HM

to ja nie wiem, może ja jestem?

przepraszam - wydawalo mi się że marek mówił, że nie mamy

ale może ja mylę się?

przepraszam, jesli tak

pewnie się nie mylisz - to nie jest pierwszy projekt, którego nie przesłano do kosultacji

(a napisano, że przesłano)

tak się dzieje od dłuższego czasu

Jerzyk

myśmy to już nawet  omawiali

nie spisaliśmy tego - ale na zebranie tego potrzeba  jednego dnia, tylko się włącz i pomóż:)

Informatyka po nowemu i inne - projekt nowej ramówki

jutro to podsumujemy i poslemy mailem i pocztą - jak sie uda:)

Jerzyk

ja napiszę, tylko wspomóż merytorycznie:))

„12. Jeżeli w szkole podstawowej jest organizowane nauczanie w klasach łączonych, dyrektor szkoły dostosowuje odpowiednio ramowy plan nauczania, z uwzględnieniem możliwości pełnej realizacji przyjętych programów nauczania, z tym że łączyć można tylko dwie następujące po sobie klasy albo oddział  przedszkolny zorganizowany w szkole podstawowej z klasą pierwszą i co najmniej połowa zajęć jest realizowana w klasach rozłącznych.”;

Sprawa: Uwagi Stowarzyszenia  do projektu  ROZPORZĄDZENIA

MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia ……………………………… 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

taka jest moja propozycja do dyskusji

byc moze czegos nie dostrzegłam - prosze Was o uwagi :)

:)

no to czekam na więcej

pewnie Jerzyk wpadnie wieczorkiem:))

Proponujemy dodać zapis:
”jeśli liczba dzieci w jednym z oddziałów nie przekracza 3 możliwe jest łączenie większej niż połowa ilości zajęć

Powinno być:
”jeśli liczba dzieci w jednej z klas nie przekracza 3, możliwe jest łączenie większej niż połowa ilości zajęć

poprawkę trzeba zrobić  taką na pewno

no bedzie się odbywala w formie łączonej, bądź nie - zalezy od organizacji w szkole - ale mam nadzieją, że nie w ramach KZ

Może nie w tym miejscu powinnam, ale o godzinach przecież piszą !

Więcej muzyki i plastyki w szkołach

Nie ma:

np.SP w projekcie:

.......zwiększona z 4 do 6 (w klasach IV-VI).

itd...

a może to daleka przyszłość ?

Ze strony MEN:

....."W związku z tym, w zakresie muzyki i plastyki, w nowej podstawie programowej MEN proponuje zwiększenie liczy obowiązkowych godzin zajęć o 50 proc. z każdego z tych przedmiotów.

Do tej pory, na trzecim etapie edukacyjnym, w gimnazjum, plan zajęć przewidywał łącznie 3 godziny na zajęcia z muzyki i plastyki. W nowej podstawie programowej, która w większym stopniu akcentuje wdrażanie uczniów do dokonywania rozumnych i świadomych wyborów, MEN proponuje aby, ten blok obejmował w sumie 4 godziny."

http://www.men.gov.pl/content/view/10259/47/

tak:)

na pewno to to

Jestem za takim projektem asinym-naszym do konsultacji.Zdecydowanie potrzebna jest taka sama liczba godzin dyrektorskich w klasach 1-3 ale co do mnie trafia;otóż to że nia określa się że w klasach 1-3 ma to byc język angielski.Ja bym chciała też niemiecki i tu mam tę mozliwość.

W sytuacji kiedy MEN będzie też grzebać w rozporządzeniu o kwalifikacjach może okazać się że niekoniecznie specjalosta językowiec musi mieć wykształcenie do 1-3?

jestem dość przeciwko rozintegrowaniu muzyki i plastyki w nauczaniu początkowym

kompletna (mym zdaniem) pomyłka

i jestem za rozintegrowaniem i wyodrębnieniem muzyki i plastyki w klasach starszych:-) gdzie zintegrowanie jest (moim zdaniem) pomyłką:-)

Jerzyk - ja nie wiem, ale to kolejne zwiekszenie godzin - ten język z podziałem ponizej 24 godzin.

Mysle, ze może nie proponujmy rozwiązan, a wskażmy trudność?

===

Tara - w zasadzie, to tak teraz jest, że nie musi, to jak nie zminią, to to się tez nie zmieni

===

Jutro zrobie poprawki językowe i poslemy, jak się dogadam z Jerzem:)

Proponuję raczej zadać to jako pytanie:

Czy przewiduje się....

albo jakie regulacje dotyczyć będą klas....

jest wówczas lepiej, bo piłka po ich stronie:)

Byłoby super gdyby ministerstwo szybko uwzględniło nasze uwagi.

Jeżeli miałabym możliwośc wpłynąć na zmianę ramówki w klasach I-III SP, to zaproponowałabym dodanie przynajmniej 1 godziny na rzecz wychowania fizycznego prowadzonego przez nauczyciela z takimi kwalifikacjami. Jak wcześniej już pisano różnie bywa z zajęciami ruchowymi prowadzonymi przez nauczycieli kz (nie wszyscy muszą być wspaniali w tej materii), a dzieci w tym wieku bardzo lubią dobrze zorganizowane zajęcia. Wiele szkół już dzisiaj widzi potrzebę i prowadzi lekcje wf z godzin d/d, więc może warto byłoby to ująć w nowej ramówce. 

prawdziwy wf w klasach I-III - jestem za, tylko wtedy przydałaby się jeszcze jedna sala gimnastyczna, już teraz mam tam wąskie gardło

i jednak wolę zintegrowane z jednym nauczycielem, który sensownie nauczy czytać, pisać i liczyć i uczyć się. Uprzedmiotowienie nie ma sensu dopóki dziecko nie potrafi korzystać ze zrozumieniem z podręcznika

podyplomówki powinni robić ci którzy taką potrzebę mają, no i żeby te podyplomówki uczyły tego co jest potrzebne, i szli na nie ci co z danym przedmiotem już się kiedyś widzieli,

miałam okazję obserwować straszliwe męki biologów, historyków i tym podobnych na podypl. z matematyki, biedne dzieci, które będą przez nich uczone - choć oczywiście to nie jest reguła, ale nie przeceniałabym tak podyplomówek

a w kwesti podyplomówek jeszcze powiem, że są także świetne studia podyplomowe,

przeciwna jestem robieniu podyplomówek na siłę, wbrew sobie...