hurra udało się.

Zatwierdzili mi projekt do negocjacji z 9.1.1. trochę się obawiam, bo to spora kasa, a doświadczenia nie za dużo. Wiem jednak, że mogą na was liczyć ( dobrze się podlizuję?:)) ) A tak na poważnie wiem, że muszę się trzymać planu i harmonogramu zawartego w projekcie, a wszystko będzie dobrze. Ale projekt zaplanowałam od sierpnia na dwie grupy 5 godzinne dla dzieci 4/5 letnich, a jedna już ruszyła od IX, bo to 5 latki. Może udałoby się przesunąć realizację projektu na przyszły rok szkolny na spokojnie, bo i tak nie ruszymy z tym wcześniej niż po podpisaniu umowy a to może dopiero w listopadzie. Czekam więc spokojnie na rozmowę z urzędem marszałkowskim, co też mi zaproponują.

Oj, ale jak tu poczytałam, to nie wiem, czy nie warto przenieść łóżka do przedszkola i tam zamieszkać, będzie prościej.

Ale powiem Wam, że to duża satysfakcja, mój pierwszy projekt i taki sukces. (ale ze mnie chwalipięta)

ups poprawiłam literówki

nie chwalipieta, nie:-)

kilka projektów za mną, wiem ile to pracy na etapie przygotowania (nie wspomne o realizacji)

podziwiam dyrków bioracych sie za to - podziwiam, bo jakze bym mogła nie podziwiac siebie:-))

powodzenia:-)

:)))))

mam zamiar nie żałować swojej pracy

NO:)

powodzenia!

ja właśnie ruszam z 9.1.2, który to projekt juz po wygraniu musiałem zmieniac z 5 razy.... ale w szkole oczekiwania duże... dzieciaki bedą miały ciekawiej... taki mini dom kultury w lesie :) i to lubię.... a nie lubie papieroplastyki...

a gdybym tak sobie padł podczas prowadzenia takich zajęć... no czułbym się spełniony :) 

jak wyglada prawda jesli chodzi o fundusze unijne dla szkół?

mizeria finansowa, niedoinwestowanie sprawia, że fundusze unijne sa w zasadzie jedyna szansa na zdobycie srodków

zatem sie próbuje

nie szkodzi, ze beneficjentem jest OP i wnioski sie pisze w jego imieniu ( wsparcie ze strony OP przy pisaniu wniosku jest zazwyczaj zerowe)

napisanie wniosku nie jest takie skomplikowane, ale zgromadzenie danych, odpowiednie ich zestawienie, kwalifikowalnośc kosztów itp. itd to robota wymagajaca przeczytania ton dokumentów

jest sporo niejasnosci, niedomowień, nowych terminów, dziwnych uwarunkowań - ale sie to jakos da poukladać

skladamy wniosek - szansa, że nie odpadnie w ocenie formalnej nie jest zbyt wielka, bo oprócz samego dokumentu (wniosku) potrzeba jeszcze cala mase załaczników (POKL to pikus w porównaniu z RPO)

niby raz mozna poprawić, ale to i tak ruletka

potem ocena merytoryczna - tu też moze byc tak, że jeden oceni na np. 80 pkt a drugi na 50, jeden asesor zaliczy profilaktyke zdrowotna jako dzialanie edukacyjne - inny nie

no ale, załóżmy, ze został formalnie oceniony pozytywnie, punkty merytoryczne otrzymał jakies znośne a potem okazuje sie , że brak srodków:-)

dobrych kilka tygodni pracy w błoto

no, ale niektórym sie udaje - i dopiero zaczyna sie jazda

biurokracja na etapie skladania wniosku to nic w porównaniu z ta jaka czeka nas przy jego realizacji i rozliczaniu

dopiero w tym momencie zaczyna się koszmar

nie jeden koordynator(dyrektor) przypłacił to zdrowiem - bo raz boryka sie z procedurami unijnymi a dwa z oporem ze strony OP (bo to sa finanse, bo ktos w OP musi zrobic zestawienia, bo trzeba przetarg, bo to i tamto - a przeciez beneficjentem jest OP:-)

OP z jednej strony sie cieszy, że kasa zasila budżet a z drugiej strony sie wscieka - bo to i dla niego robota:-)

generalnie polecam i nie polecam - polecam dla satysfakcji, korzysci dla szkoły , nie polecam ze wzgledu na kawał zycia wyrwany z normalnosci

trzeba wybierać:-)

kiedys napisałam, że dyrek sie cieszy jak wygra konkurs, ale jeszcze bardziej sie cieszy jak go zakończy

nie ma co sie ludzic, że jesli sie realizuje projekt z unijnych to nie ma czasu na normalna robote szkolną - tu sie trochę a nawet sporo zawala

trzeba to kiedys nadrobić - czyli - zapomnij dyrektorze o wakacjach, przerwach światecznych, wolnych sobotach

robi sie to kosztem zdrowia, rodziny - tego trzeba miec swiadomość

na końcu podam mały przyklad jesli chodzi o biurokrację - jednym zbledów, które zostały zauwazone na etapie oceny formalnej, było w przypadku jednego z moich wniosków, brak kropki nad "z";-)

napisalam "młodziezy" zamiast "młodzieży"....inny bląd dotyczył sumy ogólnej - generator wniosków policzył 3 700 000,14 zł...a kosztorys robiony w excelu wyszedł 3 700 000,13 zł:-)

za nic nie mozna było znaleźć gdzie ten grosz sie zawieruszył (chyba kwestia ustawień aplikacji, ale przy kilkuset pozycjach trudne to było do wychwycenia)

jeszcze jedna ciekawa sprawa

każdy projekt inwestycyjny potrzebuje mase zalaczników srodowiskowych , miedzy innymi dotyczacymi obszarów Natura 2000

nie jest wazne, że dana miejscowość , w której powstanie inwestycja nie lezy nawet w promieniu setek kilometrów od tych obszarów, nie jest wazne , że ministerstwo ma bardzo szczegołowe mapy obszarów i latwo jest sprawdzic, że obszar ten lezy daleko, daleko poza inwestycją

trzeba złozyć wyjasnienie do Regionalnego Dyrektora Ochrony Środowiska , ze nie lezy sie w poblizu tego obszaru i projekt nie bedzie miał na niego wpływu , po czym trzeba odczekać na potwierdzenie na tym pismie, że RDOŚ zaświadcza, że sie nie lezy tam:-)

została, dla takich procedur stworzona ogromna instytucja:-)

zreszta co tu duzo gadać- by np. na mazowszu obsłużyć  biurokrację unijną MJWPU zatrudnia ponad 400 osób

no...tak to wyglada

ale ja Cie nie zniechecam:-)))

jaki mam w tym interes?;-)

a to już wiem o co chodzi z tymi kryteriami horyzontalnymi, ja napisałem, że poszerzę dzieciom kryteria horyzontalne poprzez wybudowanie kilkupiętrowej wież:

1 piętro - dzieci widzą, co jest na boisku aż do płotu - poznają "małą ojczyznę",

2 piętro - dzieci widzą co sąsiad robi na podwórku - rozwijają pasje regionalne,

3 piętro - dzieci widzą co jest za laskiem - rozwijają pasje odkrywców,

4 piętro - dzieci widzą jadący pociąg - rozwijają pasje podróżnicze,

5 piętro - dzieci ......

i tyle w sumie u nas na Mazowszu wymagali ;)

Jestem OP- sama piszę wnioski.

Dyrektorzy są zadowoleni gdy przejdą. O kontroli rozliczaniu nie chcą raczej wiedzieć... za to bez ich pomocy nie ma szans na dobre uzasadnienie merytoryczne.

Warto walczyć o kasę choć jest coraz trudniej :)

parafrazując KasięZet ja widzę problem tak;

Jestem dyrektorem- sama piszę wnioski dla OP.

W OP  są zadowoleni gdy przejdą. O kontroli rozliczaniu nie chcą raczej wiedzieć... za to bez ich pomocy nie ma szans na dobre dofinansowanie ( gdy WUP nie wypłaca transzy).

Warto walczyć o kasę choć jest coraz trudniej :)

;-)

Fajnie, że się zgadzamy..

Gdy w końcu w gminach zacznie pisać i OP i dyrki (równocześnie)... może wykorzystanie funduszy skoczy z 1,9 % w tamtym roku do 2,5 %? Drżyj Komisjo Europejska :)

Trochę czasu minęło i zapomniałam już jak się pracuje przy programie.

Zachciało "misię" i mam 4 miliony dla 15 szkół. Cieszę się i boję się.

http://pokl.mazowia.eu/data/notices/lista_rankingowa_9.1.2.pdf

poz. 16, 46 i 69

No, no, pięknie!!!!! Serdecznie gratuluję. Wiem, że dasz radę! Jeszcze raz gratulacje.

P.S. Pozdrowienia dla Twoich dyrków, dla Pumy w szczególnosci:)))

Aniu- cieszę się i gratuluję:-)

Ja narazie nieczynnam zawodowo, ale nie powiedzialam jescze ostatniego slowa w sprawie unijnych funduszy:-)

Aniu, gratulacje:-))

Jeżeli rozbieżność pomiędzy dwoma ocenami jest powyżej 30 pkt, to trzecia ocena.

Protest ewentualnie potem:-)

tiaaa.. właśnie się dowiedziałem, że wspólny projekt 4 szkół w tym mojej przeszedł... Cóż 1 mln 300 tys zł..

chyba złożę protest :-)

Koniecznie protest, ale najpierw zawiń porządnie rękawy i do roboty:)))

Gratulacje, bardzo się cieszę.

Wklejam dla zainteresowanych:

W przypadku, gdy wniosek od przynajmniej jednego z oceniających uzyskał co najmniej 60 punktów, a także 60% punktów w poszczególnych polach oceny merytorycznej oraz różnica w liczbie punktów przyznanych przez dwóch oceniających za spełnianie ogólnych kryteriów merytorycznych wynosi co najmniej 30 punktów, projekt poddawany jest dodatkowej ocenie, którą przeprowadza trzeci oceniający. W przypadku dokonywania oceny wniosku przez trzeciego oceniającego ostateczną i wiążącą ocenę projektu stanowi suma: - średniej arytmetycznej punktów ogółem za spełnianie ogólnych kryteriów merytorycznych z oceny trzeciego oceniającego oraz z tej oceny jednego z dwóch oceniających, która jest liczbowo bliższa ocenie trzeciego

dużo kasy

do wydania przez ile czasu?

od września - późno trochę

na wakacjach zróbcie fajne coś:)

i gratulacje - rzecz jasna:))

Dacie radę:-)

tym bardziej,że nie twoja szkoła koordynuje.

nie wiem czy jesteśmy wydatki kwalifikowane

chociąz jako grupa wymagajaca wyrównania szans pewnie sie łapiemy

Jacek składał, to teraz wiedziec będzie, co własciwie wymodził:-)

mamy równolegle 2 projekty realizowane (mamy i trzeci- ale tamtego to nie widać za bardzo;-)

i widzimy , zwlaszcza na etapie rozliczeń, jak pieknie można projekt spieprzyć

albo jak zgrabnie napisac:-)

albo jak zgrabnie napisac:-)"

też tak mam :-)