no chyba nie "już" tylko "od dawna"

a ile trzeba nazbierać posprzątań żeby kopnąć pana?

:-)))

ja pisałam:)

moj syn sobie obliczył, ze jak na zapas trzy razy posprzata klase, to bedzie sobie mogl ulżyć wybijajac szybe dyrkowi:)

czytać żal te wszystkie głupoty- jakoś wstyd i żenada

Zlot bezpowrotny by sie chciało zrobić

System punktowy do bani. Ale to, że w regulaminie szkoły ujęto wszystkie te aspekty o których się ostatnio mówi - to godne pochwały. W wielu szkołch nawet tego nie zrobiono.

Tak więc nie nazwałabym tego " głupotami"

po pierwsze napisałam " głupoty" o doniesieniach prasowych dotyczących programu zero, analizach i wnioskach

po drugie- nie da się w żadnym regulaminie ując wszystkiego, co może dziecku przyjśc do głowy

a juz pomysł by zmieniać regulamin, by ująć w nim wszystko" o czym sie ostatnio mowi" mnie się wydaje dość... chybiony

Bo jak się nagle zacznie mowić "ostatnio" o czym innym?

Na podstawie artykułów w prasie podejmowac ma szkola decyzje?

Szkoła albo wie, co ma robic, albo niech się dyrektor zwolni- jesli:
A) Nie wie co ma robić
B) Zmienia decyzje na temat tego, co ma robic, na podstawie konferencji prasowych

Asia czepiasz się. Tu  nie chodzi o doniesienia prasowe. Napisałam " o czym siię ostatnio mówi" aby nie wymienoać poraz setny problemów, ktroe nękają szkoły. O tym nie zamierzałam dyskutować.

Znam szkoły gdzie dyrektor na początku roku zapowiedział / nigdzie nie zapisał/, że nie wolno na lekcji używać telefonów kom. Na tym się skończyło a młodzież jak używała tak używa, bo poza upomnieniem i tak nic im nie grozi. 

Brak jasno sprecyzowanych reguł i konsekwencji  gnębi te szkoły. Tu jest problem a nie zmiana regulaminów .

W ubiegłym roku zapowiedziałam w klasie, że jak komuś odezwie się komórka na lekcji płaci 0,50 zł. Za pozbierane pieniążki na koniec rok idziemy na lody.

Uczeń zapytał a jak nie nazbieramy? no to powiedziałam, ze dołożę.

 I zebrałam przez cały rok szkolny 1,50 zł (w tym niestety 0,50 zł moje - nieopatrznie w kieszeni maiałam bo generalnie nie noszę tylko leży w torebce w gabinecie).

Lody były, ja stawiałam. W tym roku umowa nadal obowiązuje ale mi powiedzieli, ze Oni postawią mi lody mam się nie martwić.

Ale skoro powiedzieli, ze postawią to chyba te komórki nie będą się odzywać.

Ach eny ja tego też nie zapisałam, umowa to umowa.

Dyrlo: A jak mimo umowy ktoś nie zapłaci?

Mam "umowę" z rodzicami o naprawianie szkód wyrządzonych przez ich dzieci. I co z tego? Ignorują wezwana. Co im zrobić?

punkty, niepunkty, wszystko jedno. Byle zwracać uwagę na uczniów, rozmwiać z nimi, dawać przykład.

sposoby mogą być różne.

umowy ustne są najbardziej wartościowe
dotrzymane - świadczą o sukcesie wychowawczym

umowy pisemne są symbolicznym wzmocnieniem ustnych, chociaż i tak nie zobowiązują do niczego tak naprawdę

jak czytam, co piszesz, eny, to zastanawiam się, czy nie jesteś wcieleniem Borgata, dziennikarza z Kazachstanu ;)

eeeeeeeee, nieeeeeeeeeeeee

:)

w kwestii wychowywania

156ci ze 169ciu

czyli "Bierny jak Polak"- za "Polityką" -

polska frekwencja wyborcza stawia Polskę  na 156 miejscu wśród 169 krajów demokratycznych.

rozumiem, że ten "wzorzec" zaszczytny przekażemy dzieciom

borat

gajga

Ania

Rozumiem, że rozmawiamy o problemie nie o mnie / i kogo jestem wcieleniem/

Ja mam inne zdanie na w/w temat poparte 20 letnim doświadczeniem.

moje doświadczenie nieco dłuższe, ale co tam ;)

Proponuję zamiast prowadzić dyskusje " na szczeblu" aby pochwalić się wprowadzonymi rozwiązaniami w swojej szkoe i jak się sprawdziły. Jedynie takie przykłady coś wnoszą i mogą być powielane. Teoretyzowanie jak do tej pory nic nie daje.

ok

a zatem klikaj

poczytam

Pochwalić się ...
Przypomina mi się anegdota:

Mamo! Chwalą nas!
Kto?
Wy mnie, a ja Was!

Aniu

Większość nauczycieli w naszej szkole opracowała swój wewnętrzny regulamin / forma kontraktu/i wywiesiła go na drzwiach pracowni / od strony/ klasy/. Jest tam np. nie spóźniam się na lekcje, nie jem w czsie lekcji, nie używam tel. komórkowych, dbam o schludny strój itp.

Taka forma umowy zostaje zawarta między danym nauczycielem a uczniami, akceptują to. Jeśli nie wywiążą sie z któregoś punktu umowy zostaje to zanotowane w rubryce w dzienniku . Wpływa to w istotny sposób na końcowąocene z zachowania. Z informacji nauczycieli wynika, że taki system "wizualizacji" zasad działa.

eny- i do tego jest Ci potrzebny program ZERO TOLERANCJI?

Bo moim zdaniem nie.

Wrecz przeciwnie ten program podważa wszystko, co szkoła robi, bo uwaza za słuszne i co przynosi wewnętrzny skutek- podważa, bo zosta,lo polane odstręczajacym sosem.

Dzieciak ma się zachowywać przyzwoicie nie przed plutonem egzekucyjnym, tylko po prostu- ma się zachowywac dobrze.

jesli wychowujemy kogoś pod groźbą plutonu, to wystarczy chwila nieuwagi, by dzieciak ugryzł- najpierw slabszego, a potem system.

To są zagrożenia, ktore wynikają z wychowywania w obliczu starchu, a nie obliczu wartości.

Oczywiście przesadzamy tu, a podczas rozmowy polaryzują nam się poglądy.
Jednak nawet w tych emocjach będąc, nie sposób nie zauważyc, że program Giertycha, to kilka tez polanych skrajnym sosem.
Z tego tez powodu odrzucam tezy, ktore w innych okolicznościach przyjęłabym pozytywnie. Odrzucam, ponieważ w przekazie naszego szefa nie da się ich od tego sosu oddzielić

Pożyjemy zobaczymy jakie skutki przyniesie "program Giertycha" .

Nie oceniam go. Myśle ,że na to za wcześnie. Jak jest każdy widzi. Jest źle a dlaczego jest źle skoro jest tak dobrze / w teorii/

Eny- ale JAKI jest program Giertycha?

Ja znam kilka zdań polanych niestrawnym sosem- TO jest program?

Gdzie w tym programie się mieszczą szkolenia dla n-li z rozpoznawania narkotykow?

Gdzie pomoc psych-ped?

Gdzie szkolenia na temat agresji i komunikacji dla nauczycieli?

Gdzie zajęcia specjalistyczne dla uczniow w szkolach- prowadzone przez specjalistów- "Jak sobie radzic ze swoją zlością"

Itd, itp...

jasne i jeszcze wizytator może zawinił?

 jak ja nie lubię Smurfów...

ha! ha! ha!

Nie było jeszcze programu "zero"

a ja znam gimnazjum, gdzie chyba ze trzy lata temu zapisali, co na dodatek rada pedagogiczna wiekszościa głosów, przy wielu przeciwnych zatwierdziła, że "uczennicom wolno nosić małe broszki"

za "dużą broszkę"  - 5 pkt

nie pierwsza to głupota i nie ostatnia, ale sami sie ośmieszamy produkując takie knoty, aż boje sie myśleć ile podobnych w ramach "owczego pędu" jeszcze poznamy w ramach radosnej twórczości szkolnych gremiów . . .

Gaba ... nie bądź Gargamel...

w 1995 roku będąc w Anglii widziałam opis stroju szkolnego w prawie szkolnym i było wyliczone, co kto może mieć i ile... - nie mam do tego żadengo stosunku oprócz tego, że jak ktos bardzo czepliwy, to się "czepnie", ze w statucie jeszcze nie ma stringów, opaski, kokardki czy czego innego.

Dla mnie podchodzenie do statutów tak drobiazgowo jest dość wątpliwe, ale skorolei przy odwołaniach bardzo wazne.

Myślę, że teraz sie trochę uspokoi tzw. pedolodzy może ustapią, a filmiki z onetu są porażające.

Uczeń naruszył nietykalność cielesną nauczycielki IAR - dodane 1 godzinę i 46 minut temu

Uczeń drugiej klasy gimnazjum w Częstochowie odpowie za naruszenie nietykalności cielesnej nauczycielki. Podczas przerwy 15-latek zachowywał się agresywnie, zaczepiając innych uczniów, a na uwagi dyżurującej nauczycieli nie reagował. Gdy pedagog próbowała rozłączyć szarpiących się uczniów, siłą została odepchnięta. Nadkomisarz Joanna Lazar powiedziała, że o zdarzeniu została powiadomiona policja. O losie chłopca - ze względu na jego wiek - zdecyduje Sąd Rodzinny. REKLAMA Czytaj dalej NPB("005"); if (NJB('srodtekst')) { document.getElementById('rekSrd05').style.display='block';} Naruszenie nietykalności jest w Kodeksie Karnym zagrożone karą do roku pozbawienia wolności. (ak)

znam przypadek, ze 2 lata temu sąd odstąpił ukarania sprawy w trybie art. 66 KK mimo że także popchnął pracownika szkoły. Czyzby sędziowe dojrzewali do karania?

Kary i nagrody

Dziś, przy okazji powołania Rady Młodzieży Pan min. uzupełnił swój Program o Nagrody, za poinformowanie dyrektora lub nauczyciela o grożącym niebezpieczeństwie lub złym zachowaniu uczniów w szkole przydzielane będą nagrody pieniężne . MEN poszukuje źródeł finansowania tych nagród i już nawet ma pomysł. Każde Kuratorium ma mieć swoją pulę do podziału.

Pomysł przedstawił przed kamerami telewizyjnymi.

Ciekawe jaki będzie cennik  i jaką ochronę przewiduje Program dla nagrodzonych uczniów.

Nie spodziewałem się, że mam "Kiepskie poczucie humoru w obliczu wagi problemu".

dołożę swoje dylematy, jeden tylko:

#40 "a jak majtki wystają ze spodni na 2,5 cm to jeszcze jest do przyjęcia czy nie? a 0,5 cm?"

A jak już dawno powinno być widać te.... majtki, a ich nie widać??? TO CO?????? Ja nie wiem. (tzn wiem, ale nie umiem tego napisać w regulamin, skuteczny regulamin)

zazwyczaj jak przychodzą nowi forumowicze, to rozglądają się trochę, starają poznać zwyczaje panujące wśród dyskutantów i włączają się do rozmów albo nie - gdy np nie odpowiada im uprzejmy ton.

Czasem jednak nowi nasi koledzy i koleżanki nie mają jakoś cierpliwości do nas. Wpadają jak bomba i staremu (rzecz jasna stażem) forumowiczowi co to zęby tu zjadł, rąbią - takąż - bombę, jak np: "masz kiepskie poczucie humoru", "czepiasz się", itp. Człekowi co nie tylko przeczytał tysiąc ale i napisał ze parę książek kolesiowsko rzucają "staary, bądź prawdziwym specem, co cooośty" - jakby co najmniej sami encyklopedię britannikę redagowali naczelnie:-) Coś jak ten uczeń który z niewiedzy cenną perłę bez drżenia przewierci.

No ale do wiercenia to świder trza dać człekowi - a nie klawiaturę:-)

a wystarczyłoby pomilczeć zamiast gadać. Posłuchać naJPIERW. LUDZI POZNAĆ.

Ech ci młodzi;-) Wszystko na skróty

a tu jest taka a nie inna "kultura firmy" i wypadałoby się z nią zapoznać

to był - jakby nie było widać od razu - paternoster natury ogólnej

bogp

Nie ma wybacz!

W małpki ten krawat, bo ewolucję też pewnie uznajesz! Wyjątki, kurdebalans!

PS Twoje propozycje zabieram jutro do szkoły.:))))))))))))))))))))

Zostałam sprowadzona do pionu.

Rozumiem Marku , że stosujesz swoistą gradację forumowiczów. Jak młodzi stażem to niech siedzą cicho i słuchają wywodów " tych co na forum zęby zjedli". A swoją drogą to ciekawa ścieżka kariery " zjeść zęby na forum":)

W myśl zasady: krytykować to my ale nie nas. Hmm dobrze się tu czułam ale chyba muszę jeszcze poczekać na odp.długośćstazu:(((

Pozdrawiam

Program "Zero" zadziałał też u mojej gimnazjalistki, abyło to tak:

"Mamo, nie było dziś techniki, tzn. była, ale w bibliotece, bo remontują salę od techniki i nie mamy się gdzie podziać, to pani nas zabrała do biblioteki, ale tam jest bardzo ciasno, a nas jest ponad 30, więc lekcji nie było, tylko mieliśmy cicho siedzieć; a jak mnie koleżanka zapytała która godzina, to wyciągnęłam komórkę (stary grat pełniący role smyczy elektornicznej i zegarka), a jak pani zobaczyła, to zaram mi ja wyrwała i zabrała; no to naprzerwie poszłam do naszej wychowawczyni i dziewczyny zaświadczyły, że ja tylko godzinę sprawdzałam, i pani poszła do tej od techniki pani i oddała mi komórkę!"

no i na koniec pytanie  - Czego się dzieci nauczyły na tej "lekcji"? ;-)

a co zostało zapisane w dzienniku?

stosuję - oczywiście - gradację mych bliźnich, tak jak każdy człowiek

 - według tego jak są uprzejmi wobec nas - swych bliźnich:-)

nie chodziło o długość a o jakość stażu

ale sie dotrzesz;-)

ale oczywiście wyjaśnię: "zjedzenie zębów na forum" polega na nauczeniu się jak rozmawiać by nie wkurzać innych

:-))))

ale o to ma łapa na zgodę - zważ iż nie było w mej wypowiedzi nienawiści, złości lecz  lecz "ofuknięcie młodzieży";-)

bo widzisz, pchamy ten wózek już czas jakiś i zalezy nam byśmy sobie przyjaźnie żyli. Może się czasem przejmujemy tym za bardzo, ale przecież to działa - znaczy jakoś wózek jedzie:-)

to jak? łapa? Chętnie przepraszam za pouczanie.