czy dzieci, które mają wczesne wspomaganie i w ramach tego zajęcia indywidualne z terapeutami mają być również objęte pomocą psychologiczno - pedagogiczną?

czy pomoc to pomoc a wczesne to wczesne?

czy dziecko uczęszcza do przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej albo korzysta z innej formy wychowania przedszkolnego ?

jeżeli tak, to korzysta z pomocy psychologiczno - pedagogicznej w przedszkolu i dodatkowo ze wczesnego wspomagania

Czy w rozumieniu rozporządzenia w sprawie zasad organizacji pomocy psych-ped - zajęcia logopedyczne przydzielone w ramach rewalidacji ( 1 godz. tyg ) dzieciom z orzeczeniami należy traktować jako zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej? Pyta o to arkusz  MEN w sprawie organizacji pomocy pszych-ped.

nie pomoc to pomoc

wczesne to wczesne

a rewalidacja z orzeczenia to jeszcze coś innego

czyli każdy z nas inaczej interpretuje przepisy.......a jak powinno być?

dla mnie wwr i rewalidacja to również pomoc pp

do Dyrka- dziecko chodzi do przedszkola i ma wwr i rewalidację

ja interpretuję tak jak m-osia

oczywiście, że wszystkie te formy to pomoc dla dziecka, ale

zajęcia z logopedą mogą być organizowane jako forma p-p z Rozporządzenia o pomocy p-p lub w ramach rewalidacji - wtedy z rozporządzenia o kształceniu specjalnym

czyli w szkole/przedszkolu organizuje się pomoc:

- wynikającą z rozporządzenia o pomocy p-p (formy pomocy p-p)

- wynikającą z rozporzadzenia o kształceniu specjlanym (rewalidacja)

- wwr

dziecko w przedszkolu może mieć rewalidację+ wwr + teoretycznie zajęcia z p-p 

może mieć zajęcia z p-p+ wwr (jeśli przedszkole wwwr realizuje)

czy zajęcia rewalidacyjne lub wwr można dać nauczycielowi/logopedzie/pedagogowi jako ponadwymiarowe czy powinny być w ramach pensum ? Ostatnio gminny inspektor oświaty stwierdził, ze logopeda powinien mieć w ramach pensum. Nie śmiałam zapytać o pp. Czy  to prawda i czy znacie pp

U nas wszyscy mają jako ponadwymiarowe - wynagrodzenie za te zajęcia pochodzi z innych działów klasyfikacji budżetowej jest to bowiem: 

Dział 801 – Oświata i wychowanie

Rozdział 80149 -  Realizacja zadań wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy dla dzieci w przedszkolach, odz. przedszkolnych w szk. podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego

lub 

Dział 854 – Edukacyjna opieka wychowawcza

Rozdział 85404 – Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

a etat nauczyciela/pedagoga/logopedy to :

Dział 801  -Oświata i wychowanie

Rozdział 80104 – Przedszkola

nie może być więc wszystko realizowane w ramach pensum.

można dać nauczycielowi/logopedzie/pedagogowi jako ponadwymiarowe jeśli jest pełnozatrudniony

i oczywiście musi posiadać kwalifikacje, nie każdy nauczyciel/ pedagog/ logopeda posiada odpowiednie

a jeśli nauczyciel/ pedagog/ logopeda jest niepełnozatrudniony to zwiększają wymiar zatrudnienia,

tylko pensum trzeba przeliczyć gdyby były różne

u nas i pp i wwr jest realizowane jako pensum, tylko częśc wynagrodzenia jest z 80104 a reszta z 80149

czy idąc tokiem rozumowania jedrek5 w przedszkolu dla dziecka z orzeczeniem o niepełnospr.  i opinią o  wwr powinno być powołane 3 zespoły (d/s ksztalceia specjalnego, wwr i ppp) czy zespół d/s wwr może być też zespołem d/s kształcenia specjalnego i ppp (jeden zespół? Takie rozwiązanie wydaje mi się logiczne bo w zasadzie w skład zespołu wchodzą ci sami ludzie. jak to wygląda u was?

Maciu,

dla tego samego dziecka

w wwrd zawsze musi być psycholog -  ten zespól przygotowuje program na bazie opinii (u mnie 4 po podstawie programowej)

w specjalnym nie, chyba, żę wynika z orzeczenia - ten zespół przygotowuje IPET, na bazie orzeczenia (po podstawie programowej)

oprócz tego to dziecko na wniosek (.........osoby wymienionej w rozporządzeniu.....) może być, a nawet powinno, objęte specjalistyczną pomocą pp (w trakcie podstawy programowej)

u mnie będzie jeszcze praca indywidualna w grupie realizowana przez nauczyciela przedszkola - realizacja zaleceń specjalistów pracujących z dzieckiem (w trakcie podstawy programowej)

no a jeśli nie mam psychologa to może nie powinnam organizować wwr

2. W skład zespołu wchodzą osoby posiadające przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym:

1) pedagog posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju niepełnosprawności dziecka;

2) psycholog;

3) logopeda.

3. W skład zespołu, w zależności od potrzeb dziecka i jego rodziny, mogą wchodzić również inni niż wymienieni w ust. 2 specjaliści

Dla mnie ta trójka jest obowiązkowa. Ja mam psychologa. Ale znam przedszkola, które nie mają i wtedy do zespołu proszą psychologa z poradni

nie mam pracowni i specjalisty do IS. Co w takim wypadku? (przedszkole)

skierować dziecko do poradni, w której taki specjalista jest

odnośnie kadry i warunków:

§ 2. Wczesne wspomaganie może być organizowane w podmiotach, o których mowa w art. 127 ust. 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą”, jeżeli:

1) zatrudniają one kadrę posiadającą kwalifikacje do prowadzenia zajęć w ramach wczesnego wspomagania, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189), oraz

2) dysponują pomieszczeniami do prowadzenia zajęć w ramach wczesnego wspomagania indywidualnie i w grupie, zgodnie z § 6 ust. 4 i 5, wyposażonymi w sprzęt specjalistyczny i środki dydaktyczne, odpowiednie do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci.