Konsultacja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków
przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły
publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu albo do szkoły publicznej tego samego typu.

 Treść projektu rozporządzenia

 Treść projektu rozporządzenia- wersja do edycji

 Uzasadnienie

 Ocena Skutków Regulacji

http://www.oskko.edu.pl/oskko/przechodzenie_ucznia/

Zapraszamy do udziału w konsultacji.

O uwagi prosimy do 30 kwietnia

czy § 4 ust.3 oznacza, że jeżeli uczeń który nie otrzymał promocji ( ocena negatywna z matematyki )

przeniesie się do innej szkoły, będzie powtarzał klasę, to będzie w danym roku szkolnym uczęszczał tylko na przedmiot, z którego miał ocenę ndst ( na matematykę ) bo inne przedmioty ma zaliczone ?

Uzupełniając pytanie Stefana: Jeśli uczeń nie zaliczy matematyki i polskiego będzie miał chodzić tylko na te przedmioty, a pomiędzy nimi będą okienka, to kto bierze za niego odpowiedzialność w tym czasie?

W uzasadnieniu do tej zmiany czytamy, ze jesli uczeń ma robic drugi raz to samo, to działa to na niego demotywująco. A czy będzie działała motywująco na ucznia sytuacja, że np. nie będzie przez rok chodził na język angielski bo ma go zaliczony. A po roku przerwy najprawdopodobniej jego wiadomości się cofną.No chyba, że brak konieczności chodzenia na zajęcia tak go zmotywuje, że te wiadomości będzie miał jednak utrwalone... Cóż, pomarzyć można :)

spróbuję koordynować ten wątek i proszę o uwagi, propozycje, wątpliwości wpisywać w tabelę i uzasadniając.. 

Stefanie i asiawar... przeanalizujcie swoje wątpliwości i dajcie to w tabeli z uzasadnieniem. No i czekam na inne głosy

zapewne ustawodawcy chodziło o przedmioty, które już się skończyły, np. miał plastykę w tamtej szkole, a w tej, do której przyszedł plastyka właśnie jest lub będzie

jednak zapis w projekcie jest mało precyzyjny i można interpretować, tak jak Stefan i asiawar

może wystarczy dopisać, że ust. 3 nie dotyczy uczniów powtarzających daną klasę i przedmiotów w tej klasie

może tak:

3. W przypadku, gdy uczeń w szkole, z której przechodzi, zrealizował obowiązkowe zajęcia edukacyjne w wymiarze przewidzianym na cały etap edukacyjny i uzyskał pozytywną roczną końcową ocenę klasyfikacyjną, a w oddziale szkoły do której przechodzi, te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są lub będą realizowane, uczeń ten jest zwolniony z obowiązku uczestniczenia w tych obowiązkowych zajęciach edukacyjnych.

§ 9. 1.Jeżeli uczeń w szkole, z której przechodzi, uczył się jako przedmiotu obowiązkowego języka obcego nowożytnego innego, niż język obcy nowożytny nauczany
w oddziale szkoły, do której uczeń przechodzi, a rozkład zajęć edukacyjnych uniemożliwia mu uczęszczanie w innym oddziale lub grupie w tej szkole na zajęcia z języka obcego nowożytnego, którego uczył się w szkole, z której przechodzi, uczeń jest obowiązany:

1)     uczyć się języka obcego nowożytnego nauczanego w oddziale szkoły, do której przechodzi, wyrównując we własnym zakresie różnice programowe do końca roku szkolnego albo

2)     kontynuować we własnym zakresie naukę języka obcego nowożytnego, którego uczył się w szkole, z której przechodzi, albo

3)     uczęszczać do oddziału w innej szkole na zajęcia z języka obcego nowożytnego, którego uczył się w szkole, z której przechodzi.

2. Dla ucznia, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 i 3, można przeprowadzić egzamin klasyfikacyjny. 

można tzn. że nie ma obowiązku???  jeśli nie egzamin klasyfikacyjny to co z oceną? zwłaszcza w ppkt. 2) ?

bo w ppkt. 3) ocenę mógłby ustalić nauczyciel z tej innej szkoły

Ala, nie może być "ocenę końcową", bo ta ocena jest ustalona w klasyfikacji końcowej, a uczeń przechodzi przecież przed klasyfikacją końcową

no tak :)

no to zostaje roczna

a może by tak w tabelkę wpisywać propozyszyn co? :-)

mogę w tabelkę ;)

i trochę jeszcze bardziej doprecyzowałam ;) rzućcie okiem czy nie przesadziłam ;)

to jeszcze moim zdaniem za mało -> należy dopisać, że ta pozytywna ocena kwalifikacyjna uzyskana została w klasie, w której uczeń uzyskał promocję

bo jeśli otrzymał pozytywną ocenę z tych zajęć ale nie uzyskał promocji, to musi powtórzyć wszystko, także zajęcia, których cykl nauczania się skończył, pomimo uzyskania pozytywnej oceny -> tak samo jak uczeń, który szkoły nie zmienił

o matko! to trzeba to co Bosia zaproponowała:

że przepis nie dotyczy uczniów powtarzających klasę i przedmiotów realizowanych w tej klasie

szkoła to nie uczelnia wyższa

uczeń powtarza klasę a nie przedmiot, uczęszcza na wszystkie zajęcia obowiązkowe w tej klasie

różnice programowe przy zmianie szkoły lub oddziału musi uzupełnić w terminie wyznaczonym przez dyrektora

uzupełnienie różnic programowych sprawdza nauczyciel

i oto zasady obowiązujące do tej pory i z powodzeniem stosowane w szkołach

przed pisaniem nowego rozporządzenia trzeba przemyśleć czy jest ono potrzebne, dotyczy to tego przypadku i np oceniania z wychowania fizycznego itp

proponuję odrzucić projekt