czy to nie jest swego rodzaju "kuratoryjne zarządzanie szkołą"

powinni dyrektorom dodatki funkcyjne zabierać;)

Nie asiu, u nas Pani Kurator na naradzie wyraźnie powiedziała, że przyśle nam do szkoły propozycję, materiały, narzędzia, które już posiadają w KO (opracowane przez pracowników KO) do wykorzystania w szkole, podkreśliła, że kto chce może z nich skorzystać, kto nie może robić to po swojemu i też się podzielić z innymi tak jak Oni.

Nic nikomu nie narzuca, pozdrawiam :)

ok

uznajmy, że to jest to "wspomaganie" mi się nie podoba, ale pewnie wielu tak:)

Mam problem z "propozycjami" spływajacymi do skzoły od wadz, bo nigdy nie wiem na ile sa one "nie do odrzucenia"

ja też ustawiam się w kolejce

a może do wymiany?

dyrlo
mi się marzy inna szkoła:)

Materiały z Kuratorium w Poznaniu umieszczam w wymianie plików "Różności".Pozdrawiam z Poznania

Tara

ja po prostu myślę, 

że są dziedziny, w ktorych wspomagać nalezy dosłownie - przedstawiajac ścisłe procedury i sposoby postepowania

i są takie, w których wręcz przeciwnie

i mam takie przekonanie, że akurat działania na rzecz jakości MUSZĄ się róznić w kazdej szkole.

A uważam prowadzenie nadzoru za działanie na rzecz jakosci.

(Trochę jak ze sprzątaniem mieszkania. Jesli gospodarz domu każe sprzątać w mieszkaniach okreslone scisle wskazane miejsca, to to na masowa skalę jest bez sensu, bo we wskazanym do sprzatania lewym kącie dużego pokoju w jednym mieszkaniu stoi szafa i sprząta się rzadko, a drugim stój jadalniany i sprzątac nalezy częściej)

żeby było jasne - to fajnie, że KO przedstawiło propozycję nadzoru, z której dyrektorzy mogą skorzystać

Masz rację, z tym że jeśli nawet ktoś poprosi o jakis wzór to chyba nie przenosi go do swojej szkoły w całości bo sie nie da, każdy ma sowje uwarunkowania i do nich dopasowuje to co inny już u siebie wypracował.

Nawet jeśli jest to wzór planu nazdoru z wymiany,to podejrzewam że priorytey szkolne będa u mnie inne niż u ciebie,bo u mnie co innego jest słabą stroną a co inne robie dobrze.To wynika z wniosków które wyszły z roku porzedniego.

tak

jesli się o tym pamięta , to świetnie!

 Otrzymaliśmy taką informację - "Przesyłam również druki obowiązujące w KO w Poznaniu w/g których należy zaplanować  nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły i w powyższej wersji dostarczyć wizytatorowi. Plan nadzoru musi być zgodnie z wytycznymi tak jak za dawnych lat

No i mam odpowiedź na moje wątpliwości;)

Do Stanisława. Tekst który cytujesz nijak się ma do tego, który ja otrzymałem. Może to dopisek Twojego wizytatora? Ja dysponuję zdecydowanie innym tekstem, w formie zgodnej z tym co mówiła Pani Kurator na naradzie w Poznaniu. Wytłuszczenie tekstu moje.

Szanowni Państwo ..

Kuratorium Oświaty w Poznaniu przesyła propozycje materiałów
do wykorzystania w tej części nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły/placówki, która dotyczy bezpośrednio realizacji priorytetu nr 3 Wielkopolskiego Kuratora Oświaty Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły nad realizacją treści podstawy programowej kształcenia ogólnego.

Arkusz nr 1 - Harmonogram działań dyrektora szkoły dotyczący monitorowania realizacji podstawy programowej,

Arkusz nr 2 – Plan hospitacji oraz arkusz  diagnostyczny na zakończenie roku szkolnego      

po  hospitacjach diagnozujących,

Arkusz nr 4 - Arkusz analizy poziomu opanowania sprawdzanych umiejętności.

"

Plan nadzoru musi być zgodnie z wytycznymi tak jak za dawnych lat

Nie mogę uwierzyć Stanisławie, że dostałeś taki tekst. W Wielkopolsce dyrektorzy mają we wrześniu przesłać harmonogram działań dotyczący monitorowania realizacji podstawy programowej a nie cały plan nadzoru.

jak za dawnych lat

;-)