Od rana media trąbią o tym że P. Minister ma dziś ogłosić szczegóły planowanych zmian. Wiecie coś więcej?

O 14:00 ma być konferencja prasowa. Podobno mają zostać opublikowane też propozycje ramówek i szczegółowe terminy wdrażania reformy.

przemówi, zapewne długo i nie na temat

a zdziwienie nasze może być ogromne

a tu list, wydaje mi się, że w punkt...

https://www.polityka.pl/tygodnikpolityka/spoleczenstwo/1676074,1,list-dyrektora-szkoly-podstawowej-7-powodow-dlaczego-planowana-reforma-szkoly-to-zla-zmiana.read

a z drugiej strony

 I have a dream  ..... że PM odwoła tę całą reformę i zamiast zmian strukturalnych wprowadzi jakościowe

List świetny, mam nadzieję że wiele osób go przeczyta. Zastanawiam się jak jeszcze go upowszechnić.

i co ? i co ?  mówi  coś ?????

Mówi !

mówi mówi

na razie nic nowego

powtórka z 27 czerwca

a strona MEN niosiągalna

relacja na stronie telewizji z 24 w nazwie;-)

a tu projekty tego o czym mówi

Projet ustawy wprowadzającej ustawę Prawo oświatowe

http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=57411&ux=55&pst=1#pst1 

Projekt ustawy - Prawo oświatowe

http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=57412&ux=55&pst=1#pst1 

Nauczycie będzie mógł przejść na emeryturą po 30 latach pracy, tak jak dawniej...- tak sobie w marzeniach oczekuję słów PM :)

biały1967 sądząc po nicku jesteśmy z tej samej grupy wiekowej i też mi się marzy taka opcja. Ale chyba jej nie usłyszymy.

Himalaje optymizmu PM.... a rzeczywistość skrzeczy

a dosłyszeliście coś o siatce godzin w tej zreformowanej szkole, kiedy może się pojawić? interesuje mnie przyroda, co z nią dalej? nie oglądałam całej konferencji

się urodzi dopiero :-)

...przyrody i tak nie będzie na egzaminie kończącym klasę VIII :)

Ręce opadają. Jak tak można, jak taran jakiś przeleci przez polskie szkoły.

w każdej szkole psycholog pedagog logopeda :)  czyż to nie budujące ???

.....

tylko w czasie debat nie mówcie, drodzy eksperci  dobrej zmiany, że to "  zbędny  wydatek "  ;)  

........

Oglądnęłam wystąpienie PM. Przeleciałam propozycję ustawy......ech, kto to ogarnie.

Miałam siadać do przymiarek w statucie.....ale czy warto, skoro wszystko ma stanąć na głowie....

Współczuję dyrektorom gimnazjów, ale dyrektorm podstawówek też. Wariant z wygaszaniem gimnazjum poprzez włączenie jej w struktury szkoły podstawowej, to swoisty koń trojański dla dyrektorów części SP.

Na nich spadną działania związane ze zwolnieniem części nauczycieli. Wbrew temu co mówi MEN trudno mi sobie wyobrazić , że 6 klas SP + 3 Gim "wciśnie się"/przekształci w 8 lat nowej SP bez zwolnień, a na to zmniejszenie liczby roczników nałoży się jeszcze "niżowy" rocznik tegorocznych klas  pierwszych, który do klas czwartych (lub piątych) - "przedmiotowych - trafi za trzy czrery lata w trakcie zmian związnych z tzw. "reformą dobrej zmiany".

..z zaniepokojeniem wielkim myślę o fizykach, chemikach, biologach....

Oni akurat raczej w większości pewnie odnajdą się w nowej SP.

Za to nauczyciele przyrody z SP mają zdaje się problem, no i wygląda na to, że "rywalizować" będą o mijsce pracy w nowej SP przede szystkim nauczyciele polskiego, matematyki, w-f, języków obcych.

jakiś  czas  temu  specjaliści musieli  "robić podyplomówkę " z przyrody (   w tym ja )  i co  państwo   na  to ???????

Myslę o godzinach...ile po rozpadzie "przyrody" może być fizyki...1, 2 godziny.....jak z tego uskładać etat. Rzeczywiście....nie pomyślałam o nauczycielach przyrody, co z nimi ( gdy kończyli "tylko" przyrodę"). Czy pani PM zdąży znowelizować, stworzyć dziesiątki rozporządzeń " o wszystkich zmianach"....

Ponoć jedna z anegdot o Janie Himilsbachu (być może jak wiele z nich wymyślona przez zainteresowanego) mówiła, że pewnego razu (a było to za czasów komuny) Jan Himilsbach wyszedł nad ranem z knajpy po kolejnej imprezie i rzekł do kolegi: "... zobacz (ty imię) oni ciągle budują i budują te drogi, a nie i tak ma gdzie iść...". 

Po wysłuchaniu wystąpienia PM mogę podobnie stwierdzić, Pani Minister ciągle mówi i mówi, a i tak nic nie przekazuje. Po wystąpieniu czerwcowym, nabrała wody w usta i stwierdziła, że wszystko wyjaśni w połowie września. Po odczytaniu przygotowanej prezentacji multimedialnej (posługując się nią nie należy jej czytać - tej prezentacji -, ponoć to jest w złym guście) nic więcej nie powiedziała, w stosunku do wystąpienia czerwcowego. Miały być podpowiedzi dla OP jak wybrnąć z tej niezdrowej dla nich sytuacji. Wszystko raczej przez pryzmat ośrodków wielkomiejskich. A co z gminami, gzie funkcjonują 4-5 szkół podstawowych i jedno gimnazjum. W sposób naturalny szkoły w małych miejscowościach wygasły do poziomu 1-6. W szkołach tych samorządy utrzymywały klasy 6-9 osobowe (nieraz razem 50-60 dzieci), nieraz łącząc zajęcia. Były one również ośrodkami kultury, choć często niestety to jest wyświechtany slogan, używany przez każdą ze stron, w sytuacji kiedy to jest wygodne. Jedno gminne gimnazjum z trzema , dwoma klasami w poziomie. Funkcjonuje to i nikomu to nie przeszkadzało. I co PM ma do zaproponowania w tych gminach? Tworzenie kilku SP, jednej SP? Kto doposaży te SP, skąd nauczyciele fizyki, chemii, biologii, geografii w szkołach gdzie godzin będzie razem po 3, może 4? Niczego takiego PM nie powiedziała, tylko w "kółko Macieju" swoje ....  - dobra zmiana, dobra zmiana... Dla kogo ???? !!!!

   A co z dyrektorami    zespołów szkół   -   szkoła podstawowa               i gimnazjum. Będą konkursy na dyrektorów szkół podstawowych ?

Dotychczasowi są dyrektorami zespołów szkół. 

PM mówiła...że staną się dyrektorami nowej sp....do końca trwania kadencji.

Cóż! Nasz polski nauczycielki świat wpisuje się w zasadzę BMW (bierni, mierni ale wierni) :-(

Dyr SP.   Kończę drugą butelkę wina ( z żoną, też nauczycielką). Próbowaliśmy przed odkorkowaniem napitku znaleźć racjonalne powody reformy. Dyskusja, za, przeciw.Wynik 0:1 dla pozostawienia gimnazjum. W trakcie i po spożyciu wnioski takie same. Widać zbyt durni jesteśmy. Dodatkowo jesteśmy rodzicami uczennicy klasy VI. Czyli dotknie nas kumulacja VIII SP i III Gim. I mimo usilnych starań PM nie jetem spokojny. W poniedziałek mam okazję spotkać się z PM. Zapytam jeszcze raz o sens i powody. Łabędzi śpiew? Mimo to zapytam. 

    " Staną się dyrektorami nowej sp "  i będą jednocześnie dyrektorami zespołu - wygaszanego gimnazjum ?

zrozumiałam, że będą dyrektorami sp...z wygaszanymi oddziałami gimnazjum

Zbig60.

Nic dodać,

nic ująć.

tylko realia te same:(

a może wysyłać snikiersy pani Ani - przeczytałam kilkanaście stron wstępnych i liczba błędów językowych poraża -

Nie znalazłam. Czy obecne Zespoły Szkolno- Przedszkolne będą zespołami z ośmioklasową szkołą?

#35

Wygląda na to, że tak.

Czy dobrze rozumiem: organ prowadzący już nie musi  a może  tworzyć zespół szkolno-przedszkolny, czyli termin 2019 staje się nieaktualny? 

Art. 92. 1. Organ prowadzący szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne, może przekształcić ten oddział przedszkolny lub te oddziały przedszkolne w przedszkole. Do przekształcenia stosuje się przepisy art. 88 ust. 1 i 48.- (Projekt Ustawy - Prawo Oświatowe)

Nie bardzo rozumiem też w związku z tym art.126- czy dotyczy on oddziałów przedszkolnych , które teraz są w szkole czy tych które zostaną połączone i utworzy się z nich przedszkole? Czy nadal będzie  możliwość szkoły z oddziałem przedszkolnym?

przepis nakazujący obligatoryjne przekształcenie szkół z oddziałami przedszkolnymi w zespoły szkolno-przedszkolne ma być uchylony -> tak przewiduje projekt zmian:

Projekt ustawy Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe

Art. 100. W ustawie z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 827, z późn. zm.) uchyla się art. 3 i 5.

a przepis ten obecnie brzmi:

Art. 5. ust. 1. Z dniem 1 września 2019 r.:
1) oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne w szkole podstawowej stają się przedszkolem;
2) przedszkole, o którym mowa w pkt 1, tworzy zespół ze szkołą podstawową, w której dotychczas działały oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne;
3) dyrektor szkoły podstawowej, w której dotychczas działały oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne, staje się dyrektorem zespołu, o którym mowa w pkt 2, do końca okresu, na jaki powierzono mu stanowisko dyrektora szkoły podstawowej;
4) nauczyciele zatrudnieni w szkole podstawowej prowadzącej dotychczas oddział lub oddziały przedszkolne stają się nauczycielami zespołu, o którym mowa w pkt 2 i ust. 2.

ust. 2. Przepisy ust. 1 pkt 2 i 3 nie dotyczą szkół podstawowych, które w dniu 1 września 2019 r. działają w ramach zespołu szkół. W takim przypadku przedszkole utworzone zgodnie z ust. 1 pkt 1 wchodzi w skład zespołu, w ramach którego działa szkoła podstawowa, w której przed dniem 1 września 2019 r. działały oddział przedszkolny lub oddziały przedszkolne.

ust. 3. Lokal, w którym jest prowadzone przedszkole utworzone zgodnie z ust. 1 pkt 1, znajdujący się w użytkowanym budynku istniejącym lub jego części, powinien spełniać wymagania ochrony przeciwpożarowej zapewniające bezpieczne warunki realizacji przez przedszkole zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz pobytu dzieci i innych osób przebywających na terenie przedszkola, określone w przepisach wydanych na podstawie ust. 6.

ust. 4. Organ prowadzący przedszkole znajdujące się w lokalu, o którym mowa w ust. 3, jest obowiązany uzyskać pozytywną opinię właściwego komendanta powiatowego (miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej potwierdzającą spełnianie wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie ust. 6.

ust. 5. Odmowa wydania pozytywnej opinii, o której mowa w ust. 4, następuje w drodze postanowienia, na które służy zażalenie.

ust. 6. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, wymagania ochrony przeciwpożarowej, jakie musi spełniać lokal, o którym mowa w ust. 3, uwzględniając konieczność zapewnienia odpowiedniej jakości edukacji, wychowania i opieki nad dziećmi.

orsetto. Obawiam się że dwa wina to za mało żeby to ogarnąć. 

Pani Minister przemówiła, a ja dalej nie potrafię wyjaśnić uczniom klas I i II  gimnazjum, czy będą kończyć gimnazjum, czy szkołę podstawową. Rozumując logicznie, a więc nieco inaczej niż MEN, to jeśli nie będzie gimnazjum, to nie będzie go można ukończyć. Zatem rozpoczynasz młody człowieku gimnazjum, ale ukończysz podstawówkę?

Fakt. Z projektu ustawy wynika, że szkoły przekształcą się "z automatu" w SP z oddziałami gimnazjalnymi tzn obecne klasy pierwsze i drugie będą drugi raz kończyć podstawówkę. :-(

wydaje mi się, że jest tam napisane, że uczniowie w okresie przejściowym, mimo wszystko będą otrzymywać świadectwa gimnazjum, a więc ukończą gimnazjum

moim zdaniem- jak martek

tak.. to jest zapisane

http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=57412&ux=55&pst=21#pst21 

To nie będzie szkół tylko  z klasami 1-3 lub 4-8?

Chyba będzie można tworzyć takie szkoły bo napisali:

Art. 95. 1. Struktura organizacyjna szkoły podstawowej obejmuje klasy I-VIII, a w przypadku szkoły podstawowej dla dorosłych klasy VII i VIII.

1. W przypadkach uzasadnionych miejscowymi warunkami, mogą być tworzone szkoły obejmujące część klas szkoły podstawowej, w tym także szkoły filialne.

Dzisiaj przemówiła w PR1. Nie dałam rady wysłuchać w całości. Zdrowie ważniejsze.

http://www.polskieradio.pl/7/129/Artykul/1670316,Anna-Zalewska-gimnazja-wlasciwie-same-sie-wygasily

http://www.kuratorium.gda.pl/pliki/16.09.2016_prezentacja_konferencja_men_prawo-oswiatowe-2.pdf

2. W przypadkach uzasadnionych względami organizacyjnymi organ prowadzący może przedłużyć powierzenie stanowiska dyrektora gimnazjum, o którym mowa w ust. 1, na okres nie dłuższy niż do dnia 31 sierpnia 2019 r.

nie rozumiem

no jak kończy się dyrektorowi kadencja przed 31 sierpnia 2019 r. to OP może bez konkursu powierzyć stanowisko

http://natemat.pl/190281,od-tej-pani-bedzie-zalezal-program-matematyki-w-szkolach-regina-pruszynska-to-znana-dzialaczka-ruchow-katolickich