Chciałabym zapytać Państwa czy do IPET przepisujecie literalnie z orzeczenia zalecenia  poradni?

Jeśli tak, to w którym miejscu IPET, tzn. do którego podpunktu  paragrafu 5 p.2

Czyżby kontrola? Ja mam podobne wątpliwości ,odkąd dowiedziałam się że mam kontrolę z KO i jak zobaczyłam akusz to powiedziałam: "Qurcze"

i

w naszych IPETAch mamy przepisane wskazania PPP oraz mocne i wymagające poprawy strony ucznia.

Kontrola :)

Witam, ja również w temacie kontroli. czy IPET umieszczacie w szkolnym zestawie programów i czy obowiązuje procedura jak przy dopuszczaniu do użytku programów w szkole?

2 x nie

Dzięki serdeczne za szybką odpowiedź. Pozdrawiam. mam nadzieję, że analizując arkusz kontroli będzie możliwośc bieżącego wyjasniania wątpliwości na forum;)

Czy chodzi o arkusz kontroli  MEN dot. rewalidacji?

W IPET-cie zawiera się to co zalecono w orzeczeniu, to podstawa do pracy z uczniem. Oczywiście dodatkowo można to co proponuje zespół nauczycieli pracujący z dzieckiem.

A znacie przypadek, żeby IPET komuś cokolwiek pomógł?

Podzielcie się wiedzą.

A znacie przypadek, żeby IPET komuś cokolwiek pomógł?

Uśmiałam się. Obawiam się, że IPET sam w sobie nie pomógł nikomu. Chyba, że w postaci papieru kozie, która go zjadła. :)

sam IPET na pewno nie

ale sensownie zaplanowane w nim działania raczej tak

moim zdaniem o to właśnie chodzi, żeby działania podejmowane w stosunku do dziecka były sensowne, spójne i zintegrowane, a do tego trzeba współpracy nauczycieli i planu

Właśnie o to chodzi, co napisała Ala.

Ja odnoszę jednak wrażenie, że ppp funkcjonuje "po staremu", czyli ipet sobie a działania sobie...

Czy IPET musi być zaopiniowany przez radę pedagogiczną a więc czy musi być na to uchwała?

nie musi a nawet nie ma pp by rp się tym zajmowała

Proszę o pomoc.

Dziecko z orzeczeniem o potrzebie kształcenia w stopniu znacznym ( 2 godz.rewalidacji) oraz orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego -6 godzin.

Czy IPET ma zawierać zalecenia także z orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego?

Czy do nauczania indywidualnego ma być sporządzony oddzielny program?

IPET powinien obejmować całość -> to NI realizuje się ramówką szkoły specjalnej dla znacznych, czyli wszystko może prowadzić jeden n-l

Prowadzi jeden nauczyciel.

Jestem przed kontrolą wg arkusza MEN w sprawie organizowania rewalidacji, po analizie wspomnianego dokumentu mam coraz więcej wątpliwości, czy wszystko mamy dobrze. Jestem po kilku bardzo niemiłych kontrolach, więc już jestem przewrażliwiona w tym temacie ;)

1) Podsumowując: IPET ma zawierać treści  podstawy programowej szkoły specjalnej na podst. zał.3 ramówki szkoły specjalnej dla znacznych oraz program i plan zajęć rewalidacyjnych ? Indywidualny program edukacyjny z zał3. zatwierdza RP?

2)w II półroczu uczeń został objęty także logopedią? zaj.logopedyczne prowadzi inny n-l, teraz w dwójkę opracowują IPET na II półrocze, czy n-l logopeda opracowuje swój IPET?

3)IPET-w metryczce podaję podstawę założenia-nr orzeczenia o kształceniu specjalnym?czy ma być także ujęte orzeczenie o potrzebie NI?

4) Zespół dokonał wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia, we współpracy, w zależności od potrzeb, z poradnią psychologiczno-pedagogiczną,
w tym poradnią specjalistyczną-zespół dokonał oceny...rozumiem, że we współpracy z ppp nie jest obligatoryjne? kontakt telefoniczny ze specjalistami z ppp wystarczy?

5) W indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym określono zakres  współpracy nauczycieli i specjalistów z rodzicami ucznia w realizacji zadań związanych z:

a)    realizacją zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego,

b)    zapewnieniem uczniowi odpowiednich warunków do nauki, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych,

c)    organizacją zajęć specjalistycznych, o których mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno–pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach,

d)    organizacją innych zajęć, np. rewalidacyjnych,   

e)    przygotowaniem uczniów do samodzielności w życiu dorosłym

(rozumiem, że w IPECIE każdy z tych punktów musi być zawarty, co więcej rozwinięty?)

ad. b zapis ma wprost wskazywać, że pomoce dydaktyczne mają pobudzać np.dotyk?

ad.c  ????

ad d. ma rewalidację-n-ll daje wskazówki do pracy, wspiera, tłumaczy itd.co jeszcze?

1) tak. nie.

2) modyfikują IPET

3) wszystko

4) 2 x tak

5) 2 x tak