Uczeń z niepełnosprawnością sprzężoną - afazja, niedosłuch, niedowidzenie.

Nauczyciel - mgr pedagogiki w zakresie profilaktyki i animacji społeczno-kulturalnej (na tej podstawie pracuje w świetlicy szkolnej), podyplomowo pedagogika resocjalizacyjna, teraz w trakcie Edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną - oligofrenopedagogika (podyplomowo).

Czy Waszym zdaniem ma kwalifikacje do wspomagania?

raczej tyflopedagog

a dlaczego nie surdopedagog? :)

albo logopeda

a może wszyscy po trochu

i trzeba zwrócić uwagę na rzeczywiste potrzeby ucznia oraz zalecenia z poradni