Monitorowanie oczywiście- przejęzyczyłam się. Myśląc jednak o tych 10 % szkół, które będą później sprawdzone to skojarzenia mam takie właśnie.

a mnie nie :)

ale ściągnęłam ankietę i przekazałam nauczycielom do wypełnienia - wredna jestem

tak - przynajmniej jeśli chodzi o treść

troszkę się róznia jeśłi chodzi o budowe- np. czasami zamiast tabelek jest tekst ciągły

Badanie dla naszego województwa ma być przeprowadzone w dniach 12 - 16 kwietnia, na platformę nie można się zalogować, ostatnio pojawił się komunikat, żeby próbować w czwartek wieczorem (przyczyna - przenosiny na inny serwer). To chyba coś nie tak.

 Arkuszy jeszcze nie widziałam, skoro jak twierdzicie, są nieco inne niż te publikowane na stronie KO

Pewne procedury nie zostały chyba dopełnione?

Co o tym sądzić?

Nno dobra zwracam honor, udało mi się :-)

dokładnie, żadnych problemów z serwerem

właśnie wypełniłam arkusz, wcześniej wszyscy wspólnie przeczytaliśmy i wypełniliśmy go na spotkaniu rady pedagogicznej

Tak się zastanawiam jak można sprawdzić zachowanie odpowiednich proporcji zagospodarowania czasu przebywania dzieci w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym. W planie dnia jest to uwzględnione, w tematach hmmm bardzo trudno to ująć w szczególności te inne czynności opiekuńcze? Rozliczamy czas przeznaczony na realizację podstawy programowej czyli 5 godzin dziennie? A jak dziecko przebywa 10 godzin? Czy macie jakieś narzędzia do kontroli? Obserwacja - raczej nie mogę sobie pozwolić na to, by po 5 godzin obserwować przez cały tydzień? Jak sobie z tym radzicie?

Oparłam się na tym, co napisały nauczycielki, tylko ciekawa jestem, jak to może być weryfikowane?

O przedszkolach wiem niewiele, wiec tylko ogólnie:

- monitorowanie dotyczy realizacji podstawy programowej,

- też jestem ciekaw, jak dyrektor to weryfikuje- i to nie tylko a przedszkolu, ale np. w ogólniaku realizację programu nauczania przedmiotu

ja jestem człek łatwowierny i zakładam, ze jak mówi, ze realizuje to realizuje, ale nikomu nie polecam...

Z powodu protestów rodziców w sprawie opłat za przedszkola ma być dokładne oddzielenie funkcji edukacyjnej od opiekuńczej. Tam zapewne znajdzie się informacja, że całość realizacji podstawy musi znaleźć się w trakcie owych 5 godzin.

Ciekawe - to poza głównym tematem wątku -  co w tej sytuacji z dodatkiem za wychowawstwo dla nauczycieli przedszkoli - zwłaszcza tych, realizujących godziny opiekuńcze? Najczęstsza jest zmianowość nauczcieli co tydzień - czy zostanie wprowadzona miesięczna? półroczna? roczna? Czy będą zróżnicowane stawki nauczycielskie - inne dla nauczyciela od podstawy, inne dla tego od opieki? Czy ten od opieki musi mieć także pełne kwalifikacje?

Ale może nie będzie żadnych konsekwencji i wszystko zostanie jak jest.

jak ma wyglądać to oddzielenie funkcji edukacyjnej od opiekuńczej bo wg mnie to raczej niemożliwe

co do monitorowania wdrażania podstawy  programowej: - n-le zaznaczają w planach pracy pkt z podstawy do realizacji na dany miesiąc no i potem je realizują, ja monitoruję analizujac plany, ich zgodnośc z zapisem w dzienniku, obserwuje zajecia i inne czynności, zachowanie proporcji zagospodarowania czasu zostało uwzglednione przy opracowaniu ramowego rozkładu dnia a teraz jest monitorowane poprzed wyrywkowe kontrole i obserwacje. U mnie tak to wyglada nie wiem czy prawidłowo ale pewnie ile osób tyle opinii

Gmina może wprowadzać opłatę za ponadprogramowe zajęcia w publicznym przedszkolu. Z uchwały musi jednak jasno i konkretnie wynikać, ile i za co płacą rodzice.

źródło: Gazeta Prawna

Ignoruj.

Kolorek jest tylko odpowiednikiem ostrzezeń z SIO - ma wskazać na potrzebę upewnienia się, ze to co wpisane jest tym, co wpisać się zamierzało.