Uczeń z opinią o dysleksji

widać ewidentnie, że ma wadę wymowy, w opinii niestety nic nie ma o takich problemach

mamy w szkole zatrudnionego logopedę i teraz pytanie: czy możemy sami przydzielić uczniowi takie zajęcia, w ramach np. zajęć kor - komp?

wtedy pismo do rodziców o zgodę i przydzielamy?

Myślę,że w ten sposób realizujecie pomoc psychologiczno-pedagogiczną w szkole. Jest problem-dostrzegacie-wdrażacie pomoc. 

Tak, właśnie, nawet jeszcze zapamiętać z czyjego wskazania te zajęcia: uczeń chciał, rodzic, czy wychowawca. O to pytają w arkuszu kontroli men dot. ppp na ten rok.

ok, tu akurat wychowawca i polonista w jednym

Owszem, pytają o to w arkuszu kontroli. Tylko na jakiej podstawie? Wprawdzie rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r., poz.1591) stanowi:

§ 5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu, szkole i placówce jest udzielana z inicjatywy:

1) ucznia;

2) rodziców ucznia;

3) dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki;

4) nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej lub specjalisty, prowadzących zajęcia z uczniem;

5) pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej;

6) poradni;

7) asystenta edukacji romskiej;

8) pomocy nauczyciela;

9) asystenta nauczyciela lub osoby, o której mowa w art. 15 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą”, lub asystenta wychowawcy świetlicy, o których mowa w art. 15 ust. 7 ustawy;

10) pracownika socjalnego;

11) asystenta rodziny;

12) kuratora sądowego;

13) organizacji pozarządowej, innej instytucji lub podmiotu działających na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

Ale dalej nic nie mówi, że ta "inicjatywa" ma być udokumentowana pisemnym wnioskiem lub innym zapisem tej inicjatywy.

To tak w kwestii kilku deklaracji pani minister Zalewskiej dotyczących ograniczenia biurokracji w szkołach.