Po dzisiejszych ustaleniach z Mazowieckim Urzędem Marszałkowskim przekazuję Państwu informację o konferencji organizowanej przez Samorząd Województwa Mazowieckiego: "Samorząd sprzyja oświacie"
strona: http://www.sso.edukacja.mazowsze.pl/

Odbędzie się ona 7 grudnia 2005 r. w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie.
 
OSKKO weźmie w tej imprezie udział:

1. zostaną przedstawione efekty pracy na VII Krajowej Konferencji Dyrektorów Szkół w Toruniu

2. OSKKO poprowadzi wtorkowy (6 grudnia) panel dyskusyjny "Współpraca organów prowadzących i organów sprawujących nadzór pedagogiczny ". Ma to związek z prowadzoną przez OSKKO ogólnopolską akcję badania jakości pracy nadzoru pedagogicznego.

zapraszamy członków OSKKO i uczestników Forum OSKKO
 
W imieniu Organizatorów przedstawiam:

===================================
Komunikat organizatorów: 
Szanowni Państwo - przedstawiciele samorządów, organów nadzoru pedagogicznego, wszystkie osoby związane z oświatą,

Marszałek Adam Stuzik ma zaszczyt zaprosić Państwa na ogólnopolską konferencję pn.

Samorząd sprzyja oświacie.

Konferencję organizuje Samorząd Województwa Mazowieckiego. Odbędzie się ona 7 grudnia 2005 r. w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie.
Uczestnikami konferencji będą przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego wszystkich szczebli - zwłaszcza mazowieckich, największych polskich miast, województw oraz związków samorządowych. Zaproszeni zostali przedstawiciele Sejmu, Rządu RP, posłowie do Parlamentu Europejskiego, nauczycielskie związki zawodowe, osoby i instytucje ważne dla edukacji polskiej.
Celem konferencji jest przeprowadzenie znaczącej debaty poświęconej roli samorządów w kreowaniu polityki oświatowej w Polsce oraz prawnym i finansowym uwarunkowaniom wypełniania zadań oświatowych przez samorządy różnych szczebli. Konferencja ma być zarazem forum wymiany doświadczeń samorządowców województwa mazowieckiego, na przykładzie których będziemy analizowali sytuację oświaty samorządowej w kraju. Przedstawione zostaną ważne doświadczenia jednostek samorządów terytorialnych z innych regionów.
Chcemy, aby głos zabrali również organizatorzy debat poświęconych problemom i przyszłości edukacji w Polsce, które odbyły się w ostatnich miesiącach. Przedstawią oni wnioski, stanowiska i przesłania tych inicjatyw, kierowane do nowych władz. Sądzimy, że warto zestawić i skonfrontować postulaty różnych środowisk związanych z edukacją.
Spotkanie plenarne poprzedzone będzie pracą, w dniu 6 grudnia, w zespołach warsztatowych, skupionych wokół następujących zagadnień:
• Kompetencje samorządu województwa w zakresie kształtowania polityki oświatowej w województwie,
• Niewystarczająca wysokość subwencji oświatowej – poszukiwanie dróg wyjścia,
• Współpraca organów prowadzących i organów sprawujących nadzór pedagogiczny
• Wykorzystanie środków z art. 70a ustawy Karta Nauczyciela (tzw. 1%)
Materiałem roboczym przedstawionym uczestnikom warsztatów będą wyniki ankiety, którą organizatorzy konferencji skierowali do wszystkich jednostek samorządu terytorialnego województwa mazowieckiego, a także do wielkich miast i województw samorządowych.
Osoby zainteresowane udziałem w konferencji proszone są o wypełnienie formularza zgłoszeniowego (do pobrania ze strony www.sso.edukacja.mazowsze.pl).

będę

już sie zapisałam i otrzymałam potwierdzenie

Już się cieszę!   :-))

ten panel wyskoczył dziś dosłownie przed godziną, dwiema - organizatorzy poprosili mnie o poprowadzenie ponieważ w grupie dyskusyjnej będą przedstawiciele OP i KO.

OSKKO zaś zdaniem UM da obiektywnego - bo ani z OP ani z KO moderatora.

zdaniem UM :-)

na konferencji - podczas przedstawiania wyników i kierunków prac OSKKO będzie minister - co jest dobre dla nas - bo drugi raz posłucha:-)

Pierwszy raz - 1go.

okurka

-----------------

do tematu - zagadnienia "Współpraca organów prowadzących i organów sprawujących nadzór pedagogiczny "

Proszę o wypowiedzi na ww. temat. Chętnie je przedstawię jako głosy forum.

konferencja

Jako organizator serdecznie zapraszam na konferencję -

Chęć udziału w konferencji zadeklarowało już ponad pół tysiąca osób.

Jeszcze można się dopisać.

Poniżej program konferencji.

http://www.sso.edukacja.mazowsze.pl/program.pdf

Chyba się zapłaczę :-(

Nie mogę , nie mogę:-((((

Bo : egzaminy próbne klasy III, badanie kompetencji - klasy I i II, wywiadówka dla gimnazjum( u mnie koniec pierwszego okresu) i szkolenie o narkotykach dla rodziców.

Nie da rady:-(

Ale sobie napisałam,że mi straaaasznie szkoda.

Ja tez się zapłakuję za Magosią!!! Bo też mam jak powyżej bez szkolenia o narkotykach.

Bardzo się zapłakuję...

Mamy jeszcze kilka miejsc wiec mailing sie przyda - konferencja jest zaplanowana na 800 osób

Oczywiście w pewnym momencie będziemy musieli zamknąć listy

Konferencja zapowiada się ciekawie.

Oczywiście zgłoszenia odbywają sie przez Internet

jejku wysłałam zgłoszenie, ale nie otrzymałam potwierdzenia, może coś w e-mailu pokręciłam:-(

mogę wysłać jeszcze raz?

:) zgłoszenie przyjęto:)

mam Panią w bazie

Niebawem otrzyma  Pani także pisemne zaproszenie:

Proszę przesłać mi na mojego emaila swojego właściwego emaila (skoro ten który jest może być błędny). Zaktualizuję bazę danych.

a.krawczyk@mazovia.pl

w temacie niech pani napisze "SSO - konferencja"

niestety musisz im mówić na Ty:-)

prawo forum;-)

no!

a jeszcze namieszałam - aż mi głupio:-(

sprawdziłam połączenia:-)

Ulżyło mi

bo też ta Pani Zgredek vel Bożenka nijak mi nie pasowala do Forum.

Ale - myślę - co ja będę przed orkiestrę wybiegać.

Pozdrawiam KSB i żałuję,że tym razem nie poznamy sie osobiście - jakoś pasujesz do Forum :-)

ależ już się znacie osobiście

Urząd Marszałkowski a raczej jego "oświata" jeździli na 2 ostatnie KKDSY

A toś mnie zaskoczył

:)

Do #16

Andrzej - ja Cię trzymam za słowo. Może nie tym razem, ale kiedyś to Cię na zastępstwo zaproszę - najlepiej z Edwardem , a ja wezmę swoje wice i sobie gdzieś na Mazury...pojedziemy w ramach rewwizyty.

Dobry człek z Ciebie;-)

Zgredku- coś nam się drogi rozmijają, ale do czasu, do czasu...

rany - Magosia z Panią dyskutowałaś!

a mi wychodzi, że to Pan:-(

i głupia jestem:-(

;-)

zapraszam na stronę konferencji

OSKKO ładnie tam organizatorzy zamieścili a my w ramach obopólnej współpracy zamieściliśmy logo konferencji na stronie głównej OSKKO

OSKKO - partnerem konferencji Samorząd Sprzyja Oświacie- 7 grudnia 2005r

... i po konferencji

Gratulacje, gratulacje, gratulacje...

Z przyjemnością wziąłem udział w konferencji.

Gratuluję mazowieckiemu Urzędowi Marszałkowskiemu, naszemu OSKKO i pozostałym współorganizatorom. Dawno nie słuchałem wystąpień w takim skupieniu i do końca jak dziś.

A siedziałem za Markiem i Gabą!!!

:-)))

HenrykB
Szydłowiec

rzewą!!! :-))))))))

--------------------

konferencja byłą dla OSKKO niezwykle udana

nawiązałem porozumienie ze Związkiem Miast Polskich - robimy razem dużą rzecz:-)

baaaaardzo dużą

No tak! Przeraszam Ewę! Pisząc myślałem o Ewie.

Warszawa jest smutna bez ciebie...

Ze względów komunikacyjno - rodzinnych, musiałem wyjśc wczoraj trochę szybciej, ale wysłuchałem Ewy i Marka.

Szczególnie ucieszyło mnie, że w sprawie nadzoru pedagogicznego oraz OP Ewa zaprezentowała właściwie wszystkie głosy, które od lat pojawiają się w naszych dyskusjach. Nie poszła na żaden kompromis przed nowym ministrem - Stanisław Sławiński - i wyłożyła ładnie kawę na ławe.

Marek - mistrz ciętej riposty - teraz okazł się mistrzem zwięzłości, w odróżnieniu od nienagadanych prezydentów, wójtów i innych przewodniczących zebrał kwestię w 6 min. I już.

Dobrze było.

Za wyjątkiem pogody!

ja tu o

tzrymałam kciuki intensywnie za naszych

:-)

samorządy mówią "taniej" ?

o, fajne bogna

warto się chyba skomunikować z tymi samorządowcami

Hm...

Majka?

Ale oni tak naprawde mowia, to, co MY też często tu mowimy

Przeciez to mogloby brzmiec tak:
wzrost wynagrodzeń nauczycielskich związany jest z procedurą awansu zawodowego, który z biegiem lat od jego wprowadzenia w 2000 roku przybiera coraz powszechniejsze formy, co powoduje zwiększanie się liczby nauczycieli dyplomowanych, czyli grupy awansu o najwyższych wynagrodzeniach”.
Dyrektorzy, nauczyciele nie są przeciwni awansowi nauczycieli, jednak ich zdaniem powinien on rzeczywiście wynikać z włożonej przez nauczycieli pracy.(...)

W ustach samorzadowców brzmia takie slowa jakos groxnie-nie wiem, moze nakladamy na to Stoszowice?

A patrząc bez leków, chyba nie mozna odmowić słusznosci temu apelowi.

Gdyby spełniono oczekiwania samorządow nie stracili by na tym nauczyciele, ani szkoły i na pewno nie dzieci.

Przeciez na przyklad o takie standardy upominamy sie od zawsze

Coś może o :

Stop fundacjom ze środków publicznych

Po 1 stycznia 2006 r. podmioty samorządowe powinny zachować szczególną ostrożność w kwestii angażowania się w tworzenie fundacji. W nowej ustawie o finansach publicznych sformułowano bowiem ogólny zakaz tworzenia fundacji ze środków publicznych.

Obowiązująca od 1 stycznia 2006 r. nowa ustawa z 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych (Dz.U. nr 249, poz. 2104) dokonała istotnej zmiany dotyczącej kwestii angażowania się podmiotów publicznych w tworzenie fundacji. Jest to zmiana szczególnie istotna dla funkcjonowania samorządu terytorialnego.

Chodzi konkretnie o art. 30 nowej ustawy, który wprowadza ogólny zakaz tworzenia fundacji ze środków publicznych. Środki te zostały zdefiniowane w art. 5 nowej ustawy bardzo szeroko, obejmując nie tylko, co oczywiste, środki z budżetu państwa czy jednostek samorządu terytorialnego, ale także środki pochodzące z budżetu Unii Europejskiej.

Szerszy zakaz

Artykuł 30 nowej ustawy o finansach publicznych stanowi odpowiednik art. 23 poprzedniej ustawy z 26 listopada 1998 r. o finansach publicznych (Dz.U. z 2003 r. nr 15, poz. 148 z późn. zm.). Ten ostatni wprowadzał zakaz tworzenia fundacji przez Skarb Państwa. A contrario wynikało z niego, że przed 1 stycznia 2006 r. nie było wyraźnego zakazu tworzenia fundacji przez podmioty samorządowe, w tym jednostki samorządu terytorialnego. W nowym przepisie zakaz sformułowano szerzej. Zabroniono w nim tworzenia fundacji ze środków publicznych. Powstaje w związku z tym pytanie, czy na gruncie art. 30 nowej ustawy o finansach publicznych zakaz taki istnieje.

Publiczny fundator nie daje pieniędzy

Odpowiedź na to pytanie stwarza pewne problemy interpretacyjne. Otóż utworzenie fundacji wymaga przeznaczenia przez podmiot powołujący ją do istnienia, czyli fundatora lub fundatorów, określonego majątku dla realizacji celów, dla których dana fundacja została powołana. Tworzenie fundacji nie musi wobec tego polegać na przekazywaniu środków finansowych. Wyposażenie fundacji w majątek może wszak przybrać formułę przeznaczenia na jej rzecz określonego mienia nieruchomego albo ruchomego.

Z drugiej strony w sytuacji, gdy tworzona zostaje fundacja, trudno wyobrazić sobie, aby fundator nie przekazał na jej potrzeby żadnych środków, które niezbędne są choćby na ponoszenie różnego rodzaju opłat eksploatacyjnych. Zakaz z art. 30 nowej ustawy o finansach publicznych ma zaś charakter ogólny, wyklucza zatem przekazanie ze środków samorządowych na potrzeby utworzenia fundacji najmniejszej nawet kwoty.

Poza tym założyć można, że celem wprowadzenia powyższego zakazu było wyeliminowanie angażowania się podmiotów publicznych, dysponujących środkami publicznymi, w tworzenie fundacji, które nie zostały zaliczone przez ustawodawcę do sektora finansów publicznych (por. art. 4 nowej ustawy o finansach publicznych). Dopuszczenie tworzenia fundacji przez jednostki samorządu terytorialnego prowadziłoby zatem do swego rodzaju wymieszana się dwóch sektorów. Zresztą jednostka samorządu terytorialnego ma możliwość wspierania działalności fundacji poprzez przekazywanie im dotacji celowych, choćby w kontekście realizowanych przez nią zadań publicznych z zakresu pożytku publicznego.

Jak szeroko rozumieć zakaz?

W tym miejscu należałoby dodać, że wykluczenie tworzenia fundacji ze środków publicznych powinno być postrzegane szerzej, tzn. nie tylko biorąc pod uwagę jednostki samorządu terytorialnego, ale także inne podmioty samorządowe, np. samorządowe osoby prawne. Przy takim oczywistym założeniu jako niewłaściwe potraktować należałoby przeznaczanie środków publicznych na tworzenie fundacji przez samorządową instytucję kultury, np. gminny dom kultury, który zainteresowany jest utworzeniem fundacji w celu pozyskiwania dodatkowych środków na swoją działalność statutową.

Nasuwa się zatem spostrzeżenie, że po 1 stycznia 2006 r. podmioty samorządowe powinny zachować szczególną ostrożność w kwestii angażowania się w tworzenie fundacji, pamiętając o powyższym zakazie. Wydaje się przy tym, że bardziej czytelne z praktycznego punktu widzenia byłoby zapisanie w ustawie o finansach publicznych, że fundacje nie mogą być tworzone przez jednostki sektora finansów publicznych lub z ich udziałem, co eliminowałoby ewentualne wątpliwości w tym zakresie.

Rafał Golat

EKSPERT RADZI

dr Wojciech Misiąg,

analityk Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową

Fundacje są po to, by uzupełniać środki publiczne

– Zakaz tworzenia fundacji ze środków publicznych jest, myślę, dobrym rozwiązaniem. Fundacje są bowiem specyficznym tworem. Pamiętajmy, że tworzone są po to, żeby uzupełniać środki publiczne na różne szczytne zadania, a nie odwrotnie. To znaczy, nie po to, żeby jednostki publiczne dotowały ich funkcjonowanie.

Poza tym w sektorze finansów publicznych jest niewiele form wykonywania zadań za pośrednictwem fundacji. Oczywiście są, o czym niżej, ale fundacje o wiele lepiej sprawdzają się, gdy angażujemy pieniądze prywatne. Ja nie widzę, szczerze mówiąc, powodu, żeby wykorzystywać tę formę w sektorze publicznym.

Samorządy terytorialne nadal będą mogły natomiast przekazywać fundacjom pieniądze na wykonanie konkretnych zadań. Będzie to możliwe w co najmniej dwóch przypadkach: po pierwsze wtedy, gdy instytucja publiczna zleca wykonanie swojego zadania fundacji, a także wtedy, gdy fundacja wykonuje zadania, które są z mocy odpowiednich ustaw objęte mecenatem państwa. Ten drugi model dotyczy na przykład szeroko rozumianej sfery kultury, pomocy społecznej itd.

Pamiętajmy też, że Skarb Państwa nadal będzie mógł tworzyć fundacje w drodze ustawy. Przepis regulacji o finansach publicznych nie zamyka możliwości ustawowego powołania fundacji.

Źródło: Gazeta Samorządu i Administracji Nr 005/2006 z dnia 2006-03-06

http://www.samorzad.pap.pl/?d=603180819041681

O finansowaniu gminnej oświaty, nowelizacji ustawy o systemie oświaty oraz standardach edukacyjnych rozmawiamy z Markiem Olszewskim, przewodniczącym ze strony samorządowej zespołu edukacji, kultury i sportu Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu. „Nie boimy się wprowadzenia standardów oświatowych, pomimo, że niektórzy teoretycy straszą nas, że możemy na tym stracić. Chcemy jednak wiedzieć, ile tak naprawdę kosztuje cały system oświaty, a bez standardów nigdy tego nie policzymy” – mówi Marek Olszewski.


Anna Mikołajczyk-Kłębek: W zeszłym tygodniu, uczestniczył Pan w Regionalnym Kongresie Gmin Województwa Lubelskiego, na którym dyskutowano o gminnej oświacie. Co nowego przyniosło to spotkanie?

Marek Olszewski: - Zauważyłem, że samorządy są doskonale przygotowane do rozmowy o finansowaniu gminnej oświaty. Prezentacje lubelskich gmin były profesjonalne, spostrzeżenia bardzo trafne. Wśród samorządowców jest coraz więcej fachowców od finansowania oświaty. Pojawiły się ciekawe propozycje dotyczące zmniejszania kosztów.

Jakie to były propozycje?
- Niektóre gminy opracowują własne sposoby podziału pieniędzy na oświatę pomiędzy szkoły. Są to metody, które mogłyby zostać zastosowane nawet w skali ogólnopolskiej. Kongres był okazją do wymiany doświadczeń między wójtami, burmistrzami i prezydentami miast. Warto podkreślić, że obok małych gmin Lubelszczyzny prezentowało się również miasto Lublin. Jednak nikt nie akcentował konfliktu w podziale subwencji oświatowej między miastem a wsią.

Czy pojawiły się jakieś propozycje strony rządowej dotyczące zmiany finansowania gminnej oświaty?
- Myślę, że jesteśmy na progu nowej dyskusji na temat finansowania gminnej oświaty. Tyle, że to musi się zacząć od dyskusji o standardach oświatowych. Rozmawiamy o tym z ministrem Zdzisławem Henslem. Nie boimy się wprowadzenia standardów oświatowych, pomimo, że niektórzy teoretycy straszą nas, że możemy na tym stracić. Chcemy jednak wiedzieć, ile tak naprawdę kosztuje cały system oświaty. Bez standardów tego nigdy nie policzymy. Liczę na to, że wkrótce poznamy efekty pierwszych prac ministerstwa edukacji nad standardami oświatowymi.

Czego mają dotyczyć standardy?
- Nie mówimy tylko o standardach zatrudnienia nauczycieli. Chodzi o liczebność oddziałów, o uwzględnienie specyfiki prowadzenia szkół przez różnego typu samorządy: gminy, powiaty, metropolie. Chodzi o określenie liczby uczniów w klasach, ale także nauczycieli potrzebnych na oddział.

To wszystko miałoby zostać zapisane w ustawie?
- Jeśli udałoby się wynegocjować sensowne standardy z ministerstwem edukacji, to wtedy określiłyby one sposób dzielenia subwencji oświatowej pomiędzy poszczególne samorządy. Sposób podziału subwencji oświatowej mógłby zostać wpisany do ustawy.

Czy do pracy nad opracowaniem standardów edukacyjnych zostanie powołany jakiś zespół?
- Byłoby dobrze. Jednak najpierw ministerstwo edukacji musi pokazać, co zrobiło w tej sprawie do tej pory.

Właśnie przygotowano rządowy projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty. Jak Pan przewodniczący go ocenia?
- Wydaje się, ze zmiany idą w dobrym kierunku. Nowelizacja wprowadza m.in. nowe formy wychowania przedszkolnego. Prowadzenie pełnych przedszkoli, zwłaszcza przez gminy wiejskie, jest dla nich bardzo kosztowne. Stworzenie możliwości prowadzenia innych form wychowania przedszkolnego, w tym małych przedszkoli, uprości sprawę.

Jakie jeszcze zmiany przynosi ta nowelizacja?
- Część zmian dotyczy ilości programów nauczania. W tej chwili programów jest bardzo dużo. Zgodnie z nowelizacją, szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników ma składać się z nie więcej niż trzech programów i trzech zajęć edukacyjnych. Co ważne, zmiana w programach nauczania nie może nastąpić w ciągu roku szkolnego. Poza tym szkoła będzie zobowiązana ułatwiać uczniom zaopatrzenie w podręczniki. Ważne, aby podręcznik mógł służyć kilku rocznikom. To są zmiany dobre, zgodne z naszymi postulatami.

Jeżeli rząd dogada się z wydawcami podręczników, to te zmiany mogą również objąć ceny podręczników.
- Jesteśmy niezbyt zamożnym narodem, a pozwoliliśmy sobie narzucić reguły, zgodnie z którymi wyposażenie dzieci w podręczniki przekracza możliwości przeciętnej rodziny. To trzeba zmienić.

Dziękuję za rozmowę.
Anna Mikołajczyk-Kłębek

coraz mniej dzieci, coraz mniej szkół

Podstawówka w Gostkowie (Kujawsko-Pomorskie) jest jedną z kilkunastu szkół w województwie przeznaczonych do likwidacji (c) KUBA WOLNIAK/FREEPRESS.PL

Powód likwidacji jest zawsze ten sam: ubywa dzieci. W Opolskiem jedną z likwidowanych podstawówek jest prowadzona przez gminę Strzeleczki filia szkoły podstawowej w Komornikach. - Liczba dzieci systematycznie maleje. Trzyklasowa filia nie ma nawet dziesięciu uczniów - tłumaczy dyrektor gminnej administracji szkół Urszula Matysek. Z tego samego powodu Strzeleczki likwidują zamiejscowy oddział przedszkola w Mosznej. W 2004 roku nie urodziło się tam żadne dziecko.

Gmina Świętajno w powiecie oleckim zdecydowała się na zamknięcie dwóch podstawówek - we Wronkach i Cichem. - We Wronkach jest 39 uczniów, a w Cichem - 43. W obu są klasy łączone, co bardzo utrudnia naukę na właściwym poziomie. Od nowego roku dzieci będą dojeżdżały do większych i lepiej wyposażonych szkół w Świętajnie i wsi Mazury. Są tam sale komputerowe i gimnastyczne, stołówki i świetlice - mówi wójt Świętajna Witold Maziewski.

W zeszłym roku kuratorzy zgodzili się na zamknięcie przez samorządy około 500 szkół. W bieżącym wniosków o likwidację jest o połowę mniej. W Lubelskiem samorządy chcą zamknąć 39 placówek. - To zdecydowanie mniej niż przed rokiem - mówi Grażyna Zawadak p.o. kuratora oświaty w Lublinie. W woj. mazowieckim w ubiegłym roku samorządy zlikwidowały 49 szkół, w tym zamierzają zamknąć o dziesięć mniej. Pracownicy delegatur wielkopolskiego kuratorium oświaty nie pamiętają już, kiedy w województwie zlikwidowano zaledwie dwie szkoły. - To ze względu na wybory samorządowe. Radni nie chcą się narażać wyborcom - komentują.

- Samorządy podejmują przemyślane decyzje, przecież w radach gmin są też rodzice dzieci. Jeśli jednak liczba uczniów w szkole spada poniżej 40 - 50, nie można jej utrzymywać - broni samorządowców Marek Olszewski, wójtgminy Lubicz, przewodniczący zespołu edukacji Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu.

Placówki są likwidowane, chociaż rząd zapowiada, że wszystkie sześciolatki będą obowiązkowo chodziły do szkoły. Teoretycznie więc uczniów powinno być więcej. - Nie występowaliśmy oficjalnie do samorządów, by wzięły to pod uwagę, bo przecież nie ma jeszcze decyzji, od którego roku te zmiany wejdą w życie - wyjaśnia Mieczysław Grabianowski, rzecznik prasowy ministra edukacji.

Plany likwidacji szkół zawsze wywołują protesty rodziców. Nie inaczej jest w tym roku. Nie wiadomo,czy szkołę podstawową w Siedlimowie (Kujawsko-pomorskie) uda się zamknąć. - Zgodziliśmy się na likwidację, ale decyzję wstrzymaliśmy. Okazało się, że wójt gminy o swoich zamiarach nie poinformował w terminie wszystkich rodziców - mówi Teresa Kordas, p.o. kujawsko-pomorskiego kuratora oświaty. Rodzice na wieść o planach likwidacji szkoły nie posyłają dzieci na lekcje od minionego czwartku, a sami okupują budynek. Jeżeli wójt nie zmieni decyzji, nie wykluczają strajku głodowego.

W Gdańsku rodzice uczniów z Zespołu Szkół Specjalnych nr 1 w walce o placówkę sięgnęli po niekonwencjonalny oręż - nasłali na magistrat prokuraturę. - Decyzja o likwidacji zapadła na podstawie sfałszowanych danych - twierdzi Janina Wiśniewska z rady rodziców. Chodzi o statystyki liczby uczniów i zły stan techniczny budynku. Prokuratura zajmuje się sprawą od kilku miesięcy. - Na razie nie ma podstaw ani do wstrzymania uchwały o likwidacji, ani do przedstawienia zarzutów popełnienia przestępstwa - mówi prokurator Marzanna Majstrowicz.

Niektóre samorządy próbują pozbyć się kłopotu, przekazując prowadzenie szkół stowarzyszeniom. Tak jest na przykład w Stoszowicach, gdzie władze zamierzały oddać zarząd nad wszystkimi szkołami w gminie w ręce stowarzyszeń mieszkańców. Spotkały się ze sprzeciwem ZNP, kuratorium i ostatecznie też sądu. W Poznaniu powstaje nowe katolickie liceum ogólnokształcące, które będzie prowadzić zakon pijarów. Pierwsi licealiści mają rozpocząć naukę już we wrześniu.

W Pogorzycach k. Chrzanowa (Małopolskie) lokalnie działająca fundacja otworzy, w miejsce likwidowanej, szkołę społeczną. - Obawiam się, że mieszkańców wsi nie będzie stać na posyłanie do niej swoich dzieci - uważa Lidia Jurkiewicz, dyrektor likwidowanej placówki.