ZADANIA DO REALIZACJI

PROPONOWANY RODZAJ DOKUMENTACJI

Wykazanie umiejętności prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację podstawowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż - § 3 ust.2 pkt 1.

§         Dokumentacja opisująca prowadzone zajęcia pozalekcyjne.

§         Scenariusze lekcji, konspekty.

§         Scenariusze zorganizowanych konkursów, imprez klasowych, szkolnych i wycieczek.

§         Opracowane przez siebie środki dydaktyczne, pomoce dydaktyczne (testy, foliogramy, plansze, karty pracy itp.).

§         Przygotowane gazetki ścienne (zdjęcia, kserokopie).

§         Bibliografia przeczytanych pozycji metodycznych, pedagogicznych, psychologicznych i in. wraz z krótkimi recenzjami

Posiadanie wiedzy z zakresu problemów środowiska uczniów i wychowanków, w stopniu umożliwiającym współprace z tym środowiskiem –  § 3 ust.2 pkt 2.

§         Harmonogram spotkań z rodzicami

§         Scenariusze spotkań z rodzicami

§         Opis, zestaw fotografii ukazujących pracę nauczyciela z rodzicami uczniów

Umiejętność omawiania własnych lub obserwowanych zajęć - § 3 ust.2 pkt 3.

§         Kontrakt dotyczący współpracy z opiekunem stażu.

§         Harmonogram obserwowanych zajęć dydaktycznych, wychowawczych.

§         Refleksje na temat obserwowanych zajęć (notatnik).

§         Harmonogram spotkań z innymi nauczycielami i pracownikami szkoły np. pedagog szk. ,kierownik pracowni szkolnych, kierownik internatu, sekretarz szkoły itp.

§         Rejestr odbytych „hospitacji”.

§         Listy obecności w trakcie lekcji koleżeńskich.

§         Scenariusze, konspekty przeprowadzonych zajęć.

§         Arkusz samooceny pracy nauczyciela i ucznia.

Znajomość organizacji i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż  – § 3 ust.2 pkt 4.

§         Analiza dokumentów szkoły.

§         Potwierdzenie znajomości dokumentów szkolnych.

§         Zaświadczenia potwierdzające pracę w komisjach, zespołach nauczycielskich.

§         Regulamin pracowni przygotowany przez nauczyciela stażystę.

§         Potwierdzenie udziału w szkoleniowych radach pedagogicznych.

Inna dokumentacja świadcząca o osiągnięciach zawodowych - §7  ust. 3

§         Nagrody dyrektora, kuratora, ministra, prezydenta.

§         Szczególne osiągnięcia uczniów na olimpiadach i konkursach.

ZADANIA DO REALIZACJI

PROPONOWANY RODZAJ DOKUMENTACJI

Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, analizowania i dokumentowania własnych działań, a także oceniania skuteczności i dokonywania stosownych korekt w tym działaniu  - & 4 ust.2 pkt 1.

§         Potwierdzone kopie zaświadczeń o ukończeniu różnych form doskonalenia -świadectwa kursów kwalifikacyjnych, studiów podyplomowych, warsztatów, karty doskonalenia zawodowego

      (potwierdzenia uczestnictwa w

      spotkaniach metodycznych lub WDN).

§         Kontrakt dotyczący współpracy z opiekunem stażu.

§         Harmonogram hospitacji lekcji, karty obserwacji, ewaluacje.

§         Podziękowania za lekcje pokazowe, warsztaty.

§         Wypełniona i zanalizowana karta samooceny przez nauczyciela kontraktowego.

§         Scenariusze lekcji, konspekty.

§         Narzędzia pomiaru dydaktycznego, diagnostyczne wraz z  ich analizą.

§         Opracowane przez siebie środki dydaktyczne, (testy, foliogramy, plansze, karty pracy itp.).

§         Program wychowawczy klasy z uwagami na temat jego realizacji (monitoring), wnioskami wprowadzonymi zmianami i wynikami ewaluacji.

§         Przedmiotowy System Oceniania z uwagami na temat jego realizacji (monitoring), wnioskami wprowadzonymi zmianami i wynikami ewaluacji.

§         Potwierdzenie współpracy z doradcą metodycznym – zakres, tematyka, korzyści ze współpracy;

Umiejętność uwzględniania w swojej pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych - & 4 ust.2 pkt 2.

§         Program wychowawcy klasy, plan pracy wychowawczej / profilaktycznej.

§         Programy współpracy z PPP, PCK itp.

§         Kasety, zdjęcia, scenariusze, konspekty zajęć profilaktycznych, integracyjnych, poruszających problemy społeczne i cywilizacyjne.

§         Potwierdzenia współpracy z instytucjami działającymi na rzecz pomocy społecznej, edukacji i in. np. PPP, OPS, Policja, PCPR, z wychowawcami klas, pedagogiem itp.

§         Dokumentacja udziału w posiedzeniach odpowiednich komisji reprezentacji samorządu terytorialnego (zaproszenie, notatki, wyciąg z protokolarza...)

§         Organizacja konkurów, imprez proekologicznych, prozdrowotnych., środowiskowych.

§         Opisy działań integrujących rodziców w środowisku szkolnym.

§         Sprawozdania z wywiadów środowiskowych.

§         Zaświadczenie o ukończeniu kursu przygotowującego do działań profilaktycznych.

Uczestnictwo w realizacji zadań ogólnoszkolnych, edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz specyfiki typu i rodzaju szkoły

- & 4 ust.2 pkt 3.

§         Potwierdzenie uczestnictwa w zespołach wychowawczych i przedmiotowych.

§         Kopie opracowanych dokumentów wypracowanych przy aktywnym udziale nauczyciela.

§         Dokumentacja opisująca prowadzone zajęcia pozalekcyjne.

§         Sprawozdania, notatki , zdjęcia z zorganizowanych imprez  klasowych, ogólnoszkolnych, środowiskowych, rejonowych itp.

§         Potwierdzenie o przygotowywaniu uczniów do konkursów i olimpiady, osiągnięcia; scenariusze jasełek lub innych przedstawień.

Umiejętność wykorzystywania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej - & 4 ust.2 pkt 4.

§         Dokumentacja przygotowana za pomocą komputera.

§         Przykładowe narzędzia pracy (testy, foliogramy, scenariusze lekcji itp.)

§         Własna witryna lub strona internetowa.

§         Scenariusze zajęć z wykorzystaniem technologii komputerowej.

§         Gazetki , wystawy.

§         Własny program komputerowy.

§         Zaświadczenie o ukończeniu kursu komputerowego.

Znajomość zagadnień z psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych problemów oświatowych, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie specyfiki zadań realizowanych przez nauczyciela

- & 4 ust.2 pkt 5.

§         Udokumentowane kontakty z PPP.

§         Potwierdzenie współpracy z pedagogiem lub psychologiem szkolnym.

§         Recenzje, notatki wybranych pozycji literatury.

§         Rejestr bibliograficzny literatury związanej z danĄ problematyką.

§         Scenariusze zajęć, spotkań z rodzicami.

§         Opis przykładowej sytuacji wychowawczej , dydaktycznej w klasie rozwiązanej przez nauczyciela.

§         Własne artykuły w prasie oświatowej, Internecie – potwierdzenia.

Znajomość przepisów dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż, oraz umiejętność posługiwania się tymi przepisami

- & 4 ust.2 pkt 6.

§         Potwierdzenie udziału w szkoleniowych radach pedagogicznych lub szkoleniach

      informacyjnych na temat prawa

      oświatowego.

§         Potwierdzenie opiekuna stażu o wspólnym analizowaniu konkretnych ustaw, rozporządzeń.

§         Opis wykorzystywania przepisów dotyczących prawa oświatowego.

§         Potwierdzenia znajomości aktów prawnych.

§         Analiza dokumentów prawnych funkcjonujących w szkole.

§         Kopie dokumentów opracowanych na podstawie określonych aktów prawnych.

§         Opis problemu rozwiązanego z wykorzystaniem odpowiednich przepisów prawa, uzupełniony załącznikami z dokumentacji szkoły dotyczącej przytoczonej sytuacji.

§         Scenariusz spotkania z rodzicami poświęcony np. szklonemu systemowi oceniania, prawom dziecka itp.

Inna dokumentacja świadcząca o osiągnięciach zawodowych - §7  ust. 3

§         Nagrody dyrektora, kuratora, ministra, prezydenta.

§         Szczególne osiągnięcia uczniów na olimpiadach i konkursach.

ZADANIA DO REALIZACJI

PROPONOWANY RODZAJ DOKUMENTACJI

Opracowanie i wdrażanie przedsięwzięć  i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły

- & 5 ust. 2 pkt. 1

&  należy sporządzić opis i analizę realizacji

      wymagań w opracowaniu i wdrożeniu np.

¯ programów:

§   rozwoju szkoły

§   autorskich

§   przedmiotowych     

§   wychowawczych szkoły lub klasy

§   profilaktycznych

§   socjalizacyjnych

§   terapeutycznych      

§   zielonych szkół

§   kół zainteresowań   

§   ścieżek edukacyjnych

§   zajęć integracyjnych           

§   programy pracy z uczniami mającymi

   trudności w nauce, uczniami zdolnymi;

¯  projektów:

§   konkursów szkolnych i międzyszkolnych

realizowanych na poziomie miasta /gminy /województwa

§     prozdrowotnego   

§     ekologicznego

§     sportowego          

§     profilaktycznego ( innych)

¯ ponadto;

§         tworzenie autorskich materiałów edukacyjnych

§         WSO, narzędzia diagnostyczne i

      ewaluacyjne  badające jakość pracy szkoły,

      nauczyciela, ucznia, zestaw narzędzi

      badawczych dotyczących badania

      wybranych obszarów szkoły,

§         opracowanie i wdrożenie autorskiego

      systemu oceniania;

§         wdrażanie innowacji pedagogicznych;

§         prowadzenie klas autorskich;

§         ewaluacja programu wychowawczego szkoły;

§         przygotowanie uczniów do konkursów międzyszkolnych, olimpiad, konkursów ogólnopolskich;

(należy opisać wdrażanie co najmniej jednego programu i jednego przedsięwzięcia)

Wykorzystanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej - & 5 ust. 2 pkt. 1

&  należy sporządzić opis i analizę

       uczestnictwa w realizowanych działaniach:

§      udział w formach doskonalenia związanych  z wdrażaniem technologii komputerowej i informatycznej - zaświadczenia;

§      scenariusze zajęć prowadzonych z wykorzystaniem komputera, programów komputerowych uczniów innych nośników przekazu, wnioski uczniów ich realizacji;

§      prace uczniów wykonane za pomocą komputera na lekcji przedmiotu;

§      zestaw pomocy dydaktycznych;

§      wykorzystanie Internetu w dydaktyce;

§      opracowanie kroniki szkoły ( inne)

 Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą  i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły - & 5 ust. 2 pkt. 2       

&  należy sporządzić opis i analizę

       umiejętności dotyczących:

§         wystąpień na posiedzeniach rady pedagogicznej szkoleniowej (scenariusz szkolenia, tematyka, cele szczegółowe, przebieg, wykorzystane materiały, pomoce, lista obecności, arkusz ewaluacyjny, wnioski poewaluacyjne)

§         referaty dla rodziców, podpisy, arkusz ewaluacyjny, wnioski

§         opis opracowania i udostępnienia scenariuszy zajęć, imprez, uroczystości, kart pracy, testów, pomocy dydaktycznych (na każdym podpisy nauczycieli korzystających, bibliotekarza)

§         scenariusze lekcji otwartych, koleżeńskich, dla stażystów (listy obecności, opis rozmowy po przeprowadzeniu zajęć, arkusz pohospitacyjny lekcji prowadzonej przez stażystę)

§         pełnienie funkcji lidera zespołu przedmiotowego lub zespołu wychowawców – plan działań, sprawozdania,

§         pełnienie funkcji opiekuna stażu;

§         scenariusze zajęć współprowadzonych z innymi nauczycielami

(dzielenie się wiedzą dotyczy wyłącznie pracowników własnej szkoły, we wszystkich dokumentach wskazane jest powoływanie się na literaturę, dokumenty, źródła)

Dokumentacja potwierdzająca realizację co najmniej czterech z  następujących zadań

-  § 5 ust 2 pkt 3

Opracowanie i wdrożenie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

- §5 ust. 2 pkt.3a .

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące :

§         przygotowanego i wdrożonego programu (edukacyjnego, wychowawczego,

      profilaktycznego) wpisaneg do szkolnego

      zestawu programów po zaopiniowaniu przez

      nauczyciela tej samej specjalności i przyjęte

      uchwałą RP do realizacji 

§         analiza i ewaluacja stosowanego programu ;

     (nie mogą się powtórzyć programy umieszczone

      w dziale -  & 5 ust. 2 pkt. 1 )

§      opis i propozycja rozwiązania sytuacji wychowawczej , dydaktycznej w klasie;

Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą

- §5 ust. 2 pkt.3b .

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące opracowania publikacji:

§         opracowanie co najmniej 2 publikacji, referatów lub innych materiałów; ich opublikowanie w prasie pedagogicznej, lokalnej lub innej - należy przedstawić w całości,  miejsce publikacji, miejsce wygłoszenia referatu,

§         umieszczenie materiałów w portalach edukacyjnych lub w Internecie - publikacje na stronach internetowych – potwierdzenie;

§         referaty wygłoszone na przykład na radach pedagogicznych lub na spotkaniach zespołu samokształceniowego

(tematyka publikacji jest dowolna, artykuł może dotyczyć np. własnych spostrzeżeń dotyczących życia szkoły)

§         dokumentowanie innych materiałów związanych z wykonywaną pracą (warsztatów, szkoleń, referatów, scenariusze zajęć);

Prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, lub działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym

- §5 ust. 2 pkt.3c.

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące realizacji zadań podjętych na

       rzecz szkoły:

§         pełnienia funkcji opiekuna stażu,

§         współautorstwo w tworzeniu dokumentów szkolnych,

§         lekcje pokazowe, imprezy klasowe lub szkolne z udziałem rodziców, nauczycieli, władz,

§         scenariusze zajęć prowadzonych dla nauczycieli stażystów, kontraktowych - harmonogram/rejestr prowadzonych zajęć;

§         opracowanie materiałów edukacyjnych;

§         udział w formach WDN;

Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi lub innymi organizacjami działającymi na rzecz edukacji, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich

-§5 ust. 2 pkt.3d.

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące sposobów i efektów współpracy:

§         potwierdzenia współpracy z instytucjami działającymi na rzecz pomocy społecznej, edukacji i in. np. Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Polskim Czerwonym Krzyżem, Policją,  samorządem gminy, kościołem, z pedagogiem, psychologiem, wychowawcami klas, Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie itp.,

§         współpraca z kuratorami sądowymi, sądami;

§         współpraca z zagranicą;

§         organizacja i prowadzenie imprez międzyszkolnych/miejskich/powiatowych;

Wykonywanie zadań egzaminatora ,eksperta - §5 ust. 2 pkt.3e .

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące pełnienia funkcji:

§         ukończenie kursu dla egzaminatorów,

§         potwierdzona kopia wpisu na listę ekspertów, rzeczoznawców;

§         potwierdzenia udziału w pracy komisji;

Pełnienie funkcji doradcy metodycznego, uzyskanie kwalifikacji edukatora lub trenera terapeuty - §5 ust. 2 pkt.3f.

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące pełnienia funkcji :

§         ukończenie kursu kwalifikacyjnego nadającego kwalifikacje edukatora lub trenera terapeuty;

§         zaświadczenie o pełnieniu funkcji i sprawozdanie z wykonywanych zadań jako doradca metodyczny, edukator, trener terapeuta;

§         wykaz zespołów samokształceniowych, kursów, warsztatów – zorganizowanych, prowadzonych - potwierdzenia,

§         zapoznawanie nauczycieli z ofertą wydawnicza;

§         wykaz innych działań – potwierdzenia;

Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych, umożliwiających poszerzenie zakresu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z zadaniami szkoły

- §5 ust. 2 pkt.3g .

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące uzyskania kwalifikacji:

§         dyplomy, zaświadczenia ukończenia studiów podyplomowych, kursów kwalifikacyjnych

(w sprawozdaniu należy wykazać, że dodatkowe kwalifikacje są wykorzystywane)

Wykonywanie samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji, pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich lub uzyskanie znaczących osiągnięć w pracy zawodowej - §5 ust. 2 pkt.3h .

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące wykonywania innych zadań:

§         organizacja pomocy dla uczniów, akcji charytatywnych, wycieczek, zajęcia dobrowolne dla uczniów,  olimpiady,     konkursy;

§         zaświadczenie o pełnieniu

      funkcji, prowadzeniu działań : praca z

      samorządem uczniowskim,

§         stworzenie fundacji;

§         praca w fundacjach i stowarzyszeniach;

§         projekty edukacyjne skierowane do szerszego grona odbiorców – programy edukacyjne i profilaktyczne;

§         realizacja zadań edukacyjnych przez fundacje, zrzeszenia, stowarzyszenia;

Umiejętności rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych i wychowawczych – § 5 ust.2, pkt.4i.

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące  rozpoznawania i rozwiązywania

      problemów edukacyjnych,wychowawczych:

§         opis i analiza co najmniej dwóch przypadków rozwiązywania problemów

    (nazwiska uczniów   powinny być utajnione)

Inna dokumentacja świadcząca o osiągnięciach zawodowych - §7  ust. 3 .

&  należy sporządzić pisemne sprawozdanie

      dotyczące innych osiągnięć zawodowych :

§         nagrody dyrektora, kuratora, ministra, prezydenta; medal KEN;

§         podziękowania za udział w olimpiadach i konkursach o szerszym zasięgu terytorialnym szczególne osiągnięcia uczniów na olimpiadach i konkursach;

§         zaświadczenia z udziału w szkoleniach, kursach, warsztatach, osiągnięcia zawodowe, mogą być osiągnięcia z okresu przed stażem;