dla wielozawodowych jest bez zmiany, oprócz tego, że wszystkie trzyletnie i nowa podstawa

organizujesz jak do tej pory, programy dopuszczasz w szkole, dla zawodu też

to nie są "praktyki zawodowe" tylko "praktyczna nauka zawodu"

obecnie w ciągu dwóch lat masz 30 godzin na kształcenie ogólne

od 1 września będziesz miała 36 godzin na kształcenie ogolne, ale na 3 lata (+religia i wdż)-średnio 14,5 godziny na 1 rok, czyli dwa dni

te 36 godzin, daje 1152 godziny, a masz zrealizować 1135, czyli można zrobić, nawet jak będą mieli kurs ( jest więcej niż 32 tygodnie nauki)

kursy w kazdej klasie po 34 godziny tygodniowo przez 4 tygodnie

kształcenie praktyczne u pracodawcy na tych samych zasadach

jeśli podzielisz ilość godzin z każdego przedmiotu przez 32, to otrzymasz liczbę godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania

później zsumujesz to, otrzymasz 36 godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania

36:3=12 średnio na rok, do tego w każdym roku 2 godziny religia i 0,5 wdż (można też o,37)

czyli średni 14,5 godziny na każdy rok-to sa dwa dni w tygodniu (możesz też rozłożyć inaczej)

w zsz jest nadmiar godzin (to sa te dyrektorskie z rozporządzenia)

przewidujemy 32 tygodnie nauki

jednak tygodni jest więcej, w tym roku 38, w wielozawodowych jednak ta liczba zmniejsza się o 4 tygodnie, czyli 34, (choć nie w każdym roku tak może być)

np. wos to 30 godzin, czyli mozna to zrealizować nawet przy tych kursach

1135 to liczba godzin z rozporządzenia, 1152 to godziny przy liczeniu 32 tygodni, bo każdy przedmiot ogólny zwiększamy,

ale musisz zrealizować minimum 1135

trzeba tylko monitorować, aby jakieś godziny nie wypadły

 Do alabamy, która napisała: Zgodnie z obowiązującym wówczas rozporządzeniem w spr. ramowych planów n-nia.

d) w przypadku ustalenia dla danego zawodu okresu nauczania dłuższego niż dwuletni wymiar godzin z zakresu kształcenia zawodowego zwiększa się proporcjonalnie, natomiast w przypadku przedmiotów ogólnokształcących, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych wychowanie fizyczne oraz religia/etyka, zachowuje się wymiar godzin ustalony dla dwuletniego okresu nauczania - tak to wyglądało do tej pory - czyli w 3 klasie -gddw, wf i religia.

ad [#09]

godziny kształcenia u pracodawców wynikają z kodeksu pracy - ustawy;

Twoi uczniowie-młodociani pracownicy będą na kursy wszyscy w jednym czasie kierowani? 

-----------

KP

Art. 202. § 1. Czas pracy młodocianego w wieku do 16 lat nie może przekraczać 6 godzin na dobę.

§ 2. Czas pracy młodocianego w wieku powyżej 16 lat nie może przekraczać 8 godzin na dobę.

§ 3. Do czasu pracy młodocianego wlicza się czas nauki w wymiarze wynikającym z obowiązkowego programu zajęć szkolnych, bez względu na to, czy odbywa się ona w godzinach pracy.

moim zdaniem - pracodawcy nie będą zachwyceni takim podziałem godzin;

przypuszczam, że liczą na to, że w klasie III będą mieć pracownika przez 4 dni u siebie;

w oddziałach wielozawodowych określona w punkcie 2 załącznika 6 liczba godzin - nie dotyczy młodocianych pracowników

(takie zastrzeżenie tam umieszczono);

w przypadku młodocianych pracowników, realizujących dokształcanie teoretyczne na kursach, musisz tylko rozłożyć godziny kształcenia ogólnego - w ile dni, w której klasie - to zależy od ustaleń z pracodawcami;

jaki mieliście do tej pory układ dni szkolnych i dni u pracodawcy?

(pewnie by się trzeba przymierzyć do podobnego układu)

o matko, a WFu w 3 klasie nie mieliście?

---------

pewnie, jakby nie liczyć, potrzebnych będzie w szkole 6 dni (9 dni u pracodawcy);

musisz się dogadać z pracodawcami, jaki układ wolą u siebie (2+3+4),

czy (3+3+3) - w tym przypadku, zaproponowany przez Ciebie układ godzin kształcenia ogólnego jest OK:)

(jeszcze z ciekawości zapytam - jakie masz zawody?

bo wydaje mi się, że dla większości - lepsze by było umiejscowienie chemii w I klasie;

i informatyka - też może wcześniej? żeby sobie radzili na praktykach z urządzeniami sterowanymi numerycznie)

mam podobne do Bogny przemyślenia-informatyka, chemia, matematyka

jakie macie zawody?

czy to nie byłoby podbudową do kształcenia zawodowego?

napisałam, ze średnio wychodzi na klasę 14,5 godziny

ale przecież możesz zrobić więcej w klasie I kształcenia ogólnego, a w III wiecej zajęc praktycznych

Zawody mam różne: sprzedawca, wędliniarz, kucharz, piekarz, stolarz, mechanik pojazdów samochodowych, mechanik -operator pojazdów i maszyn rolniczych, fryzjer - chyba wszystkie wymieniłam. Nie myślałam jeszcze o ukladzie przedmiotów ogólnych w cyklu, ale chyba tu nie da się za bardzo pogodzić podbudowy  tak różnych zawodów

--------------------------------------------------

Nie mielismy również religii w kl.III

---------------------------------------------------

Ale, abstrahując od przeszłości i od moich osobistych opinii, przy tak ważnym przedmiocie jak wf, w wymiarze 290 godz. muszą być 2 dni nauki w szkole w klasie III. Mam pytanie o godziny dyrektorskie w przypadku takiego oddziału jak mój.

Do klas wielozawodowych dodam pytanie: kto pisze programy nauczania dla zawodu? W uzasadnieniu do podstawy programowej w zawodach znalazł się zapis, ze "podstawa programowa kształcenia w zawodach będzie stanowić bazę do opracowania przez nauczycieli szkół prowadzących kształcenie zawodowe oraz przez podmioty prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe programów nauczania". 

Uczniowie kierowani są na dokształcanie na kursy na 4 tygodnie. Tam uczą się wszystkich przedmiotów zawodowych i zdają egzaminy. W szkole tylko przedmioty ogólnokształcące.

Nie wyobrażam sobie sytuacji, żeby pracodawca sam napisał program nauczania do zawodu. Dlatego już zleciłam nauczycielom pisanie programów do zawodów - mam również Technikum, w nim dobrą kadrę. W rozporządzeniu o praktycznej nauce zawodu zapisano:

"Zakres wiadomości i umiejętności nabywanych przez uczniów na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych oraz wymiar godzin tych zajęć i praktyk określa program nauczania dla danego zawodu dopuszczony do użytku w danej szkole przez dyrektora szkoły". W dalszej części rozp. w par. o umowie o praktyczną naukę zawodu zapisano:

"Do umowy dołącza się program nauczania dla danego zawodu dopuszczony do użytku w danej szkole przez dyrektora szkoły".

Czyli tym samym dyrektor "ma mieć" program, a skąd - pewnie z tych samych źródeł, co programy dla techników - czyli napisany  przez nauczycieli, bo raczej nie ma co liczyć na programy "odgórnie" opracowane.

ad [#22]

jeśli zamieszczony przez Ciebie plan nauczania dotyczy młodocianych pracowników,

to uważam, że liczby godzin zajęć praktyczny nie są prawidłowe;

czas zajęć praktycznych pracowników młodocianych to ich czas pracy - wynikający z umowy zawartej z pracodawcą  i regulowany przepisami kodeksu pracy

-------------

w kwestii programów nauczania w oddziałach wielozawodowych kształcących młodocianych pracowników w zawodach rzemieślniczych

proponuję skontaktować się z izbą rzemieślniczą lub cechem i wspólnie wypracować programy kształcenia w zawodach