Pomyśałam, że warto tutaj zebrać wszystkie argumenty, ktorych dyrektorzy mogą użyć w rozmowach z OP, gdy te zechcą zastąpić normalną świetlicę zajeciami świetlicowymi z Art 42. KN

(Bazia mi poddała ten pomysł - dziekuję:)

Po pierwsze
Sekretarz stanu w MEN Krystyna Szumilas - wystąpienie sejmowe:

Jedną rzecz chciałam sprostować z całą mocą i jednocześnie uspokoić pana posła Spraw-kę. Otóż to, co projektujemy w ustawie – Karta Nauczyciela, jest połączone ze zmianą ustawy o systemie oświaty, ale również jest połączone ze zmianą podstaw progra-mowych i innym spojrzeniem na ramowy plan nauczania.
Wszystkie te godziny, które dzisiaj w ramowym planie nauczania są godzinami płatnymi, w dalszym ciągu takimi godzinami płatnymi będą. Natomiast godziny, które są projektowane i które dzisiaj też są realizowane w ramach 40-godzinnego czasu pracy nauczyciela, ale nierejestrowane, będą dodatkowymi godzinami dopisanymi do ramowego planu nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły tak, aby liczba zajęć wyrównawczych, zajęć rozwijających umiejętności uczniów, zajęć opieki świetlicowej zwiększyła się w stosunku do tego, co jest w tej chwili w ramowym planie nauczania.
Zależy nam bardzo, aby były to godziny w ramowym planie nauczania, bo wtedy są to godziny, które są rzeczywiście w szkole rejestrowane, realizowane, o których wie organ prowadzący, rodzice i nauczyciele. To rozwiązanie nie prowadzi do ograniczenia liczby zajęć dla uczniów. Ono idzie w takim kierunku, żeby szkoła była dla ucznia otwarta. Nie tylko w trakcie obowiązkowych zajęć, ale również, aby była otwarta dla ucznia, rozwijała jego umiejętności i korygowała jego braki poza obowiązkowymi zajęciami lekcyjnymi.

http://74.125.95.132/search?q=cache:vl5ojHvWROcJ:orka.sejm.gov.pl/Biuletyn.nsf/0/648D30972EBBE721C1257519004CACE2/%24file/0145706.pdf+nowy+typ+godzin+do+dyspozycji+dyrektora+G%C5%82os+nauczycielski&hl=pl&ct=clnk&cd=4&gl=pl

Po drugie:
wystąpienie Pani Minister Hall na KOnferencji OSKKO:

Bożena Kopcińska   (Szkoła Podstawowa w Lipsku): Wiemy, że organy prowadzące skrupulatnie liczą pieniądze, szczególnie te wydawane na szkołę. Czy wprowadzenie po 1 godz. „kartowej” dla każdego nauczyciela nie spowoduje likwidacji etatów świetlicowych?. Czy ministerstwo ma skuteczny pomysł finansowania świetlic szkolnych? 

Odp. Wyjaśniałam już, na co mogą być przeznaczone te godziny( praca z uczniem słabym, przygotowanie do konkursów, zajęcia rozwijające zainteresowania itp.), nie spowoduje to likwidacji etatów świetlicowych. Godziny „kartowe” mogą być przeznaczone na wzmocnienie funkcji opiekuńczej szkoły. Jeśli w danym czasie jest więcej dzieci w świetlicy (zgodnie z przepisami grupa świetlicowa nie powinna liczyć więcej niż 25 dzieci), to można godzinę „kartową” wykorzystać na dyżur świetlicowy, na prowadzenie zajęć w grupach zainteresowań w okresie natężenia ruchu świetlicowego. Nie wolno jednak w ten sposób zastąpić nauczyciela świetlicy, on jest niezbędny, odpowiada za całość i koordynuje pracę nauczycieli dyżurujących.

http://oskko.edu.pl/konferencjaoskko2009/index.html

Tyle oficjalnych stanowisk.
jest jeszcze wiele merytoryczno - organizacyjnych, ktorych używają dyrektorzy.
Jakie są skuteczne?
Jak sobie radzicie w rozmowami z OP?

Ty powinnas pomóc przede wszystkim:))))

jakie argumenty do Ciebie trafiają?

;)

Dobrze, niech wizytatorzy mówią. Do bogatych OP to dotrze, część z nich  pewnie wcale nie planowała ograniczania godzin świetlicowych. Może ambitni też coś zrozumieją, ale reszta główkuje, jak zaoszczędzić (a właściwie jak nie wydawać tyyyyyle) na oświacie.

Pewnie AnJa, nawet szkołę mogą zlikwidować. Ale dobrze wiesz, że nie w tym rzecz. OP może mieć świetlice z godzin karcianych (a co!) za darmo. Środowisko nawet nie piśnie (dla rodzica wszystko będzie o.k. dzieciak będzie miał opiekę świetlicową). Sądzisz, że dyrektor plakat wywiesi bo mu godziny zabierają. No chyba, że za rok, przed wyborami :)))))

te wydatki to OP będą musiały wcześniej czy później ponieść, skończył się niż demograficzny a i prawo się zmieniło ;-)

do sylwii pisałam :-)

wiem, i ile za to wyposażenia chcesz kupić?

a wiesz jaki jest koszt wyprowadzenia na ludzi niezaopiekowanego i zaniedbanego dziecka?

są jeszcze koszty niemierzalne

Najwięcej się mówi o dobru dziecka, dziecku wyborcy, dziecku potrzebującym...

A tak naprawdę w większości jest tylko problem i dobro nauczyciela.

OP w zakresie świetlic ma wiele  możliwości-np. godziny świetlic z funduszu AA...i innych funduszy. I patrzy pod kątem i dziecka, i budżetu i...wyborcy.

Tylko wtedy zatrudniając na te godziny nauczyciela "kartuszka" zanika.

Ot, problem.

i tak mi wychodzi, że jesli te świetlice czy inne były a już nie bedą- to moze były one niepotrzebne? może to tylko przechowalnie dla dzieciaków?

Oj, AnJa ;) Kpisz, czy dokonujesz głęęębokiej analizy? Ach, kiedyś funkcjonowały poczekalnie dworcowe. Może Ci się właśnie one ze świetlicą pomyliły

do #1

To też może być dodatkowy  argument

UoSO

Art. 67. 1. Do realizacji zadań statutowych szkoła publiczna powinna zapewnić uczniom możliwość korzystania z:

2. Wymagania określone w ust. 1 pkt 3-5 nie muszą być spełnione w szkołach dla dorosłych.

Hm..nie zbaczacie z głównego wątku? ;-)

Do meritum- nie planuje szukać argumentow dla OP - zakladam "niedopuszczenie" nawet myśli o likwodacji godzin świetlicowych - obecnych.

Czyli- planując arkusz- planuję nadal obecne etaty świetlicowe - mam 4 i od razu wskażę możliwośc rozbudowania pracy świetlicy o dodatkową ofertę( korepetycje,. sport, śpiew, plastyka, opieka nad cichą nauką, wydlużenie godzin od 6.30 do 18.00 ( teraz od 7.00 do 16.00).

Argument dla OP- mamy dużo nowych  potrzeb, ale nie chcemy dodatkowego etatu- poradzimy sobie, korzystająć z nowych możliwości:-)

Sylwio - ale na zdrowy rozum:

Wasz OP zlikwiduje obecnie posiadane w szkołach świetlice?

i zmusi dyrektorów (wywrze presję), by godziny do dyspozycji przeznaczyli na realizację tych zajęć?

Do #42

Hm...ze mna mieliby problem z tą presją:-)  albo ja bym miała problem ;-)

ale , czytając dalej :

Art. 67. 1. Do realizacji zadań statutowych szkoła publiczna powinna zapewnić uczniom możliwość korzystania z:

2. Wymagania określone w ust. 1 pkt 3-5 nie muszą być spełnione w szkołach dla dorosłych.

czytając to wnioskuje, że w pozostałych wypadkach muszą byc spełnione- czyli powinna = musi

ale zdaje się, że nikt nie chce likwidować świetlic

niestety, co jest bardzo przykre, nie powstrzyma sie OP od likwidowania swietlic

i uwazam, ze za taki stan rzeczy całkowicie odpowiada Men, który nie potrafi stworzyc na tyle jednoznacznych przepisów by taki proceder uniemozliwiały

nie wierze w żadną celowana polityke Men ...dla mnie jest oczywistym, ze legislacyjnie nasze ministerstwo lezy