Czy analizy pracy -takie do rady podsumowującej?

Robicie?

Czyli-

 dzialalnośc wychowawcza, kontakty z rodzicami, opieka nad klasą- pomieszczeniem, ocena realizacji swoich dzialan wynikających z planu pracy

propozycje do planu pracy, WDNu na następny rok?

jakby ktos mial, to proszęęęęęęę

:-)

na wczoraj :-)))

zdążysz?

;-))

Asia wysłałam coś co teraz czytając dokładnie wiem ,że to nie to -przepraszam ale może  sie na coś przyda .

Marku nie odmawiaj prześlij mnii także .

Pozdrawiam i dziękuję Ela

Coś Ty :-)

To właśnie to!!!

Bo wiele obszarów w tym!

Ja nie chciałam aż tak kierunkowo i wycinkowo :-)

Wlaśnie nad tym siedzę i dostosowuję do swoich potrzeb :-))

Dziękuje Elu !

Asia zawsze mi pomagałaś ,wiec cieszę się ,że tym razem pomagam ja.

Pozdrawiam jeszcze raz Ela

:-))

:-))))

Wespół- wzespół ;-))

Zaczynam wyć do ludzi

:-))

Wrobiłam Elę :-))

Do Gaby

Gaba ,gdzie nie zajrzę tam prosisz a ,że czynisz to z ogromnym wdziękiem to ci wyślę .

Ela

zostało coś jeszcze?:-))

to ja też prosze i dziękuję :-)

:-)

Czy ja też nieśmiało, po sąsiedzku?

Mogę prosić? :-))))

Asiu, cośpodpowiem może...

Już w mojej poprzedniej szkole, a i obecnej podsumowań żadnych nie robiła dyrekcja. Zatrudniała nas ( i tak bedzie w tym roku - już wiem!) na jakieś trzy dni ( czyli ja od poniedziałku w pracy, już nóżką trochę ruszam!) i zespoły sobie różne opracowywały co tam trza. Uważam, że to niezłe jest - walisz im plany na stoliczki, każesz popatrzeć co było a co się udało, a co nie i czemu, wyciągnąć wnioski na rok przyszły... Ludzie najpierw patrzą dziwnie, ale dobra motywacja typu: to od Was wszystko zależy.... czyni cuda różne. I naprawdę można potem powiedzieć ludziom: nasze wnioski, nasza praca, tak wspólnie wymyśliliśmy i tego będziemy się trzymać.  :-)) Odkrywją się takie pokłady....Oczywiscie w ciągu roku odpowiednie zespoły cos tam analizowały, ankietowały itp, mają z czego wnioski wyciągać...

Pozdrawiam i życzę jak najmniej pracy Ci tuż przed upragnionymi wakacjami...

hania

Zolu

:-))

Zola goni ubiegły tydzień :-))

Może jej darujmy, marku ;-)))

Własnie dostosowuję to co mam tu do swoich potrzeb, jak mi się uda w tym upiornym upale zrobic to rozeslę, do wszystkich- niezależnie od tego, czy chcecie , czy nie :-))

Arkusz pracy nauczyciela

Może skorzystacie z tego co ja daję u siebie nauczycielom w gimnazjum.

Arkusz pracy nauczyciela

w II semestrze roku szkolnego 2001/2002

1.      Imię i nazwisko nauczyciela: .....................................................................................................................

2.      Wychowawca klasy: ..................................... łączna liczba godzin ......................................................

3.      Przedmiot .............................................................. klasy ..............................................................................

wg programu nauczania nr ........................................ wydanego przez ................................................ ..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

4.      Ilość uczniów w konkursach (należy podać rodzaj konkursu)

§         w etapie szkolnym/miejskim: ............................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

§         w etapie powiatowym/regionalnym:            ................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

§         w etapie wojewódzkim: .......................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

5.      Osiągnięcia uczniów (imię i nazwisko, rodzaj konkursu, zajęte miejsca, laureaci):
...........................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

6.      Ilość i rodzaj imprez zorganizowanych:

• dla klasy w czasie lekcji: .....................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

• po lekcjach: ..............................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

• inne: ...........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

7.      Wycieczki (ilość, miejsce wycieczki):

§         do 8 godzin ...............................................................................................................................................

§         2- dniowe ..................................................................................................................................................

§         3- dniowe i więcej ..................................................................................................................................

§         inne (np. „Zielona szkoła”) .................................................................................................................

8.      Doskonalenie zawodowe :

-        kursy , studia podyplomowe:

Ø      ............................................................................................................................... godz. ....................

Ø      ............................................................................................................................... godz. ....................

Ø      ............................................................................................................................... godz. ...................

-        zebrania metodyczne (ilość): .................

-        przeprowadzone lekcje koleżeńskie (ilość): ............

9.  Realizacja czynności dodatkowych ujętych w planie dydaktyczno-wychowawczym:
........................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.................................

10.  Stopień realizacji programu nauczania i ścieżek międzyprzedmiotowych: ...........................

(opóźnienia, w jakich klasach, przyczyny)
..............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

...............................................................................................................................

11.  Organizacja (współorganizacja) imprez:

§         w szkole ........................................................................................................................

............................ ...................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.................................................................................................

§         poza szkołą .......................................................................................................................

....................... ..................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.....................................................................

12.  Pełnione funkcje społeczne w szkole i poza szkołą: .......................................................................... ......................................................................................................................................

........................................

13.  Uwagi (spostrzeżenia, propozycje, wnioski):

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

................................................................................................................................

...................................................

                   (data i  podpis nauczyciela)

kochani, poproszę i ja wszelkie materiały w tym temacie

bardzo się przydadzą - pozdrawiam Violka

A ja tak sobie myśle, że jutro na plenarce rachunek sumienia zrobi każdy zespół i komisja - bo to już potrafią od lat...

Mówią krótko, "własnymi słowami", zwracajac uwagę na to, czego nie udało im się zreralizować i dlaczego.

Natomiast szczegółowe omówienie  pracy dają do protokołu, bo każdy i tak widział - czy i jak pracowali, a jak ktoś nie widział - to niech sobie czyta w księdze protokołów.

Dyr. krótko o nadzorze, bo ZMJPSz było.

Cała plenarka, przy 60 nauczycielach powinna trwać 1 - 1,5 godz.

Ale myślę sobie, czy nie rozdać takiej ankiety, która nie tylko (tak między wierszami...) mówi trochę o podejściu nauczyciela do podejmowanych zadań, ale może też pomóc dyr. w przydziale czynności dodatkowych na przyszły rok !

Gdzieś ją znalazłam, trochę przerobiłam i wygląda tak:

Ankieta rozpoznająca potrzeby nauczyciela

Imię i nazwisko: ........................................................................................

Staż pracy: ...............................................................................................

Posiadam wykształcenie: ...........................................................................

Ukończyłam/em/ formy doskonalenia ( podaj nazwę i rok skończenia):
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1. Jestem zainteresowana/y/ pracą na rzecz:
      zespołu opracowującego kwestionariusze ankiet i diagnoz szkolnych
      zespołu wychowawczo - opiekuńczego
      zespołu przedmiotowego (jakiego ?)............................................................................................
      zespołu do spraw profilaktyki zdrowia
      innego /podaj jakiego?/..................................................................................................................

2. Jestem zainteresowana/y/ opracowaniem programu autorskiego (innowacji pedagogicznych)
      tak
      nie

3. Jeżeli ostatnia Twoja odpowiedź brzmi nie, to przyczyną tego jest:
      zbyt krótki staż w pracy 
      mała znajomość realizowanego programu
      nieznajomość programów pokrewnych przedmiotów
      nie umiem tego zrobić
      trudno jest mi nawiązać współpracę z koleżankami/ kolegami w pracy
      uważam, że nie muszę tego robić

4. W swojej pracy chciałabym uzyskać pomoc od:
      doradcy metodyka
      starszej koleżanki/ kolegi
      dyrektora szkoły
      zespołu przedmiotowego
      inne osoby ( wymień kto)  ...................................................................

5. W przygotowywaniu lekcji bardzo pomagają mi:
      wskazówki doświadczonego nauczyciela
      wskazówki  dyrektora
      gotowe scenariusze zajęć
      inne ( wymień co) ......................................................................................................................

6. Przygotowując się do pracy (lekcji) chciałabym korzystać z następujących publikacji: 
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

7. Pomoce naukowe, do których mam dostęp w mojej ocenie są:
      ciekawe dla uczniów
      przestarzałe
      proste w obsłudze dla uczniów
      nie wiem jakie pomoce naukowe są w mojej szkole

8. Bardzo zależy mi, aby w mojej pracowni były następujące pomoce naukowe:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

9. Ze swoimi problemami dydaktyczno-wychowawczymi mogę zwrócić się do:
       pedagoga szkolnego
       psychologa szkolnego
       innego nauczyciela
       dyrektora szkoły
       innych osób ( wymień jakich) .................................................................................................

10. W swojej pracy chciałabym być motywowana/y/ poprzez:
..................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

11. Uważam, że dobrze byłoby gdybym, mogła/mógł dokształcić się w zakresie:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

12. Moje lekcje byłyby ciekawsze gdybym mogła wykorzystać:
       środki audiowizualne
       plansze
       bibliotekę szkolną
       opracowania moich koleżanek
       pracownię komputerową
       inne ( jakie)....................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

13. Moje zdolności i zainteresowania mogę wykorzystać do:
       prowadzenia kół zainteresowań uczniów(jakich ?).....................................................................
       zorganizowania imprez szkolnych ( wymień jakich) ...................................................................
       opieki nad organizacjami szkolnymi ( wymień jakimi) .................................................................
       zorganizowania konkursów, zawodów, itp. (jakich?)...................................................................

.................................................................................................................................................................

inne propozycje..........................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Dziękujemy za wypełnienie ankiety

coś mam