Sposób wykorzystania wyników nadzoru formułuje rada na ten rok szkolny (wyniki za 14/15) czy dopiero na podstawie wyników za 15/16 na przyszły rok. Kompetencja wchodzi w życie 1.09.2015. Jak to interpretować?

Jesteś  pewna , że nie 31 marca 2015 r.

Pozdrawiam 

 Niczego już nie jestem pewna, z wyjątkiem tego, że czuwasz! Dzięki!

proszę o podanie podstawy prawnej do uchwały

A co rozumiecie pod pojęciem: "wyniki nadzoru pedagogicznego" w aspekcie kompetencji RP do ustalania "sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego"?

Maja - art. 41 ust. 1 pkt 6 uoso

pozdrawiam

Chyba te nasze coroczne żale skierowane do rady, co je wylewamy w sprawozdaniu z nadzoru, czy jak to tam zwać. Zrobiłam tak: wypisałam pozytywne zjawiska, a potem delikatnie wskazałam, co wymaga poprawy. A moja rada odpowiedziała mi dziś (na piśmie), co zrobi, aby było lepiej. Teraz tylko wdrożyć i skontrolować, i znowu napisać wnioski z nadzoru...

Za słownikiem języka polskiego:
wynik
1. «to, co zostało osiągnięte na skutek jakichś działań»
2. «ostateczna liczba lub ostateczne wyrażenie otrzymane po wykonaniu działań matematycznych»

Zatem o co chodzi ustawodawcy???

???

podnoszę

Czy na radzie sierpniowej podejmujecie jakąś uchwałę w tym zakresie?

Jeśli tak, to czy odnosi się ona po prostu do wniosków z nadzoru i je po prostu RP przyjmuje do realizacji?

Gdyby ustawodawcy chodziło o wnioski z nadzoru, to pewnie by tak to ujął, a ustawodawcy chodzi o wyniki nadzoru?

I tu jestem po trosze w kropce... :-(

A co chodzi?

Możecie jaśniej?

No właśnie. O co chodzi?  Czy RP ma coś przegłosować?Że będzie realizować wnioski,które ją przedstawiłam? Po dyskusji? Kiedy mają podjąć decyzję o SPOSOBACH WYKORZYSTANIa wniosków i wyników? W ogóle tego nie rozumiem. Mają ma piśmie przedstawić jak to wdrażać będą? I przyjąć to wtedy uchwałą do realizacji? 

I zastanawia mnie słowo SPOSOBY realizacji. Możecie podać przykład sposobu, żebym wiedziała w jakim kierunku myśleć? 

wydaje mi się,  że chodziło o to by RP uchwaliła zakres i tryb przeprowadzania ewaluacji wewnętrznej w danym roku szkolnym - trzeba by zajrzeć do uzasadnienia w ustawie nowejizacyjnej

Przeczytałam uzasadnienie, na str.27 jest tylko powielony zapis z ustawy: rada ped. będzie ustalała sposób wykorzystania...itd.

rada pedagogiczna ma ustalić wspólnie, co zrobić, aby było lepiej niż jest w zakresie, w jakim był prowadzony nadzór

czyli wnioski z nadzoru przełożyć na konkretne działania, najpierw je uchwalić, a później wykonać

To właśnie stanowienie prawa po polsku. Przepis jest, a nikt nie wie o co chodzi... Żarty, żarty, żarty...

No to, aby dopełnić formalności: :-) :-) :)
Rada Pedagogiczna uchwala co następuje:
§1
Sposób  wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego za ubiegły rok szkolny, w celu doskonalenia pracy szkoła, ustala Dyrektor.

Niech będzie i to na dyrektora, a uchwała jest. :-) :-) :-) Jak żartować, to żartować...

Po mojemu to jest tak:

Wynikiem ewaluacji wewnętrznej są wnioski i rekomendacje.

RP powinna wymyślić sposoby ( działania) wdrożenia rekomendacji i to uchwalić.

To co rada uchwali dyrek powinien włączyć do planu nadzoru, żeby sprawdzić/monitorować/kontrolować jak nauczyciele wdrażają to co sami wymyślili i uchwalili

 I tyle :-)

Zgodnie z §26 nowego rozporządzenia "o nadzorze":
"Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie do dnia 31 sierpnia, przedstawia na zebraniu rady pedagogicznej, a w przypadku szkoły lub placówki, w której nie tworzy się rady pedagogicznej – na zebraniu z udziałem nauczycieli i osób niebędących nauczycielami, które realizują zadania statutowe szkoły lub placówki, wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego.

A zatem wyniki to na pewno nie są wnioski!!!
Tym bardziej, że zgodnie z §25 ust. 2 tego rozporządzenia "Plan nadzoru, o którym mowa w ust. 1, jest opracowywany z uwzględnieniem wniosków z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w szkole lub placówce w poprzednim roku szkolnym."

To co należy rozumieć pod pojęciem/Czym są "wyniki" nadzoru pedagogicznego??? ... oto jest pytanie.
Magia mili Państwo! Po prostu czarna Magia! :-)

Tak na gorąco

Wyniki to: wyniki nauczania (zestawienia kto ile jak), wyniki egzaminów zewnętrznych, liczba interwencji, skarg itp

Wnioski to: wymaga zmiany nauczanie historii, bo uczniowie mają takie a nie inne wyniki, zmienić sposób informowania rodziców o ... bo za dużo interwencji i skarg,

Chyba dobrze czuję tę MAGIĘ. :-)

Podobnie rozumiem wyniki (j.w. plus między innymi liczba obserwacji (dyżurów, lekcji, zajęć "karcianych" itp.), liczba kontroli (dzienników, arkuszy ocen itp.) raport z ewaluacji wewnętrznej (jako powstały dokument), zrealizowane działania w ramach wspierania nauczycieli, itd. itp.)
Tylko w ramach kompetencji stanowiących, do RP należy "ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, [...], w celu doskonalenia pracy szkoły [...].
Tylko na podstawie tak rozumianych wyników nadzoru, jaki sposób/jakie sposoby wykorzystania w/w wyników ma ustalić RP???

???
Sprawa nadal aktualna dla wielu z nas. Może ktoś wie jak z tego wybrnąć?

u mnie wiążę akt ustawodawczy - uchwała rp z aktem wykonawczym czyli planem nadzoru dyrektora,

i mam już gotowe dokumenty na najbliższą rp

pozdrawiam

A można prosić o "wrzucenie" kształtu uchwały do wymiany plików?

Gdybyś jeszcze "podrzucił" tam swój plan nadzoru byłoby super. :-)

nie śmiałam o to prosić ;)

Leszku! Wspomożesz nas jeszcze i ten raz?

Przyłączam się prośby. Jak taka uchwała ma wyglądać?

Co jest jej konkretnym załącznikiem i do czego się odnosi?

w moim przypadku to uchwała RP PBP oraz plan nadzoru takoż, więc szkole niebardzo

pozdrawiam

No to jesteśmy w zasadzie w punkcie wyjścia...
Pomysły, pomysły, pomysły...

I dalej nikt nic nie wie?

ja wymyśliłem

to i Ty wymyślisz..

pozdrawiam

No i JarTul jak już wymyślisz to się podziel :)

#19 Czym są "wyniki" nadzoru pedagogicznego???

Nie zostaje nic innego jak podpatrzeć  "górę" :-)

wyniki i wnioski z nadzoru ped:

http://www.kuratorium.opole.pl/images/aktualnosci/2015/6/Raport%20MEN%202015.pdf

http://www.kuratorium.opole.pl/images/aktualnosci/2015/6/Raport%20MEN%202015.pdf

Witam,

podzielcie się informacją w jaki sposób realizujecie nową kompetencję RP?

Tak szybko i na roboczo- do sformułowanych wniosków na posiedzeniu RP podsumowującym pracę szkoły za rok 2014/15 nauczyciele mieli za zadanie dopisać sposoby wykonania danych wniosków czyli konkretne zadania, czynności dzięki którym dany wniosek zostanie  w jakimś stopniu zrealizowany, czyli podniesie jakośc. następnie wskazanie osoby odpowiedzialnej za realizację tych zadań i następnie jaką formą kontroli dyrektor sprawdzi czy dane zadanie zostało zrealizowane.

Potem uchwała, ten wypracowany dokument w formie tabelki jako załącznik i do roboty.(Wnioski z nadzoru, sposób wykonania zadania, forma kontroli, uwagi -tabelka)

w naszym przypadku ta dodatkowa kompetencja będzie w konsekwencji generowała dodatkowy, niepotrzebny nam papier - dlatego, że (od wielu lat) wyniki sprawowanego nadzoru są wykorzystywane do planowania pracy w roku następnym i nowa kompetencja rady realizowana jest w rzeczywistych działaniach 

dla mnie wynikiem sprawowanego nadzoru jest wiedza o sposobie, jakości działania naszego przedszkola i to, co się z tą wiedzą robi

u nas wnioski ze sprawowanego nadzoru, sformułowane przez członków rady pedagogicznej, powstają w oparciu o dostarczone przeze mnie informacje z realizacji planu nadzoru oraz informacje nauczycieli z realizacji planu pracy przedszkola

wnioski te wykorzystywane są dwutorowo:

1. podczas tworzenia planu pracy przedszkola na kolejny rok szkolny - ustalane są konkretne zadania wynikające ze sformułowanych wniosków, związane z problemami opisanymi w tych wnioskach (a plan przyjmuje się przecież uchwałą - i tu nowa kompetencja nam się dubluje)
2. podczas planowania nadzoru a konstruuję plan tak, by poddać kontroli, wspomaganiu m. in. te obszary, które pojawiły się w sformułowanych wnioskach. Np: a) przedmiot ewaluacji wiąże się z istniejącym problemem/wynika ze sformułowanych wniosków; b) odpowiednio organizuję wspomaganie nauczycieli - m. in. poprzez dobór potrzebnych szkoleń, prowadzenie zajęć koleżeńskich; c) obserwuję zajęcia dydaktyczne, czynności wychowawcze i opiekuńcze, inne zadania statutowe m. in. pod kątem sprawdzenia sposobów, efektów realizacji wniosków

zawsze w połowie roku sprawozdania nauczycieli z ich pracy zawierają odniesienie się do realizacji wniosków z roku ubiegłego, formułuje się kolejne wnioski do dalszej pracy, a ich realizację opisuje w podsumowaniu rocznej pracy, znowu formułuje się wnioski i tak w kółko...

Witam serdecznie,

 wedle słownika języka polskiego wynik jest mierzalny: 

wynik

Podnosze , bo trochę się nam zapomniało. Czy podejmujecie uchwałe o wdrożeniu wniosków z nadzoru/ Jaka pp ?

 art. 41 ust. 1 pkt 6 uoso

Dzięki. A dylematy z tym co tak naprawdę zatwierdzamy pozostały. Ale cóż to za dylematy w obliczy rewolucji ...

" Słownik języka polskiego" pod hasłem

"wynik"

również " to co zostało osiągnięte na skutek jakichś działań "

pozdrawiam

Podzielcie się proszę doświadczeniem po 2 latach :)

Okrzepliście?

Ile stron mają Wasze sprawozdania? Spuchły czy schudły?

Up... I ja proszę o podzielenie się doświadczeniem po kolejnym roku. Czy dobrze rozumiem, mają być: wnioski z nadzoru dyrektora na sierpniowej radzie, następnie powołanie zespołu (musi być, nie może tego dyr. zrobić?), który ustali, jak dany wniosek zrealizować i uchwała na ten temat?

A ja to robię tak:

Przedstawiam wnioski z nadzoru podczas czerwcowej rady podsumowującej. Rada Pedagogiczna uchwala, że wnioski dyrektora szkoły zostaną uwzględnione w działaniach określonych w planie pracy szkoły na rok szkolny ... 

Ustalam, aby w uwagach przy działaniach planowanych na nowy rok szkolny zrobić adnotację, że jest to odpowiedź na dany wniosek z nadzoru. Szybko, sprawnie, bez przerostu formy nad treścią. PPS jest uchwalany przed rozpoczęciem roku szkolnego i mamy komplet.

Na podstawie art. 70 ust. 1 pkt 6 ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2019 r., poz. 1148 ze zm.)

Czy to jest właściwa podstawa prawna do wykonania uchwały, o której tu mowa?

ofkors:)