no cóż... różne są doświadczenia
nie wszędzie SORE zdali egzamin, to fakt
z drugiej strony znam przypadki, kiedy to dyrektorzy nie chcieli wpuścić do szkoły SORE
prawda jest jak zwykle gdzieś pośrodku
ale może czas pomyśleć o tym, że rozwój szkoły to proces, i o takim procesowym wsparciu szkół jest mowa w obecnie realizowanych projektach
wspomaganie nauczycieli jest zadaniem dyrektora z zakresu nadzoru pedagogicznego, kształtowanie kompetencji kluczowych wynika z zalecenia Rady Europy ale też z podstawy programowej
o priorytetach MEN nie wspominając
może więc warto sobie zapewnić pomoc w tym zakresie?
temat będzie na Kongresie w Zakopanem, zapraszam :) |