http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,53600,3792842.html

Według Związku Nauczycielstwa Polskiego, jeśli Sejm przyjmie poprawkę LPR do projektu ustawy budżetowej, w 2007 r. realny wzrost zasadniczego wynagrodzenia nauczyciela stażysty może wynieść tylko 3,18 zł. Wynagrodzenie nauczyciela dyplomowanego wzrośnie o 6,27 zł.

Fot. Robert Kowalewski / AG

Roman Giertych

var rTeraz = new Date(1166110417735); function klodka (ddo) { if (rTeraz.getTime()>=ddo.getTime()) document.write(''); }

ZOBACZ TAKŻE

• LPR: Miliard nauczycielom, miliony emerytom (12-12-06, 15:56)
• Jak minister Giertych podwyżki wyliczył (12-12-06, 02:00)

kolejne trójki Ministra;-))

6,27 zł? Gratulacje;-) Może coś w Miętnem na to konto? Do butelczyny jakiegoś napoju będzie się musiało zrzucać średnio po 3 nauczycieli;-)))

otake Trójki chodziło?

;-)

panowie

no to super...

Stawka bazowa 2006 - 1795,80

Stawka bazowa 2007 - 1835,00

Wzrost - 2,1828% średnio we wszystkich składnikach brutto

stażysta - 32 zł

kontraktowy - 40 zł

mianowany - 56 zł

dyplomowany - 72 zł

 z tego realnie na rękę 63% czyli odpowiednio: 20, 25, 35, 45 zł.

Huraaaaaaaaaaaa!

;-)))

45, cieszę się - dziś kupiłam argentyńskiego melota w promocji za całe 15 zł, będzie na 3 litry - dzięki, serdeczne dzięki - to wazna wiadomość dla mnie, bo ja usilnie nie jestem obywatelem II kategorii z przeceny i po naprawie... ;-)))

PS. W Polsce obszar dotkliwej biedy zaczyna się od 1500zł brutto na osobę. My nie mamy równać do Albanii i Mołdawii a do tej lepszej części... Europy

1500 to = 375 E, bezrobotny w Niemczech dostaje ponad 1000E i da się wyżyć.

;-)

adamsie, mężczyźni nie przychodzą do szkoły bo są marne płace

jak wzrosną to cudownym sposobem w szkole liczba nauczycieli obu płci zrówna się

w Szwajcarii, gdzie zarobki są BARDZo przyzwoite mężczyźni uczą nawet w 1-3

bo faceci są leniwi. Pracują dopiero jak dużo im zapłacić;-)

Kiedyś bardzo przyzwoita dyskusja w Trójce nocą była o tym. Jakos ostatnio takich nie ma.

:-(

że opowiadający mu o giełdzie i grze na niej nauczyciel z pustą kiesą to tylko czcza teoria

no i tak ma być...ma byc teoria,wykladajacy teorię rozszczepienia atomu na uczelni profesor tez przekazuje teorię,nie pokazując studentom skonstruowanej wg tych zasad bomby :-)

Czyny i przyklady budują autorytet

NO...niekoniecznie kasa zdobyta na gieldzie:-)

Dlatego tak mało przedsiębiorczych ludzi wśród dyrektorów i nauczycieli bo nie widzą miejsca dla własnej samorealizacji

Jesli już tak piszesz to pozwol,że zauważę coś...przedsiebiorczość nie jest nakazemtak samo jak jej brak nie jest grzechem:-)

I tak to gadanie trwa a inni nas prześcigają

No to Adamie do dziela..pokaż,że jestes przedsiebiorczy i nie dasz sie prześcignąć,my nieudacznicy chetnie Ci posekundujemy:-)

Powiem tak...jak sie cos pisze to warto tez to przeczytać :-)

adaa

alez nie odebralam tego jako jakiegokolwiek ataku...jak rowniez nie uważam,że odbiór zewnetrzny środowiska nauczycielskiego jest taki jak piszesz...dlatego tak napisalam:-)

bo chyba cos mi sie wydaje,że "odbiór z zewnatrz" jest jakby pochodną wewnetrznej opinii srodowiska nauczycielskiego...jednym slowem-sami sobie tak robimy:-)

;-(

Ja nie przyznaję panu Klemensowi racji. Uważam że pojechał stereotypem.

Z razji działalności poznałem setki przedsiębiorczych ludzi oświaty. Ludzie robią świetne rzeczy. NAWET w oświacie publicznej.

spora racja jest chyba, tak mniemam, w takim stwierdzeniu : praca w oswiacie wymaga wyjątkowej determinacji i przedsiębiorczoóści aby pokonywac przeszkody których poza oświatą nie ma:

Urzędników mylących służbę  z władzą, dyletantów mylących swoje urojenia ze służbą:-)

itp

Pewnie pan Strózyński przeprowadził rozległe badania nad profilem osobowości dyrektorow i nauczycieli- chętnie bym poczytała, powiem szczerze, bo i ja się nie zgadzam.

Marku

to, że jest między mlotem, a kowadlem, nie znaczy, ze jest to osoba:

ceniąca sobie stabilność zawodowa, bezpieczeństwo zatrudnienia, nawet kosztem niskiej pensji. W okresie reformy i zagrażających nauczycielom zwolnień, tacy właśnie pracownicy wysupłuja ostatni grosz i kończą wątpliwej jakości kursy doskonalące, by uzyskać "papier"dający złudną nadzieję zatrudnienia."

Asiu

Dlaczego?

To, co zacytowales dotyczy osob zatrudnionych w oświacie- nauczycieli, a wśród nich takze dyrektorów.

Byc może jest to fragment większej- lepszej, całosci, w ktorej teza ta została poparta jakimiś badaniami, czy analizami- nie wiem tego.
Ale fragment, ktory wkleiles przeczytalam ze zrozumieniem- i mam takie wnioski, jakie mam.

;-)

A kto idzie na przetrwanie?
Skąd pomysł, że zatrudnieni w oświacie, to Ci opisani w punkcie3?

Skad ta pewność?

..........

Swoją droga Adamie wskazaleś źródło słów Klemensa.

Ja znalazłam inne jego słowa na ten sam temat- ostrożniejsze

1. osoby wspinające się po szczeblach hierarchii org,
2. dbający o specjalistyczną perfekcję,
3. zorientowani na bezpieczeństwo, dla których awans jest dowodem  uznania ich wartości i zapewnia stałość zatrudnienia,
4. niezależni - poszukujący w organizacji specjalnego miejsca dla siebie,
5. przedsiębiorcze, ktore wg własnych pomysłow bedą realizować osobiste koncepcje kariery.

Nie jest tak, oczywiście, że dany pracownik tylko według jednego z powyższych punktów postrzega swoją karierę. Najczęściej ceni kilka dróg kariery, a nawet wszystkie, ale jedną z nich najwyżej.

wskazuję jak mozna z kontekstu wybierając zdania spowodować dyskusję idacą w róznych kierunkach.

A generalnie to mnie smucą takie zdania ludzi pracujących w oswiacie o ludziach pracujacych w oswiacie.
Chyba, że jest poparte badaniami- i te chętnie poznam

;-)

widzisz, mam jeszcze inne spostrzeżenie

pozory niemrawości nauczycieli/dyrektorów biorą się z tego że oni bywają sfrustrowani

nie niezaradnością - tylko niemożnością

brakiem pola do realizacji ambicji

to jest problem - bo gasi motywację w wartościowych ludziach

i tym się zajmujemy my:-)

żeby tak nie było a dyrektor podniósł łeb

mam przed soba tę książkę

w ktorym miejscu wyglasza on tezę, taką jak cytowana wyżej?

:-)

wiesz, ja lubię tę książkę

To, co mi się w niej  podoba , to motywowanie do podejmowania trudu i dzialań opartych  na realnej ocenie sytuacji. Pozytywne motywowanie.

Nikt, kto chce dokonac w szkole zmiany nie powinien zacząć jej tezy: Najpowszechniejszy jest chyba wśród nauczycieli typ trzeci - osoby ceniące sobie stabilność zawodowa, bezpieczeństwo zatrudnienia, nawet kosztem niskiej pensji. W okresie reformy i zagrażających nauczycielom zwolnień, tacy właśnie pracownicy wysupłuja ostatni grosz i kończą wątpliwej jakości kursy doskonalące, by uzyskać "papier"dający złudną nadzieję zatrudnienia.bo nie osiągnie sukcesu- zbuduje wokół siebie mur.

Wierzę, ze te slowa sluzyly Klemesowi do czego innego- pewnie do lekkiego wstrząśnięcia.
I OK- jako takie swoje zadanie na pewno spełnią.

listonosze bardziej przebojowi

 Listonosze wywalczyli 600 zł premii na święta, i po 90 zł podwyżki. Nauczyciele nie strajkują i dlatego nic nie mają, tylko obietnice. Do naszych rządzących przemawiają tylko kije, łomy, petardy - po prostu zadyma. Na argumenty słowne są głusi i to sie nie zmieni nawet za 50 lat.

Co do mnie - zarabiałem już 1,5 tys. na rękę, potem 2 tys. a teraz mam 1,1 tys. Im dalej, tym gorzej, choć kwalifikacje to mam już potrójne. To tylko jest możliwe w tym kraju - no może jeszcze dalej na wschód.

;-)

chyba pan D chciał napisać

 "schludna odzież, porzucona Młodzież" ;-)))