolwiek zorganizować tylko w zespołach - a nawet te bywają za duże.

A nadskakiwaczy nie lubię. Bywają pozyteczni ale się nimi gardzi.

pożyteczni ?

czemu nie pozyteczni?

zawsze przytakną, drzwi otworzą:-)))

to chyba najlepsza ilustracja "pożytecznośći" ;-)
Wiesz Zola - naprawde kobieta mi drzwi chciała otworzyć i pierwszego wpuścić! Matko, córko - jak ja się śmiertelnie obraziłem:-))))))
A powaznie - to żałosne jak tak ludzie robią. Chyba nikt normalny tego nie lubi.
A jednak.... Wszyscy znamy przypadki i gdzieniegdzie to normalka - lubią więc ludzie nadskakiwaczy czy nie?

zdecydowanie nie

jestem (chyba) nieufana,zawsze wietrzę w nadsakakiwaniu podstęp,fałsz i pilnowanie własnego interesu

może się mylę ;-)

Jestem ciekawa, czy dyrektorzy  mają swoją typologię nauczycieli ;)

Typ 1: nadskakiwacz

Napiszcie, pliiiiizzzz :-)))))

Typ 2 : posłuszny jak baranek

brrrrrrr....

Majka nie pozwala

Napisałbym chętnie, ale Majka pozwoliła tylko dyrektorom,

a ja -biedaczysko - od dawna nim nie jestem :-(

Może jednak powinienem postawić znaczek :-)

Na pewno wszakże powinienem i uczynię z nieukrywaną przyjemnością

co następuje:

Serdecznie pozdrawiam:

Jan z T.

ps. Chyba nie jestem "nadskakiwaczem" skoro mnie nie zatrudniacie ;-)

śliski temat:-)

zaraz zmajstrujecie typy dyrów - jak znam życie:-))))

ale ok:

• "d...ochron" -gdy jest zagrożony zwolnieniem z pracy, marnie uczy albo nie ma kwalifikacji - natychmiast staje się delegatem ZZ na zjazd albo innym funkcyjnym związkowcem
• najmądrzejszy - spieprzy każdą radę pedagogiczną i zebranie - zabiera głos na każdy temat i zawsze skrytykuje bo wie lepiej- niezaleznie od tego tematu:-)))
• lider - sam - bez poganiania wymyśla i tworzy, biega po kursach a wyniki nauk wdraża w pracy, dzieci ciągle coś ciekawego robią, ma koleżanki, dużo gadają razem o pracy i wymyślają jakaieś potrzeby a potem tym zawracją głowe mi:-)). Uwielbiam je - wtedy wiem ze czasem warto. Niestety zawsze wydębią z człowieka parę groszy na te swoje pomysły;-)
• szara myszka - zajmuje się wyłącznie pracą - radzi sobie sama, nigdy nie mówi - nie mam czsu, przepraszam za spóźnienie, nie zrobiłam - bo zawsze zrobiła i zawsze jest na czas, jak sie dobrze nie przyjrzysz - łatwo pominąc przy nagrodzie, dodatku - nagrodzona, dostrzeżona - jest szczerze zdziwiona że ktoś ją zauważył, o swoje sie nigdy nie upomni - nie ma czasu bo pracuje

na razie tyle:-))

• akuratny - motto: marna płaca, marna praca - jak zapłacą więcej, to motto pozostaje bez zmian.

:-))))))))

tumiwisizm emerytalny

dobre

• tępiony - sam - bez poganiania wymyśla i tworzy, biega po kursach a wyniki nauk wdraża w pracy, dzieci ciągle coś ciekawego robią, ma koleżanki, dużo gadają razem o pracy i wymyślają jakieś potrzeby a potem tym zawracają dyrowi głowę. Dyr go nie cierpi (z wzajemnością). Zawsze odmawia tych paru groszy na te jego pomysły. Czuje, że gość stanowi dla niego w najbliższym konkursie zagrożenie.

Poważnie - znam taki przypadek. Tylko mnie tu nie zjedzcie. Co ja poradzę, że znam? ;-)))

cwaniak:-)

• niedoceniany - wnikliwy obserwator i komentator cudzych sukcesów, sam nie próbuje, bo "i tak nikt nie zauważy"

na odwyk ! ;-)))

• uzależniony- niezależnie od tego co robi ma włączony komputer i bardzo się denerwuje gdy nie ma Internetu (to dotyczy zarówno dyrektorów jak i nauczycieli )

Wracam

Marku czasami są wykształcone myszki do tego tępione jak stwierdził Janusz, które robią wszystko tylko jest niewłaściwa osoba, która je ocenia. Są przeciez w szkole różne układy ten kto bliżej dyra ma się dobrze pozostali od czarnej roboty nigdy nie zostaną zauważeni, co mają począć.

Dlatego podzielę się refleksjami ale nie na forum.

MATKO!

(do do Maelki)
chyba się domyślam co rozkłada. Nie jest to dla mnie zaskoczeniem - obrót spraw - takim wszystko układami przechodzi. Nigdy nie wiedza jak pracować, zawsze wiedza jakie mieć papiery.

Dana! Nie spodziewa się człowiek co poruszy w ludzich jakąś czuła strunę - a niby taka tu zabawa w opisywanie nauczycieli i dyrów.....

Aha, nie zapomnijmy o

• zwykłych nauczycielach - co to po prostu uczą. Milczącej (prawie że) większości Ani myszkach, bo są weseli, czasem przeciwnie, słychać ich i widać albo nie - bo ich dziś głowa boli. Ani liderach i najmądrzejszych w okolicy, Robią swoje i dają fajny wzorzec swoim uczniom - wzorzec normalnego człowieka:-), co jest niezła przeciwwagą do taty co pije, mamy co jej nie ma, rodziny co nie pamieta ze ma dziecko. Tu się dzieciak spotka z kimś, kto go nauczy, odezwie w ojczystym języku - bez "wyrazów", zapyta jak tam.
  Tacy (no jednak z liderem) robią u mnie fajny taki ośrodek popołudniowy gdzie można zjeść kolację, odrobić lekcje i nie trzeba się szwędać po osiedlu między blokami.

Nic dodać

jak to

Po co komu hospitacje, plany rozwoju ???

a wizytacje, kontrole, osrodki różne, menis wreszcie?

czym by się oni żywili gdyby szkoła tylko uczyła, wychowywała i nie produkowała papieru??

hm?

Papiery

Brawo Marek.

Już gdzieś kiedyś pisałem, że każdy nowy urzędnik wymyśla dwie dodatkowe tabelki do trzech kolejnych nowych sprawozdań. A nie wystarczy..

  i już wszystko wiadomo. No jeszcze trochę wiedzy i doświadczenia.

jest jeszcze...

op...dalacz pospolity - działa na zasadzie "weźmiemy się i zrobicie"