Witam. Jestem nowym członkiem OSKKO i "świeżym" dyrektorem. Od początku września napotykam na różne problemy, a jednym z nich jest ramowy plan w jednej z klas, w klasie II. Nie komentując niczego, aby nie naświetlać nijak sprawy, zamieszczę ramowy plan tej klasy z IV 2012 (czyli - zanim przyszli do klasy I), potem z IV 2013, a na końcu z IX 2013 - tak, jak ja go ostatecznie zmieniłam, zmieniając równocześnie koncepcję poprzedniej pani dyrektor. Bardzo proszę o wypowiedź i jakieś komentarze - czy dobrze zrobiłam, zmieniając, czy może tamte siatki były dobre? Tam, gdzie skan był niewyraźny, nadpisałam niektóre cyfry. Poniweaż uczę się poruszać po Forum OSKKO, zamieszczam po dwa rodzaje adresów do każdego skanu; zobaczę, któe są prawidłowe...

IV 2012:

[IMG]http://i43.tinypic.com/2re0but.jpg[/IMG]

http://tinypic.com/r/2re0but/5

IV 2013:

[IMG]http://i42.tinypic.com/nlztq1.jpg[/IMG]

http://tinypic.com/r/nlztq1/5

IX 2013:

[IMG]http://i40.tinypic.com/vsnuqg.jpg[/IMG]

http://tinypic.com/r/vsnuqg/5

poxno jest-ale wydaje mi sie, ze plany 1 i 2 niezgodne z ramówka a w 3  chyba za duzo godzin w przedmiotach choc ostatni wiersz sie zgadza

Dziękuję. W planie 3. jest do wyboru albo biologia, albo geografia, tak że uczeń ma dobrą liczbę godzin.

hm... w takim razie plan ten nie jest zgodny z ramowym planem nauczania -> ramowy plan nauczania nie dopuszcza podziału na grupy z powodu rozszerzeń (nawet za zgodą OP)

pozwala na dodanie przez OP tylko 3 godzin na oddział na rok, a tu jest dodane w r. 13/14 i 14/15 po 4 godziny

dodanie godzin z OP jest na oddział=ucznia

tu nie ma takiego dodania (nie liczę nadal tych godzin- odnoszę sie do pomysłu) - rozwiazanie zastosowane w tym ostatnim szpanie (biologia lub geografia) jest od lat stosowane w technikach- oni nazywają to technikami dwuzawodowymi

Czy zatem decyzję o tym, ze część klasy realizuje geografię, część biologię, a dodatkowo - kilka osób historię (w planie dwóch klas zajęcia odbywają się równolegle i właściwie uczeń "naszej" klasy ma do wyboru trzy przedmioty), da się uzasadnić prawnie?

cóż... ja widzę problem, gdyż nie znajduję zapisu w rozporządzeniu, który pozwalałby na takie działanie...

ale może ktoś znalazł i mnie przekona?

W niektorych szkolach nazywano to innowacja organizacyjna. 

Innowacja organizacyjna, czy mogłabym użyć takiej nazwy, nie zgłaszając innowacji do KO?

Innowacje zglaszac trzeba. ale moim zdaniem nie ma potrzeby korzystania z furtek. nie widze zadnych zakazow by takie rozwiazanie stosowac jesli op pozwala8

oczywiście, z punktu widzenia dyrektora jest ok, jak OP się zgadza, ale... OP może mieć problem w razie kontroli RIO

Bardzo dziękuję za naświetlenie sprawy. Czy mogłabym prosić o przyglądnięcie się jeszcze raz ramowym planom 1. i 2. - czy przy jakiejkolwiek interpretacji możnaby je uznać za prawidłowe?

Nie- nie ma w nich rozszerzen z 1 z przedmiotow obligo- czli historia,fizyka, chemia, biologia, geografia

Ja to też tak widzę. Dodam, że wprowadzając trzecią siatkę napotkałam na opór byłej dyrekcji oraz kilku rodziców, w tym prawniczki, którzy zamierzają pisać do MEN w sprawie wydania opinii na temat ich siatki (ich zdaniem dobrej). W siatce 2. na samym dole miał być przedmiot uzupełniający w postaci programu autorskiego historii. Prawnik w Wydziale Edukacji w moim mieście interpretuje sprawę tak jak ja, ale wiadomo, że istotna jest interpretacja MEN (lub KO).

Ale tu nie ma co interpretowac. Zapis rozporzadzenia jest jednoznaczny

Dziękuję, z dużo większym spokojem będę czekała na wynik interwencji, czy jak to nazwać, rodziców...

ad [#07]

rzewa, spróbuję przekonać Ciebie :)

rozp. w sprawie ramowych planów nauczania

§ 4.6. W liceum ogólnokształcącym i technikum przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej i grupie międzyoddziałowej, a za zgodą organu prowadzącego - także w grupie międzyszkolnej.

Moja interpretacja też była taka, jak wyżej. Czy rzewa kierowała się w interpretacji przepisem, który mówi jakie przedmioty można dzielić na grupy?

No to mamy przypadek wyższego poziomu- będziemy dokonywać egzegezy dokonanej przez rzewę egzegezy rozporządzenia o ramówkach:-)

owszem, katalog dopuszczalnych podziałów na grupy w § 7 jest zamknięty -> w projekcie w §7 podział na grupy z uwagi na rozszerzenia był uwzględniony, potem zniknął (widocznie o §4 zapomniano)

ale bogna ma rację - jak jest taki zapis, to na nim w takim wypadku oprzeć się można

Dziękuję za uwagi!

Jestem po kontroli doraźnej z KO. Wyszło wszystko na moje i dodatkowo KO zwróciło uwagę na nieprawidłowo realizowane rozszerzenie z j. ang., które powinno być realizowane już od kl. I równolegle z podstawą. Ale ja nie moge tego wrócić za byłą dyrektorkę rok wstecz, mogę jedynie w obecnych klasach pierwszych, gdzie było podobnie nieprawidłowo zatwierdzone w siatce w IV 2013, zmienić to i dostosować do przepisów. Zrobię to na konf. w I 2014...

KO zwróciło uwagę na nieprawidłowo realizowane rozszerzenie z j. ang., które powinno być realizowane już od kl. I równolegle z podstawą

w arkuszu kontroli ramówek (planowana w technikach) sprawdza się organizację nauczania wg nowych ramówek. w przypadku j.obcego, matematyki i j.polskiego zwraca sięu wagę na to, by było to równolegle- ale inna organizacja nie skutkuje wydaniem zalecenia

A u mnie było to w zaleceniu...